我的一片天空初二作文.doc

I can only live like this and be the protagonist in the thousands of worlds.同学互助一起进步（页眉可删）我的一片天空初二作文 我的一片天空初二作文1幼时的记忆，是跟着爷爷在公园奔跑的欢笑，是躺在奶奶怀里听故事的遐思，是爸爸背上的温暖，是妈妈微笑的涟漪。儿时的家，如童谣一样纯真;儿时的家，似糖果一样香甜。岁月流逝，我渐渐长大了。家，自然也就充满了新的记忆。长大的家是爷爷弯曲的脊背，是奶奶额头密密的皱纹，是爸爸捧着奖状的欣慰，是妈妈上学前的叮嘱长大的家似小溪般舒缓，长大的家似茉莉般清香。朋友，我的一片天空领域。朋友，是沙漠里的甘泉;朋友，是寒冬里的阳光;朋友，是黑夜里的明灯;朋友真正的朋友，应该就是古人常说的知己吧。这真正的朋友，正如星星之间，不是相互排挤而是互相照耀。他，是在离别后的无言思念，是身陷困境的赴汤蹈火，是学习上的竞争对手。当我遇到困难时，他会向我伸出有力的双手;当我失足时，他会扶我站起来，并肩前进!“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一身情，一杯酒”这熟悉的旋律在耳边久久回荡。是的，朋友，我的天空的一部分。绘画，我的一片天空领域。艺术能洗涤人的心灵，升华人的灵魂。在缤纷浓郁的色彩中，我们学会了成熟;在清新明快的色彩中，我们懂得了进取;在热情奔放的色彩中，我们拥有了激情。我爱我的这片天空，它让我的业余生活如此精彩。写作，我的一片天空领域。在写作的天空领域里我可以尽情发挥自己的写作才能，不断的磨练自己。我呢， 只是因为想写才去写*，我想在这片天空里留下我的足迹，即使写不出旷世著作，我也可以一吐胸中的烦闷与喜悦。当我有开心的事情，我就会用心灵的语言刻划下来，让我的这片天空多几分色彩和我一起分享快乐;当我伤心的时候，我会把一切烦恼都写下来，而我的这片天空也从不会嫌弃我，它和我一起伤心开导我。使我很快的走出阴霾.它就像我的一位好友，无论是晴天还是雨天，都会陪在我的身边为我挡风遮雨。在我的天空里，音乐，是我的一片天空领域;操场，是我的一片天空领域;学校，是我的一片天空领域;社会，是我的一片天空领域;世界，是我的一片天空领域赶快行动起来吧，我们每个人都有一片属于自己的天空，那里开满了鲜花，那里充满了阳光，那里有着一切的一切。最后，再加上我们的心情点缀，那里便拥有了所有的美我的一片天空初二作文2鸟儿在天空自由自在地飞翔;鱼儿在水中无忧无虑地嬉戏;而我则随着萨克斯，在那缤纷的音乐天空里遨游。不论何时，不论何地，不论我之前的心情如何，只要我看见了那金光闪闪的乐器萨克斯，心情就立刻平静下来。小心翼翼地组装好萨克斯，鼓足气吹出一段音阶，那富有震撼力的金属震动声，让我瞬间摆脱了外面聒噪的世界，忘我地吹奏起萨克斯，在广阔的音乐天空里翱翔。我爱吹强烈又悠远地古典乐曲，在缓慢的曲调中，渐渐弱下，又慢慢变强，这美妙的变化，深沉而平静，富有感情，轻柔而忧伤，好像把我带入了作者的情感世界，随着作者情感的变化而变化。有时又突然变得热闹起来，高低起伏，热情昂扬，那充满激情的乐曲，让正在吹奏的我不禁和着那强烈的节拍，摇晃起身子。在激烈的曲调中加上些轻巧的装饰音，使曲子更富有情感，让我热血沸腾。