三年级下册第14课(检阅)生字.ppt

14 检 阅,我 会 写,俱,j,俱乐部 一应俱全,我 会 写,博,b,博士 博大,我 会 写,鸦,y,鸦雀无声 乌鸦,我 会 写,截,ji,截肢 拦截,我 会 写,伍,w,队伍 退伍,我 会 写,默,m,沉默 默写,我 会 写,局,j,局面 结局,我 会 写,棒,bng,棒子 木棒,我 会 写,羡,xin,羡慕 临渊羡鱼,我 会 写,慕,m,羡慕 仰慕,我 会 写,禁,jn,情不自禁,jn,禁止,我 会 写,席,x,主席台 席子,我 会 写,众,zhng,观众 众人,我 会 写,纠,ji,纠正 纠错,我会认,俱 拄 伍 洪 纠 博 鸦 截 默 局 棒 席 羡 慕 禁 众,我会读,检阅 挑选 商定 截肢 队伍 沉默 局面 方便 羡慕 盛大 隆重 街道 观众 纠正 淹没 议论 俱乐部 主席台 鸦雀无声 情不自禁 人山人海,在同学们的眼中，什么是检阅？,读第26自然段。讨论：“这件事”指什么事?为什么说是一件很重要、很棘手、谁都不愿第一个开口说的事?,自主读书,仔细观察文中检阅的画面，我们可以发现什么?,这是一场特殊的检阅！,截肢 拄拐,博莱克,儿童队员怎么谁都不愿意第一个开口呢？,如果让他去，如果不让他去，。,填空 俱乐部里讨论博莱克参加检阅这一问题时，一共有 种意见，分别是；。你赞成，因为。,4,劝他不去 把他放在队尾 把他藏在队伍中间 把他放在队伍第一排,1、用“”画出能说明他们很为难的词、句。2、那位开口说话的队员心情怎样，如果是你，你有什么感觉？,队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们，如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”,队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们，如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”,多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。,在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。,忘记了自己在拄拐,我能体会博莱克当时的心情。,“这个小伙子真棒!”一名观众说。,“这些小伙子真棒!”另一名观众说。,讨论：观众为什么这样说?,想一想,不歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利。,四、“这个小伙子真棒！”中的“这个小伙子”指的是。“这些小伙子真棒！”中的“这些小伙子”又指的是。这两句话中哪些称赞是相同的：，但前一个指，从哪里知道？而后一个指，从哪儿知道？,博莱克,儿童队员,“真棒”,博莱克自信、自强,儿童队员善待别人,拓展讨论,观众看到这一队伍后会议论些什么呢？,看着队伍中的博莱克，我想对他说,检阅后，博莱克的心情久久不能平静，当天晚上他在日记中这样写,