小学创建“无废学校”实施方案五篇.docx

小学创建“无废学校”实施方案为贯彻落实XX县2023年“无废学校”创建工作推进方案要求，XX小学将开展“无废学校”创建，引导师生养成爱护环境的良好生活习惯，提升师生的文明素养，特制定本实施方案。一、指导思想：以生态文明思想为指导，牢固树立新发展理念，坚持以人为本，将“无废文化”融入日常教育教学，持续推进校园固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少固体废物对环境影响，不断增强师生的节约意识、环保意识、生态意识，培养生态道德和“无废文化”理念与行为习惯，推动形成简约适度、绿色低碳、文明健康的生活学习方式，为我县打造为理念先进、亮点突出、管理高效、全民参与的“无废城市”建设典范贡献教育力量。二、工作目标：发动师生全员自觉参与“生活垃圾分类”，开展"小手拉大手”主题活动，以学生带动家庭，以学校带动社会，推动全社会加快生活垃圾分类工作，创建“无废学校”，为“无废城市”创建作出应有的贡献。三、组织领导：成立XX小学教育生活垃圾分类工作和创建“无废学校”领导小组，负责组织领导和统筹协调创建和垃圾分类工作。校务办、教务处、政教处、总务处负责实施。组长：XXX副组长：XXX、XXX组员：XXX、XXX、XXX四、任务分解：九月份：1.成立“无废学校”创建工作领导小组。2 .组织开展“垃圾分类从我做起”活动启动仪式，动员全体师生参与垃圾分类活动。（国旗下讲话：学生代表、分管领导讲话；教师培训；下发宣倡议书和承诺书）3 .通过设定垃圾监管员（教师和学生）和文明用餐督导员，切实实施校园垃圾分类制度。4 .以“垃圾分类”“光盘行动”为主题，开展主题班会，宣传垃圾分类，达到实现物尽其用的效果。十月份：1 .垃圾分类氛围创设：垃圾分类班容班貌评比，创设垃圾分类宣传栏，制作垃圾桶；校园环境创设：四色垃圾桶摆放，方便学生进行分类投放。2 .各年段开展垃圾分类主题活动：一、二年级开展垃圾分类手抄报活动：三年级：开展校园光盘行动绘画比赛。3 .组织开展“无废学校”相关主题征文活动。H月份：4-6年级开展研学活动：户外宣传垃圾分类，“还青山以绿颜”研学活动十二月：活动梳理及小结。五、实施步骤（一）组织建设及制度建设（6月24日一6月30日）成立“无废学校”创建领导小组和管理组织机构，明确职责，责任落实到部门或人。（二）设施配置（7月1日一7月13日）为垃圾分类做好物质准备。总务处对学校分类垃圾投放处进行改造，增设垃圾箱，张贴鲜明标识；配置班级分类垃圾箱；确定食堂厨余垃圾的处理方式。（三）宣传动员（7月14日一22日）召开教职工大会，传达XX市创建国家“无废城市”的重大决策及区教育局创建“无废学校”的决定；学习“无废城市”“无废学校”创建标准；发布我校创建“无废学校”暨垃圾分类工作实施方案；宣传垃圾分类和投放的相关要求和知识。确保教职工知晓率100%O少先队利用用升旗仪式上国旗下的讲话或广播校会，向全体师生发出倡议；学生处召开广播校会，班级召开主题班会，向学生宣传绍兴市创建国家“无废城市”的重大决策及区教育局在教育系统创建“无废学校”的决定，我校已被教育局列为试点学校，通过这些宣传，使学生懂得，进行垃圾的科学分类和投放是创建“无废城市”“无废学校”的重要前提，必须首先做好；利用宣传栏、班级文化墙等宣传形式，宣传垃圾减量方法、垃圾综合利用、资源再生、垃圾分类和投放的相关要求和知识，例如生活垃圾分四类，可回收垃圾是哪些，有害垃圾是哪些，哪些是厨余垃圾，哪些是其他垃圾等。确保学生知晓率100%O（四）骨干培训（7月20日一22日）对领导小组及负责人、保洁员等骨干进行实际操作培训。（五）实操训练（7月25日一30日）全体师生厉行节约，杜绝浪费。充分利用学校网站、办公平台发布文件、通知等，日常工作提倡使用电子文件，双面使用纸张，减少纸张浪费。教职工自备水杯，不使用一次性纸杯。呼吁学生节省演草纸，提倡使用可循环使用的文具。