速度变化的快慢加速度wj.ppt
1.5 速度变化的快慢 加速度（2课时）,学习目标,1、理解加速度的意义：（1）、如何描述速度变化的快慢？加速度是怎样规定的？（2）如何确定加速度的方向？2、知道加速度与速度的区别：（1）、加速度的大小与速度的大小有无直接关系？（2）、加速度的增减与速度的增减有无直接关系？（3）、加速度的方向与速度方向一定相同吗？3、什么叫做匀变速直线运动？,第五节 速度变化的快慢 加速度,一、引入 1、物体位置变化用 表示；物体位置变化快慢用 变化。2、怎样描述运动物体的速度变化的快慢呢？,位移,速度,第五节 速度变化的快慢 加速度,二、讨论与交流：1、一架飞机以200m/s的速度匀速飞行；2、一辆汽车从静止开始经过20s后，其速度变为20m/s；3、一位运动员冲刺后的速度由10m/s经过5 s后变为0；思考：1、谁的速度变化最大？谁的速度变化最小？2、谁的速度变化要快一些？判断的依据是什么？3、运动速度变化越大的物体其速度变化越快吗?,2、意义：是描述物体速度变化快慢的物理量,1、定义：物体的加速度等于物体速度的变化（vt-v0)与完成这一变化所用时间t的比值，即,3、单位：m/s2,4、加速度是矢量，方向与_的方向相同 如果规定v0方向为正方向：若vtv0，则a与v0同向，a为正值，表明物体加速；若vtv0，则a与v0反向，a为负值，表明物体减速；,5、若a保持不变，则该物体的直线运动就是匀变速直线运动；,三、问题探究1（1）、如何描述速度变化的快慢？加速度是怎样规定的？（2）如何确定加速度的方向？（3）匀变速直线运动的特点是什么？,速度变化,1定义：物体速度的_与发生这一变化所用_的比值，符号为 a，单位为_.是表示物体速度变化快慢的物理量,2表达式：a,其中 vt v0为。,3方向：加速度是矢量，方向与_的方向相同在直线运动中，如果规定初速度方向为，则：(1)vtv0 时，a 是正值，表明a与v0 向，物体在做 运动(2)vtv0 时，a 是负值，表明a与v0 向，物体在做 运动4匀变速直线运动：物体沿直线运动且其速度 变化(增加或减小)，该物体的运动就是匀变速直线运动其加速度。（填变或不变）,变化量,时间,m/s2,速度变化量,加速度,速度变化量,正方向,同,加速,反,减速,均匀,不变,1、加速度的大小与速度的大小有无直接关系？2、加速度的增减与速度的增减有无直接关系？3、加速度的方向与速度方向一定相同吗？,三、问题探究2：知道加速度与速度的区别：,没有。速度很大时，加速度可以为零，如匀速直线运动；加速度很大时，速度可以为零，如；汽车启动时。,没有。加速度增大时，速度可以减小，如：a、v反向时；加速度减小时，速度可以增大，如：a、V同向时。,加速度方向与速度方向没有必然联系（1）加速度方向可以与速度方向相同（加速直线运动）（2）加速度方向可以与速度方向相反（减速直线运动）（3）加速度方向可以与速度方向不共线（曲线运动）,例题：,某高层建筑内一部正在向上运动的电梯，在1.5s内速度由2.4m/s均匀减少到0，求该电梯的加速度。解：取竖直向上的方向为正方向，已知：物体运动的初速度为：v0=2.4m/s，末速度为：vt=0，所用时间为：t=1.5s 所求加速度大小为1.6m/s2，方向：竖直向下。,1.（单选）关于加速度，下列说法正确的是()A加速度表示速度“增加”B加速度表示速度“变化”C加速度表示速度变化的快慢D加速度表示速度变化的大小,C,题组训练一：加速度的意义、概念。,题组训练二：正确理解速度、速度的变化、加速度三者的区别。