艺术专业毕业设计与就业指导.ppt

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合理分配毕业设计的时间,3,第一章基础篇,第一章基础篇,毕业设计是学生毕业前的一次大作业，是向老师、家长及社会的一次整体汇报，更是将所学理论知识和专业知识，通过实际工作任务或生产项目进行完整系统的综合演练。在高职教育不断改革的背景之下，毕业设计已在很多高等院校中与毕业实习有机地融为一体，一边实习，一边完成毕业设计作品，体现了“实用、管用、够用”的办学特色。王受之曾经说过：“所谓设计，指的是把一种计划、规划、设计、问题解决的办法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。它的核心内容包括三个方面，计划、构思的形成；视觉传达方式，即把计划、构思、设想、解决问题的方式利用视觉的方式传达出来；通过传达之后的具体应用。”毕业设计就是毕业的一种计划、规划、设计、解决问题的办法，通过视觉的方式传达毕业设计活动的过程。,4,第一章基础篇,1.1毕业设计的任务,根据所学专业理解毕业设计，实际是实施课题任务之前的规划、计划和设想的具体过程，它的任务是实现这一过程，并将具体任务项目以视觉符号的形式呈现给观众。,5,第一章基础篇,展示个人和团队能力,毕业设计是个人与团队合作的结晶，它不仅有毕业生个人的设计想法，同时也包括设计过程中导师和同学的智慧，是师生的一种综合能力的体现，可归纳为创新能力、观察能力、分析能力、审美能力、设计制作能力及组织能力和沟通能力等。在专业知识层面表现为多样性的设计手段、多样性的表现形式、多样性的材料载体；在组织层面上表现为团队的组织分工与合作的谐调性、因人施艺的善任性(图11)。,图11 师生布展现场,6,第一章基础篇,企业招贤纳士的平台,如果说毕业设计的作品及作者是一个待嫁的新娘，那么企业就是迎亲的婆家。学生需要就业，企业需要人才。通过毕业设计的这个展示平台，学校将学生推荐给企业，达到培养人才的终极目标。通过毕业设计可以将学生个人和团队能力展示出来，企业可根据自身的发展需要确定所需人才。因此，毕业设计为企业招贤纳士提供了直观、可信的服务平台，学生获得了与企业面对面的交流机会。企业对学生的个性，谈吐举止有一个初步的判断，为学生的就业奠定了基础(图12至14)。,图12 毕业招贴设计 作者 何 凡,图13 企业领导参观展览现场,图14 企业领导现场评估,7,第一章基础篇,1.2实现毕业设计能力的方法,学生接触的事物越多，看到的资料越多，其设计能力就越强，因丰富的知识、阅历和多渠道的信息流量，思维设计能力就如同中子和核子相碰撞后无限的裂变，会产生巨大的能量，使毕业设计的作品新奇而独特。达到此目的方法很简单：,8,第一章基础篇,到群书中寻找灵感,当下信息时代，网络资源取之不尽、包罗万象，没有找不到的信息，只有想不到的途径和方法，因而好的创意和设想，除了深入生活之外，主要途径就是博览群书。书店、书摊，甚至废品回收站都能找到所需的素材和灵感，天文地理、文化历史、科学社会等方面的知识均可开阔思路。比如公司白领、政府官员在户外巡视考察或活动时，因为刮风而吹乱了发型，这样便产生了便携式“定发器”(图15)。如果没有美容、机械、化学、艺术设计的综合能力和相关的科学文化知识，要发明该产品是很难想象的。,图15 便携式定发器设计效果图、参考资料,9,第一章基础篇,到企业去寻求项目,只有深入到企业、让设计蓝图变为产品，毕业设计才有价值和意义。通过实习教学过程、完成毕业设计作品，将自己所学的专业知识转化为生产力（设计作品）。例如二维动画设计专业的学生到大型的动画设计公司顶岗实习，参与商业短片的设计制作，或寻求相关需要制作短片广告的企业进行专题广告短片制作，一方面通过实际案例完成实习教学计划，另一方面在实际项目任务的实施与运作中同时完成毕业设计作品(图16)。,图16 动画设计公司顶岗实习现场图,10,第一章基础篇,到企业去寻求项目,比如室内设计与房地产商联合为其商品样板房进行室内装修设计，廉价甚至是免费的服务有可能博得企业的信任和青睐。只有开展实习与毕业设计就有实战性的工作项目，才能全面体现毕业设计的意义和价值(图17)。