师生积极践行“光盘行动”，减少餐厨垃圾。全体师生自觉减少垃圾的产生，并对生活垃圾进行分类投放。学生方面，活动之初，为便于检查指导，实行两定时，即班级实行定时投放，在班主任、班级垃圾分类宣传员、督导员的指导下，全体同学有序将分类好的垃圾投放到分类垃圾桶中，及时纠正错误的分类和投放；学校垃圾收集点实行定时投放，在学校有关部门的监督下，每周三例行检查，各班值日生将分类垃圾投放至分类垃圾箱（桶）中，现场及时纠正错误的分类和投放。为使实施更为有效，要求各班分成多个小组，每个小组指定宣传员、督导员，通过他们对本小组成员的分类和投放进行指导和监督，同时积极宣传垃圾减量的意义并努力践行。教职员工方面，办公室负责人、年级组长、物业负责人、食堂负责人每天多次对办公室、工作场所的垃圾箱（桶）进行检查，确保分类投放正确。（六）巩固强化（8月1日一310）巩固前一阶段师生初步形成的节约资源、利用可再生资源、分类投放垃圾的良好习惯，加强督导、检查，形成长效机制。强化组织领导，做到目标任务、工作措施、责任分工、整治时限的“四到位”；强化宣传引导，把“无废学校”创建与“无废城市”创建紧密联系起来；强化督查奖惩，不定期召开创建工作例会，及时发现、研究解决创建工作中的困难问题，检查指导，通报进展情况。小学“无废学校”创建实施方案根据XX市教育局XX市2023年“无废学校”创建活动方案,为推进“无废学校”建设，营造“无废城市”共建共享氛围，彰显“无废文化”魅力，结合我校实际情况制定“无废学校”创建工作方案。一、指导思想以生态文明思想为指导，牢固树立新发展理念，坚持以人为本，将“无废文化”融入日常教育教学，持续推进校园固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少固体废物对环境影响，不断增强师生的节约意识、环保意识、生态意识，培养生态道德和“无废文化”理念与行为习惯，推动形成简约适度、绿色低碳、文明健康的生活学习方式，为全面加强生态环境保护、建设“无废社会”和美丽XX做出贡献。二、组织机构及职责（一）组织机构学校成立“无废学校”创建领导小组。组长：XXX副组长：XXX组员：XXX、各班主任教研组长（二）职责组长职责：负责“无废学校”创建活动全面工作。做好政策解读和引导，做好创建所需物资、经费保障工作。副组长职责：菅丽娜为常务副组长，主要负责“无废学校”创建活动总协调和敦促相关事宜。高利芳副组长对所分管的部门在创建活动中的具体事务进行跟踪、督促，确保按时、保质、保量完成任务。组员职责：1.“无废学校”创建活动宣传，会议纪要，文件落实等相关工作。2 .按上级要求，把相关知识融入教学活动，合理安排师资和教学时间，主要针对教师的宣传教育等相关工作。3 .就“无废学校”创建活动结合我校德育工作，利用升旗仪式、主题班会、黑板报、展板等多种形式，对学生进行深入持续的宣传教育，让学生对“无废学校”有清楚的认识，废弃物分类、及时清理成为一种习惯。4 .根据需要建设或改造废弃物站点，购买符合要求的垃圾箱（桶、篓），对经费的运筹及按财务要求报账把关等；负责整个校园的环境卫生，对教学区、生活区的废弃物分类外运，包括餐厨垃圾外运，枯枝败叶的清扫、处置等。按要求收集各部门相关资料。三、工作要求1.高度重视，全体动员，人人参与。2,与垃圾分类工作有机结合起来，全校师生必须严格按照“四分类”要求投放生活垃圾，严禁将有毒、有害、易腐蚀垃圾投放到其他类垃圾收集容器中。3 .督促为我校收集转运垃圾的运输车辆和相关人员，满足废弃物清运要求、做到密闭性好、标志明显，避免垃圾分类投放后重新混合收运。4 .对废弃物的清理、处置，务必符合国家强制要求，做到清运及时、措施得当。四、保障措施（一）明确责任分工，加强协调配合学校积极开展“无废学校”“无废城市细胞”创建宣传和推广工作，组织开展和监督全校各组对包括生活垃圾在内的废弃物管理工作。各部门组织教师学习相关文件领会其精神，把相关知识融入到教学活动中，合理安排师资和教学时间。