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校长的经验交流发言稿关于校长的经验交流发言稿篇一：校长经验交流演讲稿发言稿某某小学AAA学校管理经验交流汇报演讲稿各位领导：大家好！很高兴今天能与大家一起讨论学校管理经验。现在就我校在工作中的做法与各位校长交流，有不对之处，敬请指正。一、（学校管理）注重班子队伍建设强化教师思想政治学习学校的发展师资是关键，学校要发展一要有凝结力强、服务意识浓的领导 班子，二要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教师团队。1、注重班子队伍建设“车跑得快，全靠车头带“，没有一个好的领导团体，任何单位都难以发 展。学校在选拔领导上都有一个最基本的底线，那就是必须是一线的教师骨干。他 们与教师们，风雨同舟，患难与共；教学工作挑重担，教学研讨作标兵；管理学生 走在前，服务教师用真心。形成为了一个模范型的领导集体。2、强化学习研讨，促进教师队伍发展教师的成长是学校发展的永恒主题，因为学校的教育思想、教育目标，必 须通过每一个教师来实现。教师专业的成长一靠学习二靠研究。为促进教师的成 长，学校制定了一系列的保障措施。首先加强教师职业道德建设，加强德育工作，积极引导泛博教师确立“敬业 博学、律己开辟”的教风。3、制订可操作易执行的科学的管理制度，做到事事有准则在学校发展 规划实施过程中，现代学校制度建设是一项必须要做而且要认真做好的重要工作， 因为它是实施依法治校、提高管理绩效的前提。“人叫人动人不动，制度调动积极 性”，现代管理的基本原则是靠制度科学管理，制定切实可行的各项规章制度，并 严格按制度约束师生的行为是搞好学校工作的最有效途径。二、（教育教学）全面更新教师教育理念，稳步推进基础教育课程改革， 坚持质量为本不放松。教学质量是教育的生命线，提高教学质量，是泛博学生、家长的迫切愿 望。是学校发展的基石，学校必须始终坚守“质量为根本”的意识，将主要精力投 入到提高教学质量上来。首先抓好教学常规落实。切实改革备课、上课、作业批改、考试等环节的 传统思路。针对学生的不同情况，因材施教，特殊加大对学习艰难学生的个别指导 力度。落实集体备课制度，充分利用好网络教学资源，实现资源共享。突出课堂教 学中心地位。面向全体学生，向课堂要效益，向课堂要质量。其次，大力推进课堂教学过程的革新。改变驾轻就熟的教学方式，从“以 教论学，转变为，以学论教，；从教材出发转化为从学生出发；从指导者转变为组织 者、参预者和合作者。六、（安全）加强学校安全和内部稳定工作，落实安全和稳定工作目标管 理责任制1、加强领导，建立责任制。成立安全和稳定工作领导小组，健全各项安 全和稳定工作的措施和制度；层层签定安全工作目标管理责任书，严格落实安全和 稳定工作责任制。2、认真做好安全知识教育，提高学生的自救、互救意识和能力。按照 “六个一,的要求，切实做到每月召开一次安全教育师生大会，每班每周召开一次 安全教育主题班会，每期举行一次“安全知识”竞赛，每一个学生每学期做一篇安全 教育方面的作文，开辟一个安全教育专栏，举行一次安全防护技能演练。3、加大对安全隐患排查的力度，采取果断措施，预防安全事故的发生， 做到天天排查，周周小结，要把排查出的安全隐患及时登记，并采取果断措施加以 解决。4、建立安全信息通报制度。七、（财务）强化后勤管理全面保障教育教学活动学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部份，后勤工作的好坏，直接影 响着学校教育教学工作的顺利进行。1、处理好学校的经费管理。建立健全财务管理制度，经费审批制度，报 销验收制度，检查监督和民主理财制度，坚持“校财局管校用''的逐级审批原则；保 证专款专用，接受上级有关部门的检查及老师监督。2、做好校产的管理。学校后勤管理非但要重视开源，而且更应当注意节流，重视节约物力，做好校产的保管.维修工作，大力提高 校产的使用率，延长校产的使用年限，加速校产使用的周转率。管好校产必须建立 和健全各种财产管理的责任制。以上所讲，是本人在管理工作中的一些粗浅见解和具体做法。回顾以往， 不少工作还不尽人意。我们还有许多工作不够规范化、不够细致化，教研水平、教 育质量还需要进一步提高。我们将一如既往、持之以恒，全面提高教育教学质量， 努力办成人民满意的教育。谢谢大家！