主题教育经验做法：以“三学”模式推动主题教育走深走实.docx

以“三学”模式推动主题教育走深走实自主题教育开展以来，镇以“学”为主线，建立“三学”理论学习机制，推动主题教育理论学习向深见效。一、以上率下学，推动主题教育有深度。一是在示范带头上做表率。党政班子成员通过制定计划及时学、参与集体学习、讲党课等学习方式，在学习时间和精力的投入上为全镇党员作出表率。二是在交流研讨中扩思路。围绕学习主题就全镇中心工作及班子成员分管领域工作进行研讨，组织交流学习体会和改进工作的思路措施。三是在知行合一上下功夫。班子成员带头联系基层党组织15个，制定民生事实清单事项13项，受理群众“急难愁盼”24件，推动解决23件，及时回应基层关切。二、内外联动学,，推动主题教育有广度。一是打造手机课堂。对流动党员，利用学习强国APP、共产党员网、微信群等开展同步学习，将政策理论覆盖到每一名党员。二是细化清单勤督促。对普通党员，采取党支部“三会一课”、主题党日、现场教学等形式开展学习；三是开展分众宣讲。积极组织开展旗委宣讲团报告会，以支部为单位，组建党员宣讲小分队进村入户，开展宣讲活动，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。三、灵活多样学，推动主题教育有效度。一是学习资料精准化。严格按照要求研究制定党员学习计划，原汁原味深入学。为基层党组织配发主题教育指定学习材料，方便个人自学。二是学习手段多样化。开展“我是党课主讲人”一线争星比武擂台赛,通过微信公众号平台展播优秀党课作品，增强理论学习的吸引力和感染力。三是学习载体实践化。立足自身岗位，组织全镇党员干部开展“立足岗位作贡献”“我为群众办实事”等活动，切实将主题教育学习成果转化为指导实践、推动工作的强大动力。