德育处开展主题班会、利用黑板报、广播、国旗下讲话、钉钉群等多种形式，强化学生对生活垃圾分类处置的意识，同时加大对班主任老师的职责，指导学生进行正确分类，逐步把垃圾分类和“无废学校”工作成为一种习惯。（二）抓好宣传教育，营造良好氛围要在“XX市文明校园”良好根基之上继续“生根发芽”，从培养师生的文明意识和良好的卫生习惯入手。从节约能源资源、留住绿水青山、建设生态文明的高度，教育引导在校师生增强生态道德意识,厉行勤俭节约、反对铺张浪费。从身边做起、从点滴做起，减少一次性用品的使用，从源头实现生活垃圾减量，养成主动分类、自觉投放的行为习惯，形成“无废学校”创建人人有责、人人尽力、人人作为的良好氛围。（三）强化资金保障，确保工作成效学校积极筹措资金，加大创建工作设施设备建设的投入力度，保障“无废学校”创建工作有效开展。（四）强化专业合作，确保工作落实学校与专业化、社会化服务公司合作，签订回收、运输、处置合同，对我校含生活垃圾在内的废弃物进行科学处置，做到及时、有效，确保工作落到实处。五、实施步骤1 .宣传发动阶段（2023年34月）按照教体局要求，对照XX市“无废校园”建设指标体系制定本单位创建方案，建立健全创建领导机构和工作制度，明确年度目标和任务。2 .组织实施阶段（2023年58月）按照XX市“无废校园”建设指标体系的要求，细化评价内容，创新创建形式，不断提高学校师生“无废城市”知晓率，并将创建方案以及相应支撑材料向东城区教体局提出评估申请。3 .考核评价阶段（2023年911月）迎接市、区教育局检查验收。“无废学校”创建方案校园是传播生态文明的重要场所，也是展示生态文明的一个窗口，更是创建“无废城市”的重要阵地。为助力“无废城市”向纵深推进，为进一步加强学校环境教育，全面推动无废学校建设和垃圾分类工作，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，我校全面推进“无废学校”创建，培育“无废”理念在校园生根发芽。根据本校实际，制定方案。一、总体要求以文明思想为指导，牢固树立新发展理念，坚持以人为本，将“无废文化”融入日常教育教学，持续推进校园固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少固体废物对环境影响，不断增强师生的节约意识、环保意识、生态意识，培养生态道德和“无废文化”理念与行为习惯，推动形成简约适度、绿色低碳、文明健康的生活学习方式，为我市打造为理念先进，亮点突出、管理高效、全民参与的的“无废城市”建设典范贡献教育力量。二、强化组织机构、制度建设1.为了扎实、有效地推进“无废学校”创建工作，加大对此项工作的组织协调，我们成立了“无废学校”创建工作领导小组。组长：XXX（校长）副组长：XXX、XXX（副校长）组员：XXX、XXX、全体班主任主要职责(1)学校领导小组负责制定创建“无废学校”工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员和检查考核。(2) XXX校长负责“无废学校”创建工作的总体布置。(3) XXX副校长分管“无废学校”的具体工作，负责对教师的宣传和培训工作,负责教师“无废学校”创建工作的知晓率、参与率，负责督导员队伍建设。(4)政教处(XX)、团委(XX)负责对学生的宣传教育和培训工作，负责对学生分类，保证学生对创建“无废学校”的知晓率、参与率，负责志愿者队伍建设除进行“无废学校”宣传外，重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，就餐光盘行动，减少垃圾产生，按要求做好记录，并建立台帐。(5)XXX负责卫生保健中的“无废学校”工作，按要求做好记录，并建立台帐。(6)总务处(XXX)负责废弃物管理，负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作，负责对后勤人员的宣传教育。