八年级政治下册城差距课件人民版.ppt
,第三节 城乡差距,鲍峡华中学：范桂英,第七课 城乡直通车,导学目标,知识与技能：了解城乡之间的差距及其形成的原因，理解城乡差距产生的影响。过程与方法：利用数据和图表，提高学生的分析能力和归纳能力，为下一步理解国家的政策做好准备。情感、态度和价值观：了解自己的家乡变化，热爱家乡，增强为家乡发展做贡献的强烈的使命感和急迫感。重难点：1、城乡差距产生的原因和影响2、正确认识城乡的差距,自主学习探究：,1、自主学习探究课本P8084的相关内容。2、找出知识要点并标示出来。3、独立思考教材上的相关问题，将思考的结果记录下来，与同伴交流分享。4、完成知识梳理5、完成导学练案的选择题第1-8题。,、城乡居民的收入存在较大差距并且在不断扩大。、消费水平及消费水平比存在较大差距。、家庭拥有耐用消费品的 差距。,一、城乡差距的表现,检查前置学习,想 一 想,城乡居民除了以上差距之外还有哪些差距呢？,受教育程度、社会福利、医疗卫生等方面的差距。,1、政策倾斜2、农民负担过重3、城乡隔离的户籍管理制度是城乡差距 的跟本原因4、教育、交通等基础设施建设的不均衡5、农村基础设施建设得不到政府的大力 支持等。,二、城乡差距产生的原因,1、消极影响：导致农民丧失了不少发展机会和发展能力；农民的发展空间受到极大的限制；农民劳动积极性和创造性也受到严重压抑;影响了社会整体的稳定和发展，不利于构建和谐社会。,2.积极影响：广大农村剩余劳动力进城务工，为城市建设做出巨大的贡献。并在很多方面起着城市劳动力难以取代的积极作用。,三、差距产生的影响,走进农民工生活,了解农民工生活工作状况,合作探究 交流展示（一）,小组长带领本组成员认真思考分析讨论下列问题，快速高效完成本组任务，帮助展示的同学做好准备，对子之间要搞好互帮互学。1、农民工为城市的发展做出了巨大的贡献，你能简单的描述一下他们的生活状况吗？2、你能向政府或用工单位提出一些建议，保障农民工的合法权益，提高他们的生活质量吗？,教师点拨：,1、生活艰苦:吃的简单、住的简陋、穿的简朴、行的艰难。2、不拖欠农民工的工资；维护农民工子女的受教育权；提高农民工的生活待遇。加强对农民工的培训、教育；改善农民工的工作和生活条件；保障农民工的合法权益；为农民工提供法律服务等,例题解析,答：反映了改革开放以来，我国城乡居民家庭收入都在不断提高，与此同时，城乡居民家庭收入差距却在不断扩大。,分析 上图表中国城乡居民家庭收入的情况，回答下列问题：(1)上图反映了什么问题？（2）这一问题会带来哪些影响？,中国城乡居民家庭收入及收入比,精讲点拨：,分析：解答本题的关键在于对材料（包括文字和图表）进行详细阅读，准确把握材料中的有关信息；同时还要准确掌握教材中有关知识点。解题时要注意四点：第一，仔细阅读文字和图表（包括标题、项目和数据、附注及关键的年份等），特别要注意图表中说明性文字（如标题）和提示性文字，以便找到作答的方向或要点；第二：对图表中的文字和数据进行比较（包括横向和纵向的比较，不要只注意某一个方向），注意图表之间或图表与文字之间的联系；第三：找到材料与教材中相切合的知识点；第四：解读题目，准确答题。如在此题中，纵向比找变化，横向找差距，综合比较得出结论。,我镇地处偏远山区，经济条件落后，党和政府为深化我镇农村改革，促进经济社会发展，进一步推动社会主义新农村建设，准备开一次座谈会，假如你有幸参加，请回答一下问题：1、你认为我镇经济落后的原因有哪些？,我参与，我快乐,合作探究 交流展示（二）,2、为了更好地建设我们的家乡，我们青少年应该怎样做？,教师点拨：,（1）地处偏远山区，交通不便；（2）教育相对落后，劳动者素质不高；（3）人们思想不解放。,（1）思想上：树立崇高远大理想，增强建设社会主义新农村的历史责任感。（2）学习上：努力学习，掌握一定的专业知识和专业技能，为将来投身于社会主义新农村建设打下基础。（3）生活实践上：支持和宣传中央对农村的政策，正确对待农村改革发展中出现的新问题。,教师点拨：,课堂小结,1、通过这节课的学习，你有什么收获？,（包括知识、能力、方法、情感、态度和价值观等）,2、这节课你还要哪些疑惑？,城乡差距的表现,城乡差距,城乡差距的原因,城乡差距的影响,收入差距,消费水平的差距,家庭拥有耐用消费品的差距,政策倾斜,农民负担过重,消极影响,积极影响,1、漫画反映了什么现象？,2、城乡之间还存在哪些明显的差距？,3、造成城乡之间存在差距的原因是什么？,4、这些现象带来了什么消极的影响？,课堂检测,农村,收入,城市,6、完成导学练案的第10和11题。,5、农民工主要从事哪些行业？你是如何看待农民工的？,1、通过这节课的学习，你有什么收获？(知识、能力、方法、情感、态度与价值观等)2、你还存在哪些疑惑？3、城乡差距有这么大，缩小城乡差距你有哪些好办法呢？,课 后 思 考,谢谢合作,再见,
