小松树和大松树课件.ppt

8小松树和大松树,牛埠中心小学周爱华,山上有一棵（），山下有一棵（）。,小松树,大松树,小朋友,通过刚才的听和自己的读，你能找到小松树对大松树说的话在课文的哪个自然段吗？,找一找,小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。,我来读,你能找出小松树对大松树说的话并用“_”画出来吗？,我会找,喂，朋友，你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方，你呢?,你喜欢这样的小松树吗？为什么？,不喜欢，因为小松树很无礼、很得意、很骄傲,你觉得哪些词语最能体现小松树非常骄傲、得意？,喂 多高很远很远你呢,喂，朋友，你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方，你呢?,练读,可见，这是一棵（）的小松树？,小结,“小松树”这么骄 傲，“大松树”听了生气了吗?看看课文插图,说一说。,说一说,1、大松树没有生气，还在笑。,2、大松树不跟它一般见识。,大松树心眼儿真大，不和小松树计较。可小松树的话被风伯伯听见了，它是怎么说的呢？,孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！,请仔细读第三自然段，找出并用“_画出风伯伯说的话。,风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了，你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！,风伯伯是怎样跟小松树说的？,摸着小松树的头,思考,你觉得风伯伯的话有道理吗？哪个同学愿意上台演示图片，把山上的小松树拿下来，与山下的大松树作比较，看到底谁长得高？,山上的松树长得矮。山下的松树长得高。,比一比,风伯伯的话你们听懂吗？,1、风伯伯批评了小松树，不让它骄傲。,2、风伯伯说小松树能看得远是大山爷爷把它托起来的，并不是小松树长得高。,孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！,怎样才能读好风伯伯的话呢？想想当你犯了错误时爷爷、奶奶、爸爸、妈妈他们是用什么样的语气批评教育你的,就用他们当时的语气来读读风伯伯的话.。谁愿意来 试一试。,原来，小松树被大山爷爷托起来才能看得远，开始他还很骄傲呢！再把小松树说的话读一读，（全班齐读小松树的话）,喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？,孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！,我们读书要把前后内容联系起来，多读多想，这样才会把书读得更好。再来读一读风伯伯的话。（全班齐读风伯伯的话）,分角色朗读,小松树：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”,风伯伯：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”,我是小演员,谁愿意上台当小演员？,小松树听懂风伯伯的话了吗？从哪几个词语可以看出来？（生自由读读课文第四自然段）,惭愧,低下头,2、在我们的生活中，你有过“惭愧”的时候吗？,我来说,1、“惭愧”是什么意思？,3、你能用惭愧说一句话吗？,你能学学小松树“惭愧”的样子吗？,我来演,像小松树一样因做错了事现在已经认识到自己错了,而感到难为情,这就是惭愧。小朋友们，如果你们是这棵知道错了的小松树，这时你可能会脸红了，头低下来了。,小结,小松树听了，,集体读,分角色朗读,假如小松树会说话，他会对大松树、风伯伯、大山爷爷和我们说些什么呢？,小组讨论,小松树可能对大松树说：“。”小松树可能对风伯伯说：“。”小松树可能对大山爷爷说：“。”小松树可能对我们说：“。”,总结,通过刚才小松树对大松树、风伯伯、大山爷爷以及我们说的这些话，已经让我们知道，现在的小松树已经知道自己错了，他以后一定会改正错误，变得谦虚起来。老师要送给知错就改的小松树一句话，同时也把这句话送给你们：,虚心使人进步骄傲使人落后,1.小朋友们回家后，可以把这个故事讲给你的爸爸妈妈听。（必做）,3、自己编一个大松树和小松树的故事，下节课来讲给老师和同学们听（选做）,自选超市,2、搜集有关虚心的名言（选做）,