(7)班主任根据学校工作安排具体负责“无废学校”创建工作。2.制定创建活动方案、年度创建计划，有序推进“无废校园”创建工作，做到有组织、有方案、有制度、有人员、有经费“五落实”，不定期召开创建工作例会，及时研究解决创建工作中困难和问题。对创建活动实行全程跟踪，定期进行检查督办，及时检查、指导、通报进展情况，建立创建工作目标责任制。三、强化宣传教育1.营造宣传氛围。充分发挥学校校园网、广播站、宣传栏、电子显示屏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传“无废文化”理念。班级板报、宣传栏定期宣传“无废城市”建设等环保知识，悬挂宣传条幅,积极营造宣传氛围，推动“无废校园”建设和“无废文化”理念入脑入心，使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动。2.组织特色活动。利用班会、团队会、国旗下的讲话、社团课等多种形式开展“无废文化”宣教活动，如无废知识讲座、光盘行动、“关爱地球，拒绝一次性用品”环保实践活动、“无废校园”创意设计大赛、“无纸化办公，我们在行动”主题活动、环保知识竞赛、环保短视频评选、勤俭主题书法展、参观教育基地等形式，把“无废文化”理念渗透到师生喜爱的游戏、实践、互动活动中去，落实到师生的日常行为当中去。四、融入教学将无废理念与学校课程有机融合，“德、智、体、美、劳”教育全方位参与无废校园和无废城市建设。将“无废理念”融入环境教育课堂、课内外活动以及学校管理的各个环节，通过努力践行校园废弃物“合理分类，多方利用，妥善消减”等无废生产生活理念，全面普及环境保护、资源节约和可循环利用知识，增强师生的资源节约和绿色消费意识。切实加强“无废学校”为主题的宣传动员工作，立足学校教育触及面广、延伸链长的特点，将无废教育及垃圾分类教育融入教育教学，开发校本读本、举办主题班会，举行特色活动，在体育与健康、班会等课程中合理设置生态保护、垃圾危害等内容，发动学生教育家长，扩大创建工作舆论覆盖面。五、小手拉大手，家校协作为进一步深入推进“小手拉大手垃圾齐分类”主题系列活动，动员全校家庭积极主动参与垃圾分类，营造关注垃圾分类、参与垃圾分类的浓厚氛围，学校利用寒暑期开展“小手拉大手垃圾齐分类”主题活动，同学们走出校园，走进社区，走入公园、街道，以多种形式参加垃圾分类实践活动。形成学校、家庭和社区共同参与的联动机制。整合学校教师和学生志愿服务力量，打造垃圾分类志愿服务品牌。六、实施步骤1.宣传发动阶段全面发动创建“无废学校”的宣传和组织工作，动员全体教职工、学生和家长的积极参与，形成强大的宣传声势。2 .实施阶段全面开展创建“无废学校”的各项工作和活动，把环境教育渗透到教育教学中，以“无废学校”的创建促进学校教育教学工作不断进步。3 .总结和深化阶段总结前阶段的工作成效和存在问题，把各项创建工作进一步扩大和深化，发扬成绩，改进不足，更扎实地做好各项工作。小学“无废学校”创建工作方案根据XX市教育局关于印发XX市“无废学校”创建活动实施方案的通知文件精神，为推进“无废城市细胞”建设，营造“无废城市”共建共享氛围，彰显“无废文化”魅力，进一步发挥老师为人师表的引领作用，利用学校在整个社会上的影响力和对片区的辐射作用，结合生活垃圾分类工作，以及我校实际情况，制定“无废学校”创建工作方案。一、指导思想深入贯彻关于普遍推行垃圾分类制度重要讲话精神，认真落实国家、市、区关于实施生活垃圾分类部署，坚持依法治理，注重实践创新，落实本次“无废学校”创建工作，制定废弃物管理制度，使学校包括生活垃圾在内的废弃物得到及时处理，确保高质量、高效率、可持续发展。二、组织机构及职责（一）组织机构学校成立“无废学校”创建领导小组。组长：XXX副组长：XXXX组员：政保处、教导处、科研处、信息处、办公室、少先队及各年级组长班主任（二）职责组长职责：负责“无废学校”创建活动全面工作。做好政策解读和引导，做好创建所需物资、经费保障工作。