我也爱吹那明快而又悠长的民族乐曲，在极其安静的曲调中，我仿佛看到了那平和又安宁的田园风光，有时又变得急速强烈，仿佛让我看到了那突然袭来的暴风雨。那清楚自然的吐音，连绵不断的颤音，铿锵有力的断音，仿佛让我看到了一段段农家生活，一幅幅民俗风俗图。我还爱吹那简短愉快的歌曲，那轻松的曲调，可以帮我拂去一天的疲劳。萨克斯，既有木管乐器的特点，又有金属的明亮度，是其他乐器不可及的。这就是萨克斯，让我着迷于音乐，在它的引领下，我如小鸟般，在广阔的音乐天空中翱翔。我的一片天空初二作文3世界上最美的天空，不是朝霞晚霞的迷人，不是天高云阔的壮丽，不是晴空万里的豪迈，也不是千云万变的多姿。它，是用爱撑起的天空。题记“这次的全校演讲大赛两个星期后就要举行了，同学们有没有想参加的，报名举手!”老师和蔼地问道。班上的同学们都齐刷刷地举起了手，就算没有心思去的，也凑了个热闹。我的手时而举起，时而放下，就算真的把手举起来了，手指也伸屈不定。我用尽全力想伸展开我的手指，但此时的手就像灌满了铅一样的沉重。终于，我的手重重地落了下去，狠狠的撞击在了桌子上，也打在了我的心里。老师这是看到了我这个沉闷在一边的孩子，不禁感触良多，原来我参加这种活动是很积极的，但上一次的失败对我的自信心打击严重，一直到现在都没有恢复过来。于是，老师怜悯地说：“这是我们给班上没有举手的某位同学一次机会，大家鼓掌!”这时，同学们都不约而同地看向了我，脸上的表情各不相同，有的同学觉得很疑惑，有的同学又很不屑，有的同学表现地很无奈，还有的同学默许地点了点头。老师带着鼓励的目光看着我，带头鼓起掌来。随后，掌声震耳欲聋。我感动得微微颤抖，眼中泛起了泪花。放学后，老师单独把我留下了下来，对我说：“我知道上次你已经很努力了，上次不怪你，如果你这次更努力一些，你一定能获得冠军，老师相信你的能力。”然后，他拍了拍我的背，让我挺直腰杆，我的心中暖暖的。老师每天都辅导我，帮助我，帮我一遍一遍的练习，一遍一遍的朗诵，日子也就一天一天的过去了，离比赛的时间也更近了。赛前的晚上，老师和我排练到了很晚。我拿着演讲稿，睡意朦胧，连站都站不直，真想往后一仰直接倒地睡觉。但老师却精神抖擞，读得比我还认真。遇到感觉上不对的地方，便停下来，一字一句地看着，他慢慢用手指指着每一个字，反复思考、推敲。老师有时也在纸上改改画画，觉得稍加满意，就从头再来读一遍，连一个标点的错误都不容许有。第二天清晨，天边还只是泛起鱼肚白，我就被激昂的演讲声唤醒了。此时才是初春时节，早晨的阳光微微无力地照着，丝毫没有唤醒沉睡中的大地，但是老师站在窗口，那背影却如同太阳一般照耀着我，将沉睡的我唤醒。他只穿了一件单薄的衣服，却丝毫没有在意，他，才是初春的太阳!在老师的引领下，我立刻翻身起床，开始了早晨的排练。此时的我触景生情，带着浓厚的情感融入了，融入了从容和耀眼的阳光，融入了每一个字、每一句话里我站在领奖台上，感受着台下雷霆般的掌声。抬头仰望天空，我突然发现此时的天空变得不一样了，他壮阔、豪迈、多姿、绚丽，暖暖的阳光洒在了我的身上老师来到了台上，把手轻轻地搭在了我的肩上。我们一同抬头仰望，欣赏着这世界上最美丽的天空。我的一片天空初二作文4一张小床，一张书桌，一台电脑，还有一个放满了自己丰硕成果的书架，就构成了我的一方天空。