,图17 室外环境及室内设计实际项目图 作者 付 军,11,第一章基础篇,到市场中寻找需求,市场需求点亮了就业的明灯。一个无人问津的商品只有充分体现市场需求，再加上人性化的创意，该商品才可能赢得市场。设计者只有充分了解市场，分析消费对象，找准设计语言，迎合消费需求，设计才有存在的价值。例如海尔冰箱设计就体现了充分的人性化，它可以左右开门、上下开门，满足消费对象不同需求，也可以按个人喜好选择不同的颜色，帮助消费者寻求心理感受的最佳点。市场需要什么，我们就设计什么。服务市场才是设计的真正目的。房地产商需要户外广告，超市、专卖店需要POP设计，商铺需要灯箱招牌等都是我们毕业设计的课题和目标(图18)。,图18 市场渠道参考图,12,第一章基础篇,在展示中做到精益求精,展示毕业设计作品是实现设计能力的途径之一，其中展板的制作与设计又直接影响到毕业设计的效果。因此，毕业生不能忽视它的重要作用，在展板的选择上应尽可能做到一丝不苟、精益求精。通常情况下，展板的制作需要注意以下几点：A.文字文字的大小、字距直接影响观众的阅读心情，在编排过程中应注意它的阅读功能。汉字的排版要有行气，即流畅贯通、视觉感受平稳。在信息传递中，接受者无论阅读横竖布局，还是左右斜线布局，字与字之间的空白面积应在视觉上保持一致，不仅仅要重视字形的差异性，而且更要注意字或字母的视觉均衡。B.色彩色彩往往在视觉上是先于文字进入人们视线，色彩语言的准确与否不仅直接影响观众的情绪，它还具有传递信息、表达情感、组织导读的功能，正确利用色彩的对比，对于满足主题表达的需求非常重要。C.图形随着科技的不断发展，人类进入了一个符号化的时代，它跨越了国界、时间和空间，语言障碍、文化差异产生的分歧逐步消亡，人们运用符号媒介传播着新的信息和观念。例如奥运会的相关符号，为世界各国人民制定了标准的语汇。在最短的时间内，以最快捷的方式达到最理想的目的，这便是符号的魅力。,13,第一章基础篇,在展示中做到精益求精,D.标题与正文的编排处理为使版面富有弹性，可作分栏编排标题、也可作居中、横向、竖向等编排处理。力求文字信息清晰，图片赏心悦目，标题引导醒目，阅读秩序合理(图19)。,图19 版面设计效果图 作者 李 垠,14,第一章基础篇,1.3展示毕业设计能力的途径,毕业设计展示使学生得到一次展示自我设计能力的机会，让停留在书本的知识灵活起来，让思维开始发散，让学生体验成功的喜悦，让观众和企业有一个选拔设计人才的场所和机会。毕业设计是通过设计信息，向社会、家长、学校作一次总结性的学习汇报。毕业设计展示可分为永久性展示和临时性展示。,15,第一章基础篇,永久性展示,它为学生毕业设计作品提供了一个长时间展览的平台，用人单位可以随时参观，以发现佳作和所需的专业人才。每件作品都是师生辛勤耕耘的结晶，短暂展示后锁进仓库实为可惜，也有悖于节能环保的要求。所以永久性展示可以充分展示学生作品，达到设计信息传播的最大价值。当然这也需要有一定的设施和硬件的资源，各院系可根据自身的实际情况选择，采取适合本院系的方式来展示毕业生的作品(图110)。,图110 顺德职业技术学院永久式展览大厅,16,第一章基础篇,临时性展示,利用户外广场、楼道走廊、行政楼大厅等公共场所展示学生作品。它的优点是覆盖面宽，信息传播广，不失为一种短期高效的毕业设计作品的传播形式。缺点是会受时间和天气的制约(图111)。,图111 利用教学楼楼道走廊空间的湖北科技职院展览大厅,17,第一章基础篇,1.4选择毕业设计主题的方法与技巧,每个人都有不同的生活经历和阅历，因此在毕业设计主题的思考选择上都有自己的视角和切入点。由于家庭背景和地域文化的差异，每个人对待同样一件事情的认识和理解都会有不同的看法。比如地震后的黑暗预示着对生命的挑战，而在日常生活中遇见了黑暗，一般的理解只是停电的感觉而已。由此产生的感受和理解是截然不同的。毕业设计在选题时要量力而行，要根据自我的能力，找一个适合的主题、一个得心应手的项目。有感受、有体验的主题才可能会设计出优秀的、企业认可的毕业设计作品。,18,第一章基础篇,毕业设计选题小窍门,A寻找感兴趣的主题找自己感兴趣的、有市场前景的主题进行表达。例如工业产品造型设计专业，选择电子产品中的MP4、电脑、游戏机、照相机、手机、眼镜等产品作为自己毕业设计的选题对象。