副组长职责：XXX为常务副组长，主要负责“无废学校”创建活动总协调和敦促相关事宜。其余副组长对所分管的部门在创建活动中的具体事务进行跟踪、督促，确保按时、保质、保量完成任务。组员职责：XXX（教学线）：按上级要求，把相关知识融入教学活动，合理安排师资和教学时间，主要针对教师的宣传教育等相关工作。XXX（办公室副主任），“无废学校”创建活动宣传，会议纪要，文件上传下达等相关工作。XXX（德育线）：就“无废学校”创建活动结合我校德育工作，利用升旗仪式、主题班会、黑板报、展板等多种形式，对学生进行深入持续的宣传教育，让学生对“无废学校”有清楚的认识，废弃物分类、及时清理成为一种习惯。XXX（信息处副主任）：负责督促相关功能室创建资料的收集，如实验室、图书室等。XXX（政保处干事）：根据需要建设或改造废弃物站点，购买符合要求的垃圾箱（桶、篓），对经费的运筹及按财务要求报账把关等；负责整个校园的环境卫生，对校园的废弃物分类外运，包括垃圾外运，枯枝败叶的清扫、处置等。按要求收集各部门相关资料。三、工作目标进程根据上级统一安排，结合我校实际，本次“无废学校”创建活动目标任务重、时间紧，树立“攻坚克难”精神，发扬XX人能打硬仗的优良传统，按文件要求把工作落到实处，务必首创成功。1.2023年9月15日前完成校级“无废学校”动员工作。2.2023年10月15日前完成县级“无废学校”申报。3.2023年10月27日前完成市级“无废学校”申报。四、工作要求1.高度重视，全体动员，人人参与。2,与垃圾分类工作有机结合起来，全校师生必须严格按照“四分类”要求投放生活垃圾，严禁将有毒、有害、易腐蚀垃圾投放到其他类垃圾收集容器中。3 .督促为我校收集转运企业的运输车辆和相关人员，满足废弃物清运要求、做到密闭性好、标志明显，避免垃圾分类投放后重新混合收运。4 .对废弃物的清理、处置，务必符合国家强制要求，做到清运及时、措施得当。五、保障措施（一）明确责任分工，加强协调配合学校积极开展“无废学校”创建宣传和推广工作，组织开展和监督全校各组对包括生活垃圾在内的废弃物管理工作。办公室组织教师学习相关文件领会其精神，教研处把相关知识融入到教学活动中，合理安排师资和教学时间。少先队开展主题班会、利用黑板报、广播、国旗下讲话、校讯通等多种形式，强化学生对生活垃圾分类处置的意识，同时加大对班主任老师管理，指导学生进行正确分类，逐步把垃圾分类和“无废学校”创建工作成为一种习惯。（二）抓好宣传教育，营造良好氛围学校要从培养师生的文明意识和良好的卫生习惯入手。从节约能源资源、留住绿水青山、建设生态文明的高度，教育引导在校师生增强生态道德意识，厉行勤俭节约、反对铺张浪费。从身边做起、从点滴做起，减少一次性用品的使用，从源头实现生活垃圾减量，养成主动分类、自觉投放的行为习惯，形成“无废学校”创建人人有责、人人尽力、人人作为的良好氛围。（三）强化资金保障，确保工作成效学校积极筹措资金，加大创建工作设施设备建设的投入力度，保障“无废学校”创建工作有效开展。（四）强化专业合作，确保工作落实学校与专业化、社会化服务公司合作，签订回收、运输、处置合同，对我校含生活垃圾在内的废弃物进行科学处置，做到及时、有效,确保工作落到实处。“无废学校”创建工作方案为贯彻落实关于印发XX市全域“无废城市”建设2023年重点工作任务的通知和关于开展XX市2023年无废细胞创建的通知工作要求，X中将开展“无废学校”创建，引导师生养成爱护环境的良好生活习惯，提升师生的文明素养，特制定本实施方案。一、指导思想以普遍推行垃圾分类制度的重要指示精神为指导，推动城市生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，推进我校“无废学校”建设，着力提高全体师生的生活垃圾分类意识和资源环境意识，让垃圾分类成为学校和师生的自觉行动，为建设美丽XX作贡献。