飞扬起作文的文采作文语言文采提高技巧.ppt

1,飞扬起作文的文采-作文语言文采提高技巧,2,很多改作文老师说：“一篇作文，出现月亮，最好不过；如果没有月亮，群星璀璨也很好；没有群星璀璨，出现数颗星星也就不错；千千万万不能给老师看的是茫茫黑夜、漆黑一片。”学生在平时写作中要有意识的追求，要熟练的“包装”一些语句，弄出几颗明亮的“星星”，会使自己的作文生色，从而赢得老师的青睐。下面介绍几种语言出彩的方法：,3,文采飞扬的语言第一招：幽他一默 第二招：用一些极富表现力的句式 第三招：巧用修辞 第四招：巧妙的展示知识面 第五招：巧用标点符号 第六招：语言渗透哲理 第七招:精心锤炼词语，力求准确传神第八招：补充式,4,第二招：巧用极富表现力的句式,5,语言最忌讳的是累赘罗嗦，然而有一种啰嗦却别有趣味。,1、大量运用排比，对偶等句式可以使文章形成整齐的气势之美,6,诚信是什么？（例句）,农民说，诚信是一粒种子，为了大地的丰收，就要在烈日下成长；工人说，诚信是一座熔炉，为了祖国的建设，就要把生铁炼成好钢；军人说，诚信是一个哨位，为了人民的重托，就要守住边疆；学生说，诚信是一棵小树，为了园丁的哺育，就要成为栋梁；,7,诚信不是什么(例句),诚信不是金钱，但千金难买季布一诺；诚信不是美貌，但它使狡诈的郑秀黯然失色；诚信不是知识，但胜过张仪的学富五车。,8,也许会同学们觉得这样写不是化简为繁，而是啰里啰嗦，自找麻烦吗？,我只是要告诉大家，文章该啰嗦时就得啰嗦。有一首古诗这样描写水中的鱼儿：“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”如果为了图省事，把它改成“鱼戏东西南北”一句话，还有什么意思？,9,生活是什么？,(教师示例)生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦；生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。,10,关于“生活”的排比句,生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼；生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。（电视剧主题歌曲苦乐年华）,11,2、综合运用整句与散句，形成一种整齐错落之美。,12,盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的,例：朱自清春,13,鲁提辖拳打镇关西中作者对三拳的描写,扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺红的，黑的，紫的，都绽将出来。又只一拳，太阳上正着，却似做了一全堂水陆的道场磐儿，钹儿，铙儿，一齐响。,14,我的中国心河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样 也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切 烙上中国印。,长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。流在心里的血 澎湃着中华的声音，就算身在他乡 也改变不了我的中国心。,15,童年 池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天 草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课等待着放学等待游戏的童年 总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后才知道该念的书都没有念 就这么幻想这么孤单的童年 盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年,分别用整句、用散句描写你们所见到的秋景,17,教师示例秋天是浓的化不开的水，似能捧起又从指尖流过。秋天是乱的解不开的结，似能解开却又重新纠结。秋天是甜的舍不下的蜜，似能戒掉又经不住索取。秋天像一位年逾不惑的中年人，落尽繁华，丰稔而睿智；秋天像一位色彩之神，扫尽了阴霾，绚丽而多彩；秋天像一位欢乐之神，荡尽了尘垢，热情又开怀。,18,教师示例 阳光，和煦的；清风，凉爽的；山野，层林尽染；大地，一派秋景。秋景，美妙无比。可以用眼赏，用耳听，用嘴嚼，用心悟。秋景的美，是一种壮丽的美。,19,小结:,写作中，恰当地运用整句与散句，能收到很好的表达效果。整句形式较整齐，音节较匀称，可以起到强调某种语义、加强语势的作用，而散句自由活泼，富于变化，长短结合，可以避免单调呆板，把两者融合起来，语言既生动活泼、挥洒自如，又节奏鲜明、气势贯通。,20,3运用反问句式加强语气。,例如下面一组句子：（1）人们常常称赞成功者是英雄，而很少想到失败者。其实，称赞他们，是因为他们有着坚忍不拔的意志。他们顽强进取的精神令人感动。一个失败者如果有与成功者同样的意志和精神，他就值得歌颂，他就是英雄。,21,（2）人们常常称赞成功者是英雄，而很少想到失败者。其实，称赞他们，不正是因为他们有着坚忍不拔的意志吗？不正是他们顽强进取的精神令人感动吗？一个失败者如果有与成功者同样的意志和精神，难道他就不值得歌颂吗？难道他就不是英雄吗？,22,虽然说：船到桥头自然直，但是如果没有持之以恒的精神，会直吗？虽然说：柳暗花明又一春，但是如果没有持之以恒的精神，会明吗？虽然说：车到山前必有路，但是如果没有持之以恒的精神，会有路吗？所以说：凡是都要持之以恒。,吴丹同学上一次作文中的一段话：,23,教师示范：三山五岳，江海湖泽，长城内外，大河上下，这样美丽的山河，难道不值得爱吗？诗词歌赋，诸子百家，宫殿城阙，石窟宝塔，这样美丽的文化，难道不值得爱吗？松柏杨柳，梅兰竹菊，江南春雨，塞北雪花，这样美丽的自然，难道不值得爱吗？我要高呼，我爱你祖国！,表达热爱祖国的一组反问句,24,很显然，用陈述句，语气比较平直；用反问句式，语气强烈而且内容得到了突出。,小结：,25,如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么，优美的语言该是美丽的面庞了。学生依托语言的载体，向老师展示写作才华，语言是否有亮点，是否有出彩之处，直接影响了整篇作文的写作水平。,作文的训练，语言是基础，而语言的出彩不可能一蹴而就。需要用心积累，勤奋练习，精心修改。,26,作业：,描写校园新面貌1、一组散句2、一组带有反问句的整句3、一段整散结合的短文（300字左右）,