反问句与陈述句之间的转换1.ppt

小学语文S版六年级综合复习,反问句与陈述句的转换 潭头交通希望小学 李延伟,反问句 与 陈述句 的互相转换,例：1、这难道是中国的领土吗？,认识反问句和陈述句,2、这难道不是中国的领土吗？,（肯定反问句）,（否定反问句）,注：反问句分为肯定反问句和否定反问句,不,反问句就是明知故问，反问句的答案就是这句话的意思。,例：1、这支笔是小明的。,2、这支笔不是小明的。,不,（肯定的陈述句）,（否定的陈述句）,注：陈述句也分为肯定句和否定句。,陈述句就是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末有句号，而在朗读时则用降调的语气。,一、反问句改为陈述句,1、删：删去反问词（怎、怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、变：删去反问语气词（吗、啊、呢等等）。变“？”为“。”。,反问句改为陈述句,反问句改为陈述句：,例如：我们怎能忘记老师的谆谆教导？,我们不能忘记老师的谆谆教导。,1、删：删去反问词（怎、怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、变：删去反问语气词（吗、啊、呢等等）。变“？”为“。”。,反问句改为陈述句,练习：,1、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？,2、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？,3、这点小事，难道还要妈妈担心吗？,那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。,这里的景色这么美，使我们流连忘返。,这点小事，不要妈妈担心。,二、陈述句改为反问句,1、添：添加适当的反问词（怎、怎能、怎么、难道、哪里等等）。2、看：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、变：添上反问语气词（吗、啊、呢等等）。变“。”为“？”。,陈述句改为反问句,陈述句改为反问句：,例如：我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。,我们难道能因为学习任务重而不参加体育活动吗？,1、添：添加适当的反问词（怎、怎能、怎么、难道、哪里等等）。2、看：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、变：添上反问语气词（吗、啊、呢等等）。变“。”为“？”。,陈述句改为反问句,练习:,1、这幅画是我们班彩颖画的。,2、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。,3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。,难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？,父母含辛茹苦地把我们养大，难道我们应该伤他们的心吗？（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）,对于少数同学不守纪律的现象，难道我们能不闻不问吗？（对于少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？）,再 见,