二、工作目标发动师生全员自觉参与“生活垃圾分类”，开展“分类小能手”主题活动，以学生带动家庭，以学校带动社会，推动全社会加快生活垃圾分类工作，创建“无废学校”，为“无废城市”创建作出应有的贡献。三、组织领导成立X中垃圾分类工作和创建“无废学校”领导小组，负责组织领导和统筹协调创建和垃圾分类工作。校长室、教务处、政教处、总务处、教科室负责实施。组长：XXX副组长：XXX、XXX组员：XXX、XXX、各年级组长、各班主任四、任务分解九月份：1.成立“无废学校”创建工作领导小组。2 .组织开展“垃圾分类从我做起”活动启动仪式，动员全体师生参与垃圾分类活动。（国旗下讲话：学生代表、分管领导讲话；教师培训；下发宣倡议书和承诺书）3 .通过设定垃圾监管员（教师和学生）和文明用餐督导员，切实实施校园垃圾分类制度。4 .以“垃圾分类”“光盘行动”为主题，开展主题班会，宣传垃圾分类，达到实现物尽其用的效果。十月份：1 .垃圾分类氛围创设：垃圾分类班容班貌评比，创设垃圾分类宣传栏，制作垃圾桶；校园环境创设：四色垃圾桶摆放，方便学生进行分类投放。2 .各年段开展垃圾分类主题活动：初一开展垃圾分类手抄报活动：初二：开展校园光盘行动绘画比赛。3 .组织开展“无废学校”相关主题征文活动。H月份：7、8年级开展研学活动：户外宣传垃圾分类，“还青山以绿颜”研学活动十二月：活动梳理及小结。五、实施步骤1.组织建设及制度建设成立“无废学校”创建领导小组和管理组织机构，明确职责，责任落实到部门或人。4 .设施配置为垃圾分类做好物质准备。总务处对学校分类垃圾投放处进行改造，增设垃圾箱，张贴鲜明标识；配置班级分类垃圾箱；确定食堂厨余垃圾的处理方式。5 .宣传动员召开教职工大会，传达创建“无废城市”的重大决策及区教育局创建“无废学校”的决定；学习“无废城市”“无废学校”创建标准；发布我校创建“无废学校”暨垃圾分类工作实施方案；宣传垃圾分类和投放的相关要求和知识。确保教职工知晓率100%。学生利用用升旗仪式上国旗下的讲话或广播校会，向全体师生发出倡议；班级召开主题班会，向学生宣传创建“无废学校”的决定。通过这些宣传，使学生懂得，进行垃圾的科学分类和投放是“无废学校”的重要前提，必须首先做好；利用宣传栏、班级文化墙等宣传形式，宣传垃圾减量方法、垃圾综合利用、资源再生、垃圾分类和投放的相关要求和知识，例如生活垃圾分四类，可回收垃圾是哪些，有害垃圾是哪些，哪些是易腐垃圾，哪些是其他垃圾等。确保学生知晓率100%O6 .骨干培训对领导小学组及负责人、保洁员、食堂负责人等骨干进行实际操作培训。7 .实操训练全体师生厉行节约，杜绝浪费。充分利用学校网站、办公平台发布文件、通知等，日常工作提倡使用电子文件，双面使用纸张，减少纸张浪费。教职工自备水杯，不使用一次性纸杯。呼吁学生节省演草纸，提倡使用可循环使用的文具。师生积极践行“光盘行动”，减少餐厨垃圾。全体师生自觉减少垃圾的产生，并对生活垃圾进行分类投放。学生方面，活动之初，为便于检查指导，实行两定时，即班级实行定时投放，在班主任、班级垃圾分类宣传员、督导员的指导下，全体同学有序将分类好的垃圾投放到分类垃圾桶中，及时纠正错误的分类和投放；学校垃圾收集点实行定时投放，在学校有关部门的监督下，每周五例行检查，各班值日生将分类垃圾投放至分类垃圾箱（桶）中，现场及时纠正错误的分类和投放。为使实施更为有效，要求各班分成多个小组，每个小组指定宣传员、督导员，通过他们对本小组成员的分类和投放进行指导和监督，同时积极宣传垃圾减量的意义并努力践行。教职员工方面，年级组长、各班主任、食堂负责人每天多次对教室、办公室、专用教室及校园场所的垃圾箱（桶）进行检查，确保分类投放正确。8 .巩固强化巩固前一阶段师生初步形成的节约资源、利用可再生资源、分类投放垃圾的良好习惯，加强督导、检查，形成长效机制。强化组织领导，做到目标任务、工作措施、责任分工、整治时限的“四到位”；强化宣传引导，把“无废学校”创建与“文明城市”紧密联系起来；强化督查奖惩，不定期召开创建工作例会，及时发现、研究解决创建工作中的困难问题，检查指导，通报进展情况。