第16课时近代社会的发展与终结.ppt

第16课时近代社会的发展与终结,考点1俄国农奴制改革(1861年),第16课时近代社会的发展与终结,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,考 点 聚 焦,归纳比较,1原因：农奴制阻碍俄国资本主义发展；克里木战争失败；社会矛盾激化。2目的：巩固统治，缓和矛盾，增强国力。3主要人物：亚历山大二世。,第16课时近代社会的发展与终结,4内容(1)俄国农奴获得人身自由，地主不得再任意交换或买卖农民。(2)农民可以赎买到一块耕地(叫作“份地”)和宅旁园地。(3)获得解放后的农民仍旧归所居住地区的“村社”管理。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时近代社会的发展与终结,5评价(1)性质：沙皇自上而下实行的资产阶级性质改革。(2)实质：沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。(3)进步性：使俄国走上发展资本主义的道路。(4)局限性：农民背上了更为沉重的经济包袱；俄国的近代化步伐依然沉重而缓慢。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时近代社会的发展与终结,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,考点2美国南北战争(18611865年),第16课时近代社会的发展与终结,1原因：美国南方实行奴隶制种植园经济，北方实行资本主义制度，双方在市场、原料、关税、奴隶制存废等问题上存在着尖锐的矛盾，奴隶制存废问题是矛盾的焦点。2导火线：1860年，林肯当选美国总统，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时近代社会的发展与终结,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时近代社会的发展与终结,3措施：颁布解放黑人奴隶宣言。(1)内容：从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。(2)作用：激发了人民群众和黑人奴隶的革命热情，扭转了南北战争的战局。4结果：北方取得胜利。5性质：第二次资产阶级革命。6意义：维护了国家统一，为美国成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时近代社会的发展与终结,考点3日本明治维新(1868年),1背景(1)民族危机严重：1853年，美国首先打开日本大门，迫使日本签订不平等条约。此后，日本又被迫与一些欧洲国家签订了一系列不平等条约，国家面临沦为殖民地的危险。(2)国内矛盾激化：一部分中下级武士，开始接受西方的先进技术和思想，主张以武力推翻幕府统治。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时近代社会的发展与终结,2主要内容,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时近代社会的发展与终结,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时近代社会的发展与终结,3性质：自上而下的资产阶级性质的改革。4影响：使日本走上了发展资本主义的道路。使日本逐渐富强起来，摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机。使日本走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和世界和平的一个新威胁。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时近代社会的发展与终结,考点4第二次工业革命,1核心：电的发明和广泛应用。2表现：新能源的发现和应用；新机器和新产品的创制；新交通工具的出现；新通讯手段的发明。3重要的发明,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时近代社会的发展与终结,4.影响(1)大大促进了生产力的提高，密切了世界各地之间的联系，提高了人们的生活质量。(2)使资本主义国家由自由资本主义向垄断资本主义过渡，并加紧了对外扩张。(3)西方国家逐步走向工业化、城市化和现代化道路；精神生活更加丰富多彩。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时近代社会的发展与终结,考点5帝国主义之间矛盾的加剧,1原因：第二次工业革命后，帝国主义之间经济政治发展不平衡。2表现：形成三国同盟(德、意、奥匈帝国)和三国协约(英、法、俄)两大帝国主义军事集团(分别以德国和英国为首)。3实质：重新分割世界，争夺霸权和殖民地。4影响(结果)：造成国际关系的极度紧张。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时近代社会的发展与终结,考点6第一次世界大战(19141918年),1根本原因：第二次工业革命后，由于帝国主义政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，争夺世界霸权。2导火线：萨拉热窝事件。3交战双方：以德国为首的同盟国与以英国为首的协约国。4著名战役：凡尔登战役称之为“凡尔登绞肉机”。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时近代社会的发展与终结,5结果：同盟国失败。6性质：帝国主义掠夺战争。7影响：是人类历史上第一次规模空前的战争；给交战各国人民带来了深重灾难；削弱了英法等帝国主义国家；出现了世界上第一个社会主义国家苏俄；推动了无产阶级革命和亚非拉的民族解放运动；推动了科学技术的发展。