又例如视觉传达专业的招贴设计可选择512抗震救灾的主题，在感情情绪上、兴趣上力求有认识事物的心理倾向(图112)。B参与专业的咨询会从专业方向上选择课题，为我们今后干什么做准备。通过与企业专业人事的沟通交流，摸清需求，选择相关主题；通过咨询和互相提醒，讨论碰撞有可能会出现理想的选择对象(图113)。,19,第一章基础篇,毕业设计选题小窍门,图112 包装及瓶型设计 作者 王宝桥,图113 专业咨询会现场,20,第一章基础篇,毕业设计选题小窍门,C.针对升本考研选题可深层次进行学术上的探讨，选题需要更为理性和系统性，具有一定的学术价值，为后续升本考研深造进行相应的准备，其毕业设计作品应具有更高的水准。D毕业设计与生产实践、就业、创业相结合当下各高校将实习与毕业设计教学并轨同步实施，将在实习企业所承担的工作任务作为学生毕业设计的选题。例如视觉传达专业的实习学生在广告公司顶岗工作，平时接触了很多实际工作项目，在工作中可以选择招贴、包装、企业形象设计等作为毕业设计的课题。这样既完成了工作任务，又做完了毕业设计，自己的毕业设计成果还能得到客户的认同。广告公司会因为你的工作业绩优秀而吸纳你为该公司的员工，同时也有可能被你所服务的公司看中而成为你所服务的公司员工。或许因为你的能力突出，很可能以上两家企业同时介绍你到其他相关企业工作(图114)。,图114 与专业相关的企业,21,第一章基础篇,毕业设计选题小窍门,E毕业设计与自主创业相结合准备创办自己的公司或想合股办公司的毕业生，在毕业设计选题上，有意识地为自己即将生产开发的产品进行设计。例如准备开办一家“除湿器”或“染发器”的公司或企业，就可以针对市场需求对产品的外观造型和使用功能进行开发设计。在指导教师的指导下设计与制作，既提高了产品的档次和设计水准，又完成了优秀的毕业设计，可谓“一举两得”。毕业设计既是自己原创、又是具有自主知识产权的产品，为日后事业的发展打下良好的基础(图115)。,图115 产品除湿器已投放市场 作者 龚 睿,22,第一章基础篇,毕业设计选题小窍门,F毕业设计与时政相结合2008年是我国自然灾害频发的不幸之年，水灾、冰灾、地震灾害打乱了人们的生活节奏。“多难兴邦”，中华民族万众一心最终战胜了灾害。在战胜灾害的过程中有很多可歌可泣的英雄事迹和感人的故事，这些理所应当地成为我们毕业设计的素材和选题。招贴设计的灵感来自这一非常时期。抓住时政要事，表现人们最关心的问题，与受众产生共鸣。艺术只有为社会服务，才会有前途(图116、117)。,图116 毕业作品让爱无微不至 作者 何 凡,图117 毕业作品众志成城、万众一心 作者 刘 超,23,第一章基础篇,毕业设计主题定位的过程,毕业设计主题定位的过程大致分为选择和确立主题、社会调查及收集资料、构思设计方案、实施与制作、作品展示5个大的环节。针对每个环节的具体要求进行工作，在此阶段毕业设计的教学工作千差万别，每个学生的情况很难用一个简单的标准来衡量、指导，往往我们能做的就是引导和跟踪辅导，充分利用现代网络平台，把千里之外变为咫尺之间，对学生定期定时进行沟通辅导，变松散式毕业设计教学模式为紧密型模式，融学生的实习、就业、毕业设计为一体，节约毕业设计的成本和时间，提高工作效率和设计质量(图118)。,图118 QQ及163免费邮箱界面图,24,第一章基础篇,毕业设计主题定位的过程,A选择和确立主题一般情况下，由指导教师根据主题的性质和社会热点问题提供给学生选择，学生也可以根据自身的实际情况确立毕业设计主题。例如亲朋好友的家族企业和公司的产品包装设计、公司的企业形象设计等都可作为选择对象。选择一个感兴趣的，相对了解和熟悉的企业行业或产品展开毕业设计作业，有利于少走弯路，节约人力、物力、财力。又例如有些学生对企业形象设计感兴趣，而且设计对象又是自己的家族企业，这样既完成了毕业设计作业，又为自己的家族企业作了一份贡献，更是对父母多年来的养育之恩最好的回报(图119)。,图119 产品包装及企业形象名片设计 作者 李 垠,25,第一章基础篇,毕业设计主题定位的过程,B社会调查及收集资料这一环节是将课堂理论知识转化为实践能力的一个过程，在调研和资料整理中需要大量的理论知识作支撑。在此阶段指导教师与学生的沟通是最为频繁的。