,3、关于加速度，下列说法正确的是（）A、加速度描述物体的速度变化快慢 B、速度变化大的物体加速度一定大C、加速度的单位是米每秒的平方 D、加速度是一个标量,A,4（单选）关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是()A速度变化得越多，加速度就越大B速度变化得越快，加速度就越大C加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D加速度大小不断变小，速度大小也不断变小,B,题组训练二：正确理解速度、速度的变化、加速度三者的区别。,5、下列哪一种情况是不可能的？（）A、物体运动的速度很大，加速度很小B、物体作加速度不等于零的匀速直线运动C、物体的加速度不为零，而速度等于零D、物体的加速度方向向东，而它的速度方向向西,题组训练一：正确理解速度、速度的变化、加速度三者的区别。,B,6（单选）关于物体的运动，下面的说法不可能的是()A加速度在减小，速度在增加B加速度方向始终变化而速度不变C加速度和速度大小都在变化，加速度最大时速度最小，速度最大时加速度最小D加速度方向不变，而速度方向变化,B,题组训练一：正确理解速度、速度的变化、加速度三者的区别。,7（单选）下列与速度和加速度相关的说法中，正确的是()A上海磁悬浮列车的最高速度可达430 km/h，它的加速度一定很大B运载火箭在点火后的短时间内，速度的变化很小，它的加速度也很小C优秀短跑运动员起跑后，速度可以在0.1 s内达到10 m/s，说明他的加速度小，但速度变化得快D枪膛中的子弹初速度为零，加速度却很大，是由于子弹在短时间内速度改变得很多,D,题组训练二：正确理解速度、速度的变化、加速度三者的区别。,8（单选）关于速度、速度变化量、加速度的关系，下列说法中正确的是()A运动物体的速度越大，其速度变化量一定越大B运动物体的速度越大，其加速度一定越大C运动物体的速度变化量越大，其加速度一定越大D运动物体的速度变化越快，其加速度一定越大,D,题组训练二：正确理解速度、速度的变化、加速度三者的区别。,9、三个物体A、B、C在同一直线上运动，统一规定一个正方向，它们具有的加速度分别记为aA=2m/s2，aB=0，aC=-5m/s2，下列说法正确的是（）A、A物体具有的加速度最大 B、C物体具有的加速度最小C、B物体在作匀速运动或者静止 D、A与运动方向相反,C,题组训练二：正确理解速度、速度的变化、加速度三者的区别。,11（单选）甲、乙为两个在同一直线上沿规定的正方向运动的物体，a甲4 m/s2，a乙4 m/s2.那么，对甲、乙两物体判断正确的是()A甲的加速度大于乙的加速度B甲、乙两物体的运动方向一定相反C甲的加速度方向和速度方向一致，乙的加速度方向和速度方向相反D甲、乙的速度值都是越来越大,C,题组训练二：正确理解速度、速度的变化、加速度三者的区别。,12（双选）一个质点，初速度的大小为2 m/s，末速度的大小为4 m/s，则()A速度改变量的大小可能是8 m/sB速度改变量的大小可能是1 m/sC速度改变量的方向可能与初速度方向相同D速度改变量的方向可能与初速度方向相反,CD,题组训练三：有关加速度的计算,13做匀加速运动的火车，在40 s内速度从10 m/s增加到20 m/s，求火车加速度；汽车紧急刹车时做匀减速运动，在2 s内速度从10 m/s减小到零，求汽车的加速度,题组训练三：有关加速度的计算题,14篮球以10m/s的速度撞击地板后以8m/s的速度反向弹回，球与地板的接触时间为0.1s，则篮球在与地板碰撞过程中的加速度多大？方向如何？,题组训练三：有关加速度的计算题,15一个足球以10 m/s的速度沿正东方向运动，运动员飞起一脚，足球以20 m/s的速度向正西方向飞去，运动员与足球的作用时间为0.1 s，求足球获得加速度的大小和方向,题组训练三：有关加速度的计算题,16、一辆汽车以15m/s的速度向东行驶，进站前关闭油门作匀减速直线运动。10秒后，汽车的速度变为9m/s。求：（1）汽车的加速度大小和方向。（2）再过5秒汽车的速度。,能力提升：加速度的计算,