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时近代社会的发展与终结,扶一把1.2013淄博下列关于俄国1861年改革和日本明治维新共同点的叙述不正确的是()A都开始于19世纪60年代 B都是自上而下的资产阶级改革 C都走上了资本主义发展道路 D都避免了沦为半殖民地的命运,针 对 演 练,D,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时近代社会的发展与终结,解析 逆向思维选择题是中考常见题型，在题干中往往使用“表述错误”“表述不正确”“不属于”“不能支持这一观点”等限定语。如，本题在比较两个历史事件时，就使用了“叙述不正确”词语。解题需要结合所学知识，逐项对比，可以使用首选法，也可以使用排除法，然后作出正确判断。本题四个选项中，D项明显不是共同点。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时近代社会的发展与终结,送一程1.2013扬州 下列有关林肯在美国历史进程中的贡献，不正确的是()A废除黑人奴隶制度 B颁布宅地法 C推翻英国殖民统治 D维护国家和民族统一据,C,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时近代社会的发展与终结,2.2013达州 历史课堂上，某班同学根据老师规定的复习内容进行归类，下列不属于发生在19世纪60年代的资产阶级改革和革命的是()A美国南北战争 B俄国农奴制改革 C日本明治维新 D拿破仑“雾月政变”,D,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时近代社会的发展与终结,32013泰州 19世纪最后30年和20世纪初，科学技术的进步和工业生产的高涨，被称为近代历史上的第二次工业革命，以下科技成就不属于第二次工业革命的是()A电灯B汽车 C飞机 D计算机,D,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时 近代社会的发展与终结,为什么说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命？(1)资产阶级革命的目的是扫除资本主义发展的障碍。美国资本主义的发展有两大障碍：一是英国殖民统治，二是种植园奴隶制。美国历史上的第一次资产阶级革命是17751783年的独立战争。独立战争是一场民族解放战争，也是一次资产阶级革命，它推翻了英国的殖民统治，获得了国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路。但独立后的美国存在两种经济制度：南方种植园的奴隶制度和北方工业经济的自由劳动制度。随着美国经济的发展，这两种经济制度的矛盾越来越尖锐，终于爆发了南北战争。,重 难 解 读,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时 近代社会的发展与终结,(2)南北战争北方的胜利达到了三个目的：一是维护了国家的统一，二是废除了黑人奴隶制度，三是工业资产阶级掌握了国家全部政权，这就为美国资本主义经济的高速发展创造了条件。所以，它是美国历史上的第二次资产阶级革命。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时 近代社会的发展与终结,1比较美国独立战争和美国南北战争的异同 相同点：都是美国历史上的资产阶级革命；都促进了美国资本主义发展。不同点：(1)独立战争起因是英国殖民统治严重阻碍资本主义发展；南北战争是南、北方矛盾激化的结果。(2)独立战争推翻了英国殖民统治，为资本主义发展开辟了道路；内战废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后的经济发展创造了条件。,归 纳 比 较,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时 近代社会的发展与终结,2比较日本明治维新和俄国1861年改革的异同 相同点：(1)都是自上而下的资产阶级性质的改革。(2)都使本国都走上了资本主义发展道路。(3)都保留大量封建残余。(4)都走上了对外扩张的道路。不同点：(1)背景不同：俄国改革前面临着严重的农奴制危机，没有民族危机；日本不仅有国内危机，而且面临着外国侵略的民族危机。(2)前提不同：改革前，日本倒幕运动推翻了幕府封建统治，为改革扫清了障碍；俄国则没有发生内战。(3)内容不同：俄国以废除农奴制为主；日本的维新包括政治、经济、社会生活等各个方面，以学习西方为主。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时近代社会的发展与终结,2013泰安近现代史上的重大改革深刻影响着历史发展的进程，阅读材料，完成有关问题。材料一“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。”列宁(1)材料中列宁评价的是哪一次改革？指出这次改革的主要内容。,应 用 示 例,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时近代社会的发展与终结,材料二1868年，明治天皇颁布(三条咨文)：这是一个推动国家变革，开启变法图强大幕的总纲领。从此，日本进入明治时代。大国崛起百年维新(2)根据所学知识，答出明治维新的影响。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,第16课时近代社会的发展与终结,解析 本题考查俄国1861年改革和日本明治维新的内容和影响，属于基础知识范畴。只要平时注重基础，即可作出正确回答。,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,答案(1)废除农奴制改革(1861年改革或亚历山大二世改革)。农奴在法律上是“自由人”，地主不能买卖农奴和干涉农奴的生活；农奴出钱赎买获得份地等。(2)使日本走上资本主义发展道路；摆脱了沦为半殖民地国家的危机；走上了对外扩张道路。,第16课时近代社会的发展与终结,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,归纳比较,