开心作文第八课吹气球课件完整版.ppt

什么东西越生气就越胖？,开动脑筋想一想,我来说！,我见过的气球：,我最喜欢什么颜色的气球。,我见过的气球：气球有各种各样的颜色，我喜欢绿色的；我还见过组合在一起的，有的像小动物，有的像大头儿子,吹气球,我爱写作,妙招,游戏规则：每次请两名同学上台吹气球，谁吹的气球更大谁就获胜。,小结,吹气球,1 当说起要玩吹气球比赛的游戏时，同学们有什么反应？教室里的气氛又是怎样的？,思考,2 到讲台上吹气球的同学动作和神态是怎样的？,3 座位上的同学们又有什么表现？,4 你的心里想了什么？,今天，我们班举行了吹气球的游戏。游戏规则是：谁能在十个数之内把气球吹得更大，谁就获胜。（吹气球）直接点明游戏名称和规则。,小朋友们，你们玩过吹气球的游戏吗？我们班今天就玩了这个游戏。（有趣的游戏）,今天，作文班的老师带领我们做了一个游戏，你猜是什么？告诉你吧，那就是吹气球。（吹气球）,问句开头，自然引出主题。,以设问的方式开头，自然引出对游戏的描写。,吹气球同学的动作,我来描写游戏过程。,小心翼翼手忙脚乱鼓足气力,成语来帮你：,吹气球同学的神态,成语来帮你：,面红耳赤垂头丧气兴致勃勃,下面，请你来做小评委，给我们的文段指点指点吧！,比赛开始了，每个选手都把气球吹得很大。我们组的蔡辉首先把气球吹破了。再看李远，他的气球怎么也吹不破，大家都在望着他。突然，气球从他嘴里飞走了，还在教室里飞来飞去。,大家说这个片段写得怎么样？把游戏经过写细致了吗？游戏过程精彩生动吗？,比赛开始了，每个选手都把气球吹得很大。一个个像大篮球似的。,比赛开始了，每个选手都把气球吹得很大。,。,再看李远，他的气球怎么也吹不破，大家都在望着他。,他的气球宝宝像是被施了魔法一样，怎么吹也吹不破。,突然，气球从他嘴里飞走了，还在教室里飞来飞去。,李远看见大家都在望着他，不禁得意扬扬。突然，那调皮的气球宝宝从他的嘴里飞走了，还在教室里飞来飞去，仿佛第一次来我们教室。它一定是感到非常好奇，想参观参观吧。,我们一起看看修改后的片段：,比赛开始了，每个选手都把气球吹得很大，一个个像大篮球似的。突然，“啪”的一声，我们组的蔡辉首先把气球吹破了。再看看李远，他的气球宝宝像是被施了魔法一样，怎么吹也吹不破。李远看见大家都在望着他，不禁得意扬扬。突然，那调皮的气球宝宝从他的嘴里飞走了，还在教室里飞来飞去，仿佛第一次来我们教室。它一定是感到非常好奇，想参观参观吧。,最后老师宣布，_吹的气球最大，吹气球的速度最快，所以冠军就是_。（吹气球）,就在大家的欢呼声中，我们结束了这次好玩的吹气球游戏，大家心情久久不能平静。吹气球真好玩！（记吹气球）,吹气球比赛结束了，我们还沉浸在欢声笑语中，大家看着满天飘舞的气球，心也跟着飞起来了。（吹气球比赛）抒发同学们在游戏结束后的感受。,描写精彩细节的好词,描写动作：小心翼翼手忙脚乱鼓足气力描写神态：面红耳赤垂头丧气兴致勃勃,描写动作：李晨正吹得起劲，调皮的马陆走过来，轻轻地拍了一下他的脸，“噗”李晨嘴一松，气球顿时飞了出去。,描写精彩细节的好句,（这句话非常生动，用词传神、准确，一举一动刻画得很逼真。）,描写神态：吹气球比赛真激烈呀！大家互不相让，一边使足了劲拼命吹，一边观察着其他人吹的气球的大小。有的自信满满，有的一脸焦急，小脸都红彤彤的，像一个个红苹果。,描写精彩细节的好句,（这里写的是众人的神态，“自信满满”“焦急”用得不错，而比喻手法更增添了表达效果。）,我的作文我来写标题：有趣的游戏 吹气球 吹气球比赛开头：游戏名称和规则 _(时间)_(地点)_(人物)_(做了什么游戏)过程：游戏开始时同学们的反应、教室气氛 参加比赛同学的动作和神态 座位上的同学的表现 我的心里想了什么结尾：游戏结果 我（或者同学们）的感受,