初一年级工作总结 第一学期.docx
初一年级工作总结第一学期20222023学年度第一学期，初一年级全体师生勤勤恳恳、兢兢业业，目标意识和质量意识突出，讲求效益，协同作战，教育教学取得了一定的成效。学生学习、行为习惯，精神面貌有了明显改观。一、学生管理方面1 创建和谐向上的班集体。学生是班级的主体，班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者,还定期召开班干部会议,依靠班干部了解各班情况,并及时提出指导意见，让班干部具体实施。特别注意在平时，及时与各班班干部沟通、交流、探讨，针对班级、年级现状，制定相关日常生活学习规定。2 .管理到位、制度到位，加强学生学习习惯培养。强化学生各项养成教育俗话说得好!态度决定一切，细节决定成败,纪律是成功的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，初一年级们继续从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求，室内外卫生，日常生活，规范学生文明行为；从收作业，物品的摆放到课间文明休息、上操，参加学校活动等做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈。配合政教处多次开展了仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育。真正做到卫生工作有序,早读自觉到位启习安静认真,课堂秩序良好，形成规范有序,文明和谐的氛围。在行为习惯基本养成的基础上向精细、精品转化，确定习惯养成中的薄弱方面，每周再选定一个主题如：穿戴仪表、课间纪律、乱扔纸屑、学生间的矛盾纠纷等方面进行整顿强化。3 .抓好考风，分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。考试中重点强调考风考纪问题，通过抓考风促学风。考试结束后，级部会根据学校安排,组织各科任课教师和班主任及时召开学情分析会、经验交流会、学法研讨会，让学生总结自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，使许多同学认识了自己的缺点，明确了差等生张扬优势科目，提高学习兴趣，中等生注重各科均衡发展提高名次,优等生补足短腿科目，努力冒尖。由于根据不同学生层次，制定了不同层次的目标，召开分层学生会，从而提高教学质量。二、努力打造团结实干的团队1 ,抓好教学常规。定期召开教学专题会，研究教学常规的开展和落实情况，通过诊断分析，及时发现教学管理中的短板并果断采取相应的措施。2 .加强班主任队伍建设。力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是初一年级们级部的一项重要工作。几个新班主任在工作中欠缺经验，初一年级们坚持交流、学习、合作、互助的原则，定期召开班主任例会，落实学校布置的各项工作，交流工作经验，帮助他们解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，整顿课间操纪衡口课间纪律。开展班级文化建设，营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。提高班主任的管理意识和管理水平。提倡班主任早到班，多蹲班，不给管理留死角，发现问题及时处理。3 .做好服务工作是级部应尽的职责。在整个学校管理中，级部是联结领导和教师之间的枢纽。开学前初一年级们要制定好级部工作计划，认真组织实施，精心安排好级部的每一个活动，从而保证了级部工作正常有序地进行。4 .作为级部的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。初一年级们深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,初一年级对工作不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，初一年级们首先要做到，作为级部带头人，只有身先土卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展级部工作。5 .建立一个团结协作的团体，努力打造和谐级部。团结就是力量，有了力量就有了战斗力,经常性和教师谈心、交流,帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上相通，使本级部的每一位教师都非常支持级部的工作，使各项能够得以顺利实施。6 .加强年轻教师队伍建设。年轻教师工作时间短，教学经验不足，工作中初一年级通过听年轻教师课，就上课中一些细节问题多做交流,对学生管理提一些建议，多和老教师谈心，了解工作中存在的困难，并尽量帮其解决，从而大大提高了老师们的工作积极性。三、本学期级部开展的主要工作1 .定制度狠抓学生行为习惯：结合学校的管理制度，各班在民主的基础上制定班规，对每个学生的日常行为规范及学习、活动等情况进行百分制量化。2 .重视安全工作。针对防校园欺凌，防溺水，防意外伤害等方面加强了安全教育并召开系列主题班会和全体学生会。级部成功组织了校车安全演练，并得到了良好的效果。3 级部对学生进行分层管理，定期召开分层学生会。4 .级部对学生的自主管理进行了有效的探索并取得了明显的效果。特别是对于学生会建谢口班干部的培养方面做了大量工作。5 ,实现了学生管理无缝隙：针对饭后时间管理空挡，有级部领导和部分班主任进行巡查，让学生提前进入安静的学习状态。这也避效免了很多安全事故的发生。经过大家的共同努力初一年级学生学习习惯有了明显改进，学生常规管理井然有序，像跑操、自习纪律、卫生、宿舍纪律等工作成为了级部管理的亮点。当然在工作中还有许多不足之处：例如，级部还存在薄弱学科，教师业务能力参差不齐；级部的优秀率还有待提高；对于学生的励志教育还不够等等，这需要在今后的工作中努力改进和克服。
