七年级下册《课外读背古诗词》.ppt

山中杂诗 梁吴均,山际见来烟，高高的山顶上飘来轻烟，竹中窥落日。竹林中能看到落日的余辉。鸟向檐上飞，鸟儿在房檐上飞。云从窗里出。云朵从窗子里飘出来。,朗诵诗歌理解诗意,赏 析,本诗作者借幽居的景象，暗示当时的山居之乐，表达了作者恬淡超然的闲适心情。主题 本诗歌一句一景，然句句不离“山中”这一主题。句句写景，句句有情。特点,理解诗意,竹里馆 唐王维,独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。,一边弹琴一边吹着口哨。,独自一人坐在幽静的竹林里，,竹林里僻静幽深，没人知晓我在做什么，,只有一轮明月照耀着我，陪伴着我。,品味感情 感受意境,景：幽静 冷清情：孤独 寂寞画面：一片宁静、幽深的竹林里，一个人独自坐在那里，他面前摆放着一架琴。诗人一边着弹琴，有时仰天长啸，似乎是在抒发内心的孤独和苦闷。然而诗人内心的孤独和寂寞又有谁能明了呢？只有天上的一轮明月在陪伴着他。,朗诵诗歌,要求：节奏要舒缓，语气要低沉。,峨眉山月歌 唐李白,峨眉山月半轮秋，半轮秋月悬挂在娥眉山巅。影入平羌江水流。月影倒映在缓缓流动的平羌江水中。夜发清溪向三峡，在夜色中我从清溪泽出发，奔向三峡，思君不见下渝洲。到了渝洲看不见你，多么想念啊。,自读诗歌理解诗意,秋 月,鉴 赏 品 味,峨眉山 平羌江 清溪 三峡 渝洲,千里旅行图,诗情媒介,思乡象征,整个诗境,意境明朗,语言浅近,音韵流畅,诗歌特色,峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。,峨眉山月歌 唐李白,听读诗歌背诵诗歌,春夜洛城闻笛 唐李白谁家玉笛暗飞声？散入春风满各城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！,听读诗歌话说情景,理解诗意,不知从哪儿传来悠扬的笛声，它随着春风飞入整个洛阳城。倾听才知是一曲折杨柳，谁能不勾起思念故乡之情呢！,体味感情,折杨柳：古乐曲。古人别离，折杨柳 相赠，以寄托伤离之情。,谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！,闻,感,借笛中吹奏的折杨柳曲，表达诗人对故乡的思念之情。,情调忧雅,朗诵诗歌,谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！,要求：节奏要轻缓 语调要轻扬 语气要沉郁,逢入京使唐岑参,故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。,岑参(715-770)的诗气势宏伟、想象丰富、色彩绚丽、热情澎湃。与高适不同的是，他更多地描绘了边塞奇丽多姿的生活。雄奇瑰丽的浪漫色彩是岑参边塞诗的基调。,路漫漫泪不干无纸笔报平安,涉边塞，思故乡,捎口信，话平安,此诗语言朴实无华，不事雕琢，既有诗人对故乡的眷恋，也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。,表达了诗人远涉边塞思乡怀亲之情怀,逢入京使 唐岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。,听读诗歌,背诵诗歌,作者简介,韦应物（737790后），唐代诗人，曾在苏州做地方官，后人称他“韦苏州”。他的诗以简洁朴素的语言歌咏水景物，抒写田园生活的乐趣；也有一些反映民间疾苦的作品。,幽草 涧边生黄鹂 深树鸣春潮 雨急野渡 舟横特点：以情景写，借景述意,“怜”为诗之眼,清幽寂静生机盎然,滁洲西涧 韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。,背景简介,这首诗是杜甫绝句中最晚的一篇，作于唐代宗大历五年（770年）。明皇杂录中记载：“开元中，乐工李龟年善歌，特承顾遇，于东都大起第宅。其后流落江南，每遇良辰胜景，为人歌数阕，座中闻之，莫不掩泣罢酒。杜甫尝赠诗（即指此诗）。”杜甫少年时代正是开元盛世，曾与李龟年相熟；四十年后（安史之乱后）国家已经衰败，两人穷途相遇，不胜今昔之感，就写下了这首深沉的诗。,赏析诗歌,岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。,追忆昔日情谊,述今相逢感慨,“落花时节”包含不少内容，既是明叙相逢的季节，又暗喻唐帝国由盛入衰的局面，作为人生的岁月，两人又到了落花时节的暮年。这四字写得十分深沉含蓄。,抒发了世事难料人生无常的感慨,朗 诵 欣 赏,送 灵 澈 上 人刘长卿,品 味 诗 歌,一、二句想望苍苍山林中的灵澈归宿处，远远传来寺院报时的钟响，点明时已黄昏，仿佛催促灵澈归山。三、四句写灵澈辞别归去情景。灵澈戴着斗笠，披带夕阳余晖，独自向青山走去，越来越远。“青山”即应首句“苍苍竹林寺”，点出寺在山林。“独归远”显出诗人伫立目送，依依不舍，写出别意。全诗表达了诗人对灵澈的深挚的情谊，也表现出灵澈归山的清寂的风度。送别往往黯然情伤，但这首送别诗却有一种闲淡的意境。,约 客 赵师秀,论 诗 赵 翼李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。,