因为学生涉世不深，许多问题在实际生活中与学校课堂上学到的理论知识有差距，专业指导教师要用自己的经验和阅历，帮助学生解决困惑，认识事物的本质，剥离社会上表面的消极因素，使学生以积极健康的心态迎接毕业设计的挑战。学生也应该主动与你熟悉或不熟悉的企业进行交流，向所在企业的设计师多请教，与企业高层主动接触，了解企业的理念和精神及未来的发展目标，做好笔记或录音、摄影、摄像，做好详细的调查报告，并进行必要的量化分析。指导教师要对已形成的文字，做一些方向性的确认，使学生少走弯路，以免浪费时间和精力。对整理的文字资料、数据进行比对和认证。这个阶段可以运用网络资源搜索。例如工业产品造型设计专业，对其设计产品的功能、款式、创意与其他企业产品进行对比，有无冲突和雷同，避免“撞车”。根据主题的表现内容及范围，针对性地查阅相关资料，确认选题的创造性、前瞻性、实用性和科学性。哪怕有很少一点点新意，只要是原创，总比跟在别人后面模仿抄袭要好得多(图120)。,26,第一章基础篇,毕业设计主题定位的过程,图120 抽纸盒创意设计 作者 龚 睿,27,第一章基础篇,毕业设计主题定位的过程,C构思设计方案预则立。做任何一件事情，都应有计划有步骤地进行。在毕业设计过程中，每个人都有自己独特的方式和方法，但大体可以分成三个阶段来开展工作：首先，根据毕业设计主题进行准备，在最初的原始资料基础上，分析理解，展开想象的翅膀，提出多种设想并记录下来进行分析比较，以发散式多向性、不确定性和模糊性进行想象。其次，充分对比分析现有的想法、创意点，择优录用其中一个方案并进行提炼升华，孕育出理想的、适合的、明确具体的形象概念，直指设计目标，确立设计形式、内容、表现肌理等，预想可能出现的问题加以回避。最后，完善前期的设计主题内容，形成完整的构思、构图及预想效果图。在反复修改、认知的过程中，逐步深化毕业设计，完善主题构思；在反复思考比较过程中获得最佳方案。这一阶段涉及到选择设计素材、塑造主题形象、搭配版面色彩、作品功能与材料制作工艺等，都要进行全方位思考(图121）。,28,第一章基础篇,毕业设计主题定位的过程,图121 手机设计 作者 龚 睿,29,第一章基础篇,毕业设计主题定位的过程,D实施与制作当有了完整的构思和明确的主题之后，毕业设计的实施制作工作就可以顺利开展了。绘制草图后，再绘制精心制作的效果图，根据不同专业运用相关专业设计软件，按照输出打印、制作的要求进行制作设计。有实物的产品或概念设计，需要在企业或公司完成的，建议借鉴企业的设备和硬件资源完成作品。例如工业产品造型专业的开模与样品制作、视觉传达专业的产品包装设计，需待完成实际工作任务后再返校布展。打印制作版面规格为9001200，转换RGB色彩模式为CMYK打印。作品装裱要朴素大方，适合布展总体要求等(图122至124)。,30,第一章基础篇,毕业设计主题定位的过程,图122 产品包装设计一 作者 李 垠,图123 产品包装设计二 作者 李 垠,图124 产品包装设计三 作者 李 垠,31,第一章基础篇,毕业设计主题定位的过程,E作品展示与总结前期工作顺利完成之后，在指导教师的统一安排之下，按照整体布局进行布展，自己动手，作品的位置、展板的灯光以及单元视觉流程都要考虑观众的感受和习惯，每件成品的关系一定要清晰，切忌仓储式展出。经过近一年的不懈努力，毕业设计作品终于和观众见面了，将自己的感受和体会记录下来，总结一下毕业设计过程中的得与失，这样对自己的文字写作能力也是一次挑战(图125至128)（具体写作方法见第三章，此处不再赘述）。,图125 书籍装帧设计 作者 王宝桥,图126 作者 李 垠,32,第一章基础篇,毕业设计主题定位的过程,图127 毕业设计作品展示 作者 陈智君 刘晓曼,图128 服装、鞋的再设计 作者 龚 琛,33,第一章基础篇,合理分配毕业设计的时间,在毕业设计的实施中，合理分配时间也是设计与计划的一个重要的组成部分，优化时间资源达到最佳的设计效果。a.时间分配方式，即搜集资料，市场调查选择主题两周完成。b.构思归纳，草图创意，确立表现形式两周完成。c.正稿手绘效果图，定稿（手绘过程稿）电脑绘制10周完成。d.正稿排版、打样、装裱、制作实物两周完成。e.布展、交流、总结、装裱、制作实物两周完成。在实际运作过程中，可能因项目的大小、难易程度的差异，在时间分配上根据实际情况决定工作方针，应灵活机动地运用有限的时间。,34,第一章基础篇,