想要飞得更高，但在自己的天空里可以更自由的飞翔。当考试失利，烦燥不安时，去向简、保尔、鲁滨孙、贝多芬述说自己的不幸与烦恼，在他们的身上得到安慰与鼓励。于是又鼓起勇气，扬起风帆开始自己的旅程。当获得成功时，打开电脑，向网上的朋友述说喜讯，让他们一同分享你的快乐与荣誉，赢得他们真诚的祝福。当心中有了秘密却不愿与人分享时，趴在那张属于自己的小书桌写下属于自己的日记，倾诉自己的心事。当有了委屈却无处寻得安慰时，躺在床上痛哭一场，让所有的烦恼与不快都随风飘散。一片题海，一座书山，也构成了我的一片天空。中考越走越近，埋头苦读也成了每天的必修课，游完题海，再挖书山。书山有路勤为径，题海无涯苦作舟，这也是我的一方天空。其中有快乐、有忧愁、有烦恼也有幸福，不管我想不想拥有它，它都无时无刻不在跟随着我。这里面有老师、同学、朋友还有我的学校当然也包括我自己。烦恼时，和真心朋友说说心里话，快乐时，让同学也一起分享自己的快乐。真诚地对待别人，真心地关心别人，让自己幸福地生活。在这一片并不自由的天空中，不也挺快乐吗?自由的天空，不自由的天空，它们连缀起了一片更广阔的天空。让我自由却不放肆，时有快乐也偶有烦恼。让我健康成长，幸福成大。友情、亲情、师生情也伴随我一起成长。它们也连缀起一片更美丽的天空，让我尽情演绎我的成长与人生。自由天空，我们追求。理想天空，我们向往。自己的一片天空，我们美好人生的开端，成功的彼岸!我的一片天空初二作文5透过层层叠叠的书架，我看到了窗外的这一方天空。它清澈纯洁，瓦蓝瓦蓝的底子上游动着丝缕的云彩，还嵌着颗炫目的太阳。可是这一方天空的美固然异彩纷呈，让人目不暇接，但我更陶醉的却是我的那一片天空我的课余生活。我的那一片天空，由纸承载，由笔勾勒，由墨渲染。纸承载的是唐诗宋词，它们是天空的底色。时而晴空万里，那是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”带给我的乐观旷达。时而金光四射，那是“会当凌绝顶，一览众山小”带给我的壮志豪情。时而飘着小雨，夹着落英，“采菊东篱下，悠然见南山”的悠游遐思尽在不言中。但有时也会阴云密布，那是陈子昂“前不见古人，后不见来者”的孤独寂寞。那是李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的多愁善感。那是李煜“剪不断，理还乱，是离愁”的哀之痛与思之切纸承载的是精神的基石。笔勾勒的是作文小诗，它们是飘散的云彩。当笔尖接触纸面，心中的情感便从双手流向笔尖，紧接着一下子决堤一样从笔下宣泄出来。笔在纸与墨的配合下，挥洒出了我心中的诗篇，那长短的诗行，那一个个的方块字，不再是简单的符号，而是有了生命，有了性灵，跳跃在稿纸上，氤氲在笔下。笔的沙沙声，宣泄了我的满足。笔的颤动游走，是我最美的享受。笔勾勒的是精神的框架。墨渲染的是卡通动漫，它们是日月星辰，它们是草木虫豸。线条、色块组成的是一个空灵无邪的境界，在这里，没有勾心斗角，没有争名夺利，有的是团队合作、永不言弃。有的是不畏艰难，勇担责任。这里有友情、亲情还有少年的懵懂爱情。它们像太阳耀眼，像月亮纯洁，像星辰点缀生活。墨渲染的是我课余涂鸦的精神装饰。呵，我的那一片天空!我的课余生活。我的一片天空初二作文