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    动漫产业之我见观.ppt

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    动漫产业之我见观.ppt

    动漫产业之我见观,小组:二组 组长:张苏倩 组员:任一丰 刘雲 郑佳慧 王世伟 宁一建 崔斌 指导老师:曹太琴,研究背景:动漫在这个高速发展的世界里,种类越来越丰富,数量越来越多。而观看动漫的人也在增加。其中绝大多数是中学生,他们有自己的动漫偶像,有自己的动漫语言,他们沉溺在自己的动漫世界里。动漫在他们的世界里占了很大的部分。由此也引出了很多问题,因沉迷动漫成绩下降、因为动漫和家长产生矛盾、长时间看动漫导致视力下降,也有人认为看动漫是幼稚的行为.但是动漫带给我们的仅仅是不好的影响吗?它让喜爱漫画的人走到一起,它让人们得到放松。它在一定程度上反映了社会,发表了作者对社会的看法,反映了人们的内心世界,反映社会上的一些问题,也让人们学习了很多道理,研究目的:动漫对中学生有很大的影响,这些 影响有好有坏,许多家长不支持孩子看动漫,认为动漫只会带来不好的影响,我们希望通过这次调查,认清动漫对中学生的影响,让青少年更好的选择有益于自身健康成长的动漫。研究对象:青少年 研究方法:网上收索资料研究法调查研究法观察法,动漫发展史中国建国初年蓬勃发展期(建国到1965年)19611964年制作的大闹天宫1947年,我国制作了第一部木偶动画皇帝梦;1958年,我过拍摄第一部剪纸动画猪八戒吃西瓜;1960年,完成了第一部水墨画动画片小蝌蚪找妈妈,1962年,第一部折纸动画一棵白菜完成。黄金时代:1926年中国第一部动画片大闹画室1941年铁扇公主1958年尝试用剪纸的手法来拍摄了动画片猪八戒吃西瓜白金时代:哪咤闹海金猴降妖天书奇谭等葫芦兄弟 黑猫警长阿凡提的故事等等黑铁时代:蓝皮鼠与大脸猫大头儿子和小头爸爸宝莲灯迷茫时代:我为歌狂和随后的封神榜隋唐英雄传等等,侠岚,问卷内容1.你喜欢漫画吗?是(75%)不是(25%)2你看动漫的频率经常(40%)偶尔(55%)几乎不(5%)你看动漫的类型都市生活(5%)幽默搞笑(85%)奇异武侠(10%)你是否有过曾经沉溺漫画而影响学习曾经(5%)没有(95%)现在一直()5漫画对你的影响积极向上(40%)消沉()其他(60%)6你一个月花在漫画上的钱数?7家长是否支持是(55%)否(45%)8你喜欢或讨厌动漫的原因,问卷调查结果分析 在这次调查中,大概有75%的中学生喜欢看动漫。喜欢动漫的中学生占大多数。有40%的中学生经常看动漫,55%的学生偶尔看动漫,只有5%的中学生几乎不看动漫。动漫在中学生的生活中占据者一席之地。中学生或多或少的接触过动漫。在问卷调查中,中学生喜欢的动漫类型,幽默搞笑占了85%,在选择动漫是大多数人都偏向于让自己一笑,缓解压力。5%的中学生曾经沉迷动漫而影响学习,而95%的中学生都表示不曾应动漫影响学习。所以大多数学生喜爱动漫都可以抓住喜爱的度,不让动漫影响自己正常的休息生活。可还是有学生因为抓不住度而陷入动漫中无可自拔。漫画对中学生的影响有40%的人选了积极向上。有55%的家长支持看动漫,45%的家长不支持。大多数家长都不愿意自己的孩子观看动漫。在一个月花在动漫的钱数调查中,很多人表示没有仔细数过,但也有些人能清楚地知道自己花在漫画上的钱数。有些同学表示:“喜欢的是它们纯真的童年。”“能做到很多现实中做不到的事,很像小时候。”“搞笑”“放松压力”,研究结论,研究结论 综上所述,青少年的消费观念误区较多,家长的关心不足,学校教育不够,这应当引起我们的重视。青少年是祖国的未来,民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人。在今后的工作中,要加加强对青少年的消费行为的引导,增强他们对社会不良现象的免疫力,为他们的健康成长提供保障。,研究心得,对于漫画,很多人(尤其是我们的父母辈)都停留在小孩子看的东西,没有多大的深度。家长担忧与孩子的沉迷,家长愤怒于孩子的执着。这种喜欢是因为其中经典的话和感人的情节,喜欢是因为可以放下生活中很多紧张的事情开怀一笑。漫画会让人变得幽默也能够提高一个人的想象力,创造力,观察力更重要的是它会让人变得年轻。漫画产业的日益发展,显示着人们对动漫的需求日益增长。在动漫中中学生感受到了真挚的亲情、纯真的友情,让被排斥的学生,家长不在身边的学生得到慰藉。漫画让中学生的学习压力得到缓解。然而家长的担忧不是没有道理的。有些动漫中不乏存在一些不良因素,例如黄色与暴力。这些因素影响着中学生的身心健康。有些学生在生活中遇到问题,往往会依照动漫中的情节,以暴力解决。有些学生过于沉迷动漫导致学习成绩下降,荒废学业。所以,喜爱动漫并没有错。关键是我们应明辨是非,把握好度。通过我们小组的调查,中学生应谨慎挑选动漫,要对自己有帮助,自觉抵制不良动漫。同时家长也不能无由反对孩子喜爱动漫,要加以引导。甚至可以一起培养共同的兴趣。此外我国相关媒体应该尽快加强这方面的意识,谨慎选择动漫题材或注明此作品适合观看的年龄范围。,

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