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    写作中的形象思维 (2).ppt

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    写作中的形象思维 (2).ppt

    写作中的形象思维,一、文学的形象性特征 文学是以生动具体的感性形象来表现审美意识的,文学的这种具象的、感性的表现形态,称为文学的形象性。形象性既是文学语言有别于概念语言的标志,也是文学在表现形态上的重要特征。文学的形象性不同于其他艺术品类,它用文字塑造形象,诉诸读者的想象和联想,而不是直接作用于感官。,名家作品片段欣赏:在台北四维路一条阴暗的巷子里,有好几家山东老乡开的馒头铺子,说是铺子是由于它实在够小,往往老板就是掌柜,也是蒸馒头的人。这些馒头铺子,早午各开笼一次,开笼的时候水气弥漫,一些嗜吃馒头的老乡早就排队等在外面了。热腾腾、有劲道的山东大馒头,一个才五块钱,那刚从笼屉被老板的大手抓出来的馒头,有一种传统乡野的香气,非常的美味,也非常之结实,寻常一般人一餐也吃不了这样一个馒头。我是把馒头当点心吃的,那纯朴的麦香令人回味,有时走很远的路,只是去买一个馒头。林清玄清雅食谱,七年前我租住在木栅一间仓库改成的小木屋,木屋虽矮虽破,却因风景无比优美而觉得饶有情趣。每日清晨我开窗向远望去,首先看见的是种植在窗边的累累木瓜树,再往前是一棵高大的榕树,榕树下有一片栽植了蔬菜和鲜花的田园,菜园与花圃围绕起来的是一个大约有半亩地的小湖,湖中不论春夏秋冬,总有房东喂养的鸭鹅在其中嬉戏。我每日在好风好景的窗口写作,疲倦了只要抬头望一望窗外,总觉得胸中顿时一片清朗。林清玄布袋莲,那木鱼敲得十分沉重着力,从满天的雨丝里穿扬开来,它敲敲停停,忽远忽近,完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹,匆匆地穿过巷子,远远的,看到一个披着宽大布衣,戴着毡帽的小老头子,他推着一辆老旧的摊车,正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。摊车上挂着一盏四十烛光的灯泡,随着道路的颠踬,在微雨的暗道里飘摇。一直迷惑我的木鱼声,就是那位老头所敲出来的。林清玄木鱼馄饨,带孩子到土城和三峡中间的山中去,正好是春天。这是人迹稀少的山道,石阶上还留着昨夜留下的露水。在极静的山林中,仿佛能听见远处大汉溪的声音。这时我们看见在林木底下有一些紫色的花,正张开花瓣在呼吸着晨间流动的空气。,那是酢浆草花,是这世界上最平凡的花,但开在山中的风姿自是不同,它比一般所见的要大三倍,而且颜色清丽,没有丝毫尘埃。最奇特的是它的草茎,由于土地肥满,最短的茎约有一尺,最长的抽离地面竟达三尺多。,孩子看到酢浆花神奇的美大为惊叹,我们便离开小路走进山间去,摘取遍生在山野相思树下的草花,轻轻一拈,一株长长的酢浆花就被拉拔起来。春天的酢浆花开得真是繁盛,我们很快就采满一大束酢浆花,回到家插在花瓶里,好像把一整座山的美丽与春天全带回来。连孩子都说:“从来没有看过这样美的花。”来访的朋友也全部被酢浆花所惊艳,因为在我们的经验里几乎不能想象,一大束酢桨花之美可以冠绝一切花,这真是“乱头粗服,不掩国色”了。林清玄拈花四品,二、刚才读的这些文字,在语言上给你怎样的感受?有什么表达效果?好的记叙和描写,就是要达到这样的效果,让读者读完以后,头脑中浮现出一幅场景或图画,有如临其境、如见其人、如闻其声的效果。这样的句子才是生动感性的,而不是枯燥乏味的。比如中国的经典古诗词,就是诗中有画画中有诗,耐人品读的。,中学生作文的通病:枯燥乏味;(不生动,不形象)记流水账;(不具体,不细致)无话可说;(思想贫乏,情感淡漠)千篇一律。