阅读经验谈演讲致辞.ppt

阅读经验谈,主讲：时间：2008年10月地点：未名纪念讲堂,内容提要,阅读的境界阅读的“三到”模式阅读和阅读模式,阅读的境界,阅读有水平高下之分阅读有境界深浅之别为阅读而阅读为谋生而阅读为“格物”而阅读为“致知”而阅读为愉悦身心而阅读,提高阅读境界,提高阅读境界的三个步骤博而后读读而后精精而后悟,博而后读,先有博大、博爱之心，再读广博、浩博之书；虚怀若谷，不妄自尊大尽量扩大阅读的范围阅读前不带有偏见阅读前不妄下结论阅读前不排斥任何观点读书破万卷，下笔如有神保证阅读数量在反复实践中提高阅读水平,读而后精,从“泛读”走向“精读”把书读透把书读薄尽信书不如无书苏轼：旧书不厌百回读,精而后悟,从“精读”走向“悟读”既是“悟读”，也是“误读”以自己的方式解读融会贯通，举一反三不求甚解陶潜：好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。重视本质，忽略细节绝非不求“确”解,阅读“三到”,阅读有三到心到、眼到、口到“心到”是关键“眼到”是基础“口到”是诀窍,心到,“心到”是关键阅读前要“心到”阅读时要“心到”阅读后要“心到”,眼到,“眼到”是基础把握阅读对象的整体结构注意上下文关系注意前因后果善于翻检、查阅善于掌握阅读的节奏,口到,“口到”是诀窍诵读胜于默念默念胜于浏览诵读或默念的功效加深印象易于理解启发思路,浏览、默念和诵读,一切都已过去了，不提也罢。现在我只困惑，人类最早的城邑之一，会不会，应不应淹没在后生晚辈的竞争之中。,余秋雨，白发苏州,浏览的方法,默念的方法,诵读的方法,模式阅读和阅读模式,阅读有规律可循模式阅读：对某种特定对象，按某种既定规律，使用某种特殊方法的阅读阅读模式：阅读中总结出来的有关某种模式阅读的规律性知识,阅读模式一,梳理式阅读目的：从阅读对象中获取尽可能多的知识和经验，没有学习时间限制方法准备辅助阅读资料准备工具书先后变换不同阅读顺序根据上下文构造阅读情境词句的拆解和重构,阅读模式一,梳理式阅读实例钱钟书，宋诗选注精读举例：宋诗选注序导言的三次阅读法参考资料：谈艺录中论宋诗的部分，七缀集中论诗的部分；诗品；历代诗话中论宋诗的资料精读举例：黄庭坚一节评语：对比阅读注释：联系上下文阅读,阅读模式二,跨栏式阅读目的：跨越阅读中的障碍，尽快从不熟悉的语言或语境中汲取知识方法搜索关键词/关键句忽略非关键词/非关键句猜测陌生或疑难的文意主动串联上下文,阅读模式二,跨栏式阅读实例英文科普读物：ON BEING A SCIENTIST从前言中分析阅读目标，选择阅读策略善于过滤、总结，利用上下文阅读时忽略或猜测陌生英文单词的含义（另一种“不求甚解”？）诵读关键字句，勾画和记笔记,阅读模式三,贪婪式阅读目的：在最短的时间内，尽快获得最多的信息方法标题检索摘要检索关键词过滤大纲阅读法利用电脑等工具辅助检索,阅读模式三,贪婪式阅读实例从一份中华读书报中快速寻找自己的“本月书单”不同版面间的快速跳转不同标题间的快速跳转不同观点间的快速跳转对数据和列表的辨析对专家观点的辨析,谢谢大家,谢谢大家我的联系方式,