浅谈新学期德育副校长如何抓好德育工作.docx

浅谈新学期德育副校长如何抓好德育工作一、抓好德育工作，促进学生全面发展一是把常规工作继续向规范化、精细化推进。结合学校实际情况,针对班级管理中的常见问题，本学期将对学生一日常规加大督查力度,继续从纪律、卫生等方面入手强化学生养成教育，加强对学生文明礼仪教育，同时在住校生管理、课间操管理等方面更加规范化、细致化，提高住校生管理水平和学生间操质量。二是以丰富多彩的学生活动为抓手引导学生，发展学生。以班级为单位，继续开展并规范“校当家”活动。发挥学生自主管理的能动性,让学生在参与“当家”的活动中受到教育转变思想。学生是校园的主人，让学生成为校园管理的参与者，让更多学生在参与中自我教育，自我发展。以活动为载体，加强对学生的思想教育。利用教师节、国庆节、中秋节、重阳节、一二九运动纪念日等节日和纪念日，开展尊师、爱国、尊老、爱亲等教育宣传活动，不断加强学生的思想道德素养。利用体育艺术节等活动，丰富学生的课外生活，增强学生的集体意识，进一步增强德育的针对性和实效性。三是扩大学生社团的规模，将社团活动纳入课程管理。完善社团辅导老师工作机制，落实活动开展，每月活动有记录、有总结，深入开展校园文化活动，构建学生发展平台，促进我校学生主动发展。四是持续开展“学海争鸣”活动。在学生为主讲的基础上，邀请专家学者定期来我校举办讲座，开阔学生视野眼界，丰富学生知识储备,活跃校园文化。五是结合不同年级特点，促进班级文化建设。重视主题班会建设，促进主题班会制度化、系列化。分年级确定每月班会的主题，结合各班实际，切实开展紧扣主题、形式多样、富于教育意义的主题班会，将德育建设渗透在班级日常工作当中，加强思想引导。在高一年级开展特色班级建设，鼓励各班立足实际创建“一班一品”；高二年级根据文理分科后的特点，继续加强对学生的习惯养成教育；高三年级面临高考，学生面临诸多心理压力，学生发展中心着力从班级心理团体活动辅导方面给学生提供指导和帮助。六是多种途径促进班主任队伍建设。每月定期举办班主任沙龙活动,通过推荐阅读、交流学习、团体活动等多种形式提升班主任业务能力水平的同时，也为班主任提供减压放松的空间。逐步把心理健康教育内容和高中生生涯规划内容在班主任中进行普及，利用校内外培训交流引导班主任学习心理知识内容，并逐步对学生进行生涯规划指导。有效促进学生健康成长，长远发展。七是逐步推进家长学校工作的开展。有效利用家长资源，把多方资源整合在一起，形成学校教育与学生发展的巨大合力。本学期要安排家长学校课程，引入家长志愿者参与到学校的活动中来。二、加强信息化建设，打造智慧校园以“服务师生、服务教学”为宗旨，以新校区建设为契机，促进学校教育信息化的全面发展，营造良好的教育教学与管理的信息环境，加强信息技术与教育管理、学科教学的有机整合，改善学校的信息化软、硬件建设，提高师生的信息化素养，打造智慧校园。1 .加强信息化基础设施和应用环境建设，实现基础设施、教学资源、学校管理和学生活动的数字化，大力提升学校信息化水平。2 .加强校园网络管理维护，建立建全校园网络以及网络教育教学资源使用的各项规章制度，建立信息安全机制，做好数据备份、病毒查杀、信息过滤、网络维护等工作，杜绝网络信息安全隐患，确保网络畅通。完善校园网站，挖掘校园网的功能。完善美化校园网站，不断丰富完善学校主页，加快更新资料和信息的速度，提高内容的可读性，使学校门户网站成为学校宣传的平台、家校联系的桥梁、家长了解学校的窗o3 .建设教学质量智能评估系统。做好各类考试、评教评学、质量评价等项目的数据采集分析工作，及时反馈各阶段考试的各项数据指标,为学校及时掌握各科、各年级的教学情况，为教师掌握每个班、每个学生的学习情况，提供数据支持，让数据分析真正成为提升教育教学质量的有力工具。4 .加快校本资源库建设。开展优秀教学案例、设计、课件、录像课的评选交流活动，不断充实校本资源库；利用郑州市教育信息网共享机制，不断充实校本资源库；购置优质教育资源，不断充实丰富校本资源库。加强资源整合应用研究。开展基础性课程与信息技术整合的研究，以及基于网络环境下的拓展性课程和研究性学习的实践研究。加强微课、教学即时反馈系统等新的教学辅助手段和技术在现代教学中的应用实践，让信息技术使其教育教学中真正发挥作用。三、做好宣传工作，促进校园文化建设继续提高各部门的宣传工作意识，将宣传工作纳入部门工作评价和绩效考核制度，加强宣传队伍建设，通过校外媒体、校园网、微信公众平台等渠道及时、准确、全面宣传我校的教育教学成果和校园文化风采，以凝聚人心，弘扬正能量，提高学校知名度，创造良好的外部环境，促进学校的和谐发展。在校园文化建设方面，利用新校区空间格局和建筑特征，借助我校传统文化底蕴，突出“以师生为本”的理念，对我校传统文化进行凝练和提升。围绕“传承”、“发展”、“创新”、“超越”、“幸福”等主题，打造组合化、系列化的校园文化显性载体，营造特色文化氛围。四、丰富党群活动，强化服务保障，助力学校发展一是立足学校发展，加强党的建设。充分发挥学校基层党组织的作用，通过开展“两学一做”等丰富的学习教育，充分发挥党员的先锋模范作用，为学校发展提供坚强的思想保障和强劲的精神动力。二是立足师生需要，开展丰富多样的群众性文体活动。增强全体师生的凝聚力，提高学习、工作的积极性。让全体师生通过文体活动放松身心，强健体魄，为丰富多彩的校园文化注入活力。三是立足服务需要，提升管理人员素质。坚持“以师生为本，为师生服务”的宗旨，提高中层干部和各部门行政管理人员素质，发挥学校管理团队在业务能力和职业精神上的引领作用，做到在工作上服务师生,在感情上联络师生，在政策允许的范围内，为老师某取更多福利。提高工作标准，注重执行力到位和服务细节的落实，加强业务学习，增强后勤部门和行管人员服务师生的意识，提高服务教学的能力，保证优质的服务质量。在工资和人事管理、财务和财产管理、校园安全管理、基建和修缮管理、食堂管理等方面继续完善制度，建立规范的工作机制，提高学校后勤保障工作的程序化、精细化水平。