(没有创意,没有个性),三、怎样才能把文字写得可感可触,生动形象?,1、天空是什么颜色的?2、鲜花是什么样子的?,优美生动的文章,不在于运用很多的修辞,也不在于堆砌很多的华丽词句、诗词名言,而在于运用想象,还原生活,写出你当时当刻的真实印象,还原你个人的独特体会。切忌陈词滥调,空话套话。所谓描写,就是把头脑中的画面变成文字,使文字具有画面感。写作的时候要运用形象思维来思考,而不是用逻辑思维。,看看初一学生的作文选段:回家的时候想起了格斗中的旋风旋转踢,想起这招很漂亮,于是出于好奇,我也想试做一个。开始做这动作了,由于失误,刚跳起来,脸就向地上狠狠地摔了下去。说起这次,摔得真疼,我马上站起来走向大伯家的摩托车,用镜子一照,发现两颗门牙摔破了,其他牙齿也摔得变畸形了。虽然痛得流泪了,但我没有大声哭,赶紧回到了“案发地点”找我的门牙,可是怎么也找不到。我心想,我毁容了。陈佳伟成长的烦恼,夏天到了,我们就去河里游泳,有时候会打水仗。你泼我,我泼你,衣服都湿透了。河中间有块大石头,累了可以在上面休息。有时候还可以捡到鸭蛋和鹅蛋。站在麦田里,麦子一大片一大片金黄的。还可以抓野鸡,我就曾经因为抓野鸡把人家麦子踩倒一大片,还被人骂过。杨振夏,小溪的水很清澈,不时还可以看见一群群小鱼自由自在地在那里游动。在溪水中搬开一块石头,螃蟹立刻横起八只脚撒腿就跑,跑到一个小洞里躲起来。纪青松春 我们又向前走了,有时偶尔会遇见一只野兔,白绒绒的毛,在寻找食物,速度非常的快,想要抓它根本就是不可能的,我曾经尝试过。有时还会遇见大鸟,专门藏在很长的草里面,如果发现了它的老窝,就会有一些烂了的鸟壳在那里。这种野鸟也跑得很快。我看见这些野鸟通常在地上跑,天上飞的很少看见。何新松春天去爬山,上课铃响了,在打篮球的同学丢下篮球,冲上了楼梯,像箭一样冲到五楼。到了教室门口,大家进教室的姿态真是引人注目啊!毛生强抱着篮球边拍边跑进教室;陈风顺永远都是不紧不慢地走着;陈佳伟呢,嘻嘻!呆呆地走进来;刘时雄进教室还不忘摆一个酷酷的样子。当然还有我们班最受欢迎的豆芽菜大哥咯,看,他慢慢地走进教室,回到他的位子上,刚坐下,头就钻到桌子下去了。周媛我们班,站队时要快,站立就是站立,每当教官说“军姿”的时候,大家从放松就要紧张起来。立正时,手不可以一拿就可以拿掉。如果谁的手被教官一下就拿动了,又是一脚。所以站着要用力,用力就会出汗,刚好又是大太阳的热天,那些汗滴到了眼睛里,眼睛都不可以眨一下。我说的你们可能不会相信,但这是事实。有一些人就趁教官不注意时擦一下汗,如果被发现,又是一个飞毛腿,痛得要你过两个小时才不会痛。我没有一次放松,所以我才得奖的,我将永远忘不了那次军训的一个星期,我感到我确实是吃苦耐劳。李志军我为我骄傲,四、这些文字给你什么感受?贴近生活,如话家常,我手写我心,没有刻意,没有做作,没有无病呻吟。虽然不够完美,但是真实,自有打动人心之处。好的文字,就是写自己真实的生活,真实的感受,表达自己的喜怒哀乐,我手写我心。写作本来就像说话一样平常,怎么想的怎么说,怎么说的怎么写。只是书面语言一般要注意句子成分的完整,在用词上更讲究文雅、书面化。所以在口头语言的基础上,适当加以修饰、形容,尽量让你的文章更有吸引力。,五、课堂练笔参考题目:和小伙伴们的快乐时光请你想一想,看到这个题目,你头脑中最先浮现的是什么记忆。它发生在你多大的时候,在什么地点,当时有些什么人,周围是什么环境,事情的来龙去脉是怎样的。我最喜爱的季节四季当中,你最喜欢哪个季节呢?那个季节带给了你哪些记忆?那个季节有什么特点,有些什么景物,发生过什么事情?它给你留下了哪些独特记忆?,

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