篇二：校长管理经验交流材料立足乡村献真情率先垂范铸楷模利辛县农村小学发展研讨会发言 材料恭敬的领导、各位同事大家好！今天坐在这里，和大家一起交流学校管理经验，我真不知道说什么好，原 因是我没有积累多少可用来交流的经验。只能把十几年来所做、所得和所感向大家 汇报一下。主要有以下六点：一、公正公平、为人朴实，让教师敬重你。公正公平，是一个村小校长最难做到的。无论是在任命班主任、分配课 程，还是在考核评价、荣誉奖励面前，有时校长很难吃得准。这方面我是这样做 的，比如安排班主任和课程分配上，我始终做到教师个人的想法与学校整体安排相 结合，在教师个人利益受到冲突时，教师必须牺牲个人利益服从集体。此外，不能 厚此薄彼，照应自己的亲属和朋友，相反要把最艰难的工作尽量安排在他们身上， 这样，在其他教师眼里，就会觉得这个校长还算公平。校长不要摆架子，从言谈举 止到工作、生活都要和教师一样普普通通。让教师们感到你就是他们朋友中的一 个，这也是嬴得教师敬重的一个方面。二、平易近人、以诚相待，让教师亲近你。平易近人，是处理好各种关系的前提。不管是与教师、学生家长，还是与 外界人员办事，都需要做到这一点。一个微笑、一个点头能拉近两人的关系。便于 化解各种矛盾，解决工作难题。有位女特岗教师因受到学生家长的奚落，心里很难 过，躲在屋里呜呜地哭，我匡助她分析了矛盾的根源，并且希翼她能大度地放开此 事。经过我的劝导，他觉得我最能理解她，工作又开始紧张起来。以诚相待，才干 以心换心。有些问题不是一下子就能解决的，关键是你能否用诚心打动他。校长是 为教师服务的，不能斤斤计较。教师可以想不通，领导可不能较劲。领导要善于做 有思想问题教师的工作，让他们放下包袱，专心工作。一旦你攻破他们的矛盾点， 他就会为你所用。正所谓“亲其师，方能信其道三、勤勤恳恳、踏塌实实，让教师尾随你。勤勤恳恳，是管理好学校的先决条件。要求教师保质保量完成教育教学任 务，领导必须率先垂范。无论是在备课、上课、教研、各种活动中，领导必须走在 前面。此外，勤勤恳恳也能让领导发现问题、研究问题，改善自己的工作方法、利 己利校。踏塌实实就是在工作中少摆花架子，少来虚的、以实为实。学校的教育教 学来不得半点虚假，领导者要站在负责的角度据实分析学校状况，毫无保留地剖析自己的不足与失误，接受来自于各方面的合理建议，改进 办法，向管理要质量。事实表明，老师们最喜欢的领导是勤奋的、塌实的。四、讲究艺术、感情沟通，让教师感激你。说起领导艺术，就是想办法让教师自觉的、心服口服地跟着你干。教师最 需要的就是尊重，你给了他们足够的尊重，他们就会无怨无悔跟着你干。比如说， 个别的问题就得个别去谈，不能拿到会上来批评。能用表扬的方法解决的，就不采 取批评的办法。针对对因病误工问题，不能选择冷漠和谴责，相反，要多打听、多 问候，也可以试着在教师会上表扬她，“你看李老师刚拨下吊瓶就来上课，真让人 感动“老师听着舒畅，即使是小病大养也不会再这样做了。感情沟通，也是现在管 理者必备的。现在村小校长无人权、无财权，有些老师根本不把村校长当个人物， 不跟校长唱反调已是十分够意思了。那末要想开展工作怎么办？就得感情沟通，有 时自掏腰包趁歇息时间组织几位聚一聚，桌上去谈工作，效果非常好。事后，有问 题的教师也会反思，校长图个啥？冰冷的心也浮现了消融迹象。校长的工作也出 现了好的转机。五、尽心竭力、大公无私，让群众相信你。2022年，我校自筹资金利用 暑期把学校所有空地都硬化了，既方便了学生，又有利于搞好环境卫生。武局长带领局领导班子来我校检查时，看见我正带领所有教师正在挥汗如雨，忙 得不亦乐乎，很受感动，回去后就为我们解决了建设幼儿园的资金。我们的一举一 动周边的群众都看在眼里，这给我们的工作带来了不少便利。如今我校要建教学 楼、足球场（顺便说一下，我校被省教育厅体育局批准为足球教育基地），需要征 地，周围的群众都比较支持，他们说：“校长还不是为了学校的发展？学校办好 了，孩子有学上，对子孙后代都有利啊！“几年来，在上级领导的指导与群众的支 持下，倍感欣慰的是我们教师队伍的凝结力、奉献精神、勇往直前的战斗力向来在 我们永兴镇位居前列，先后被评为教育教学先进单位、教学质量先进单位、防辍保 学先进单位，我个人也被评为利辛县中小学优秀校长。但我也清醒的认识到成绩属 于过去，在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的 工作热情和持之以恒的工作干劲与泛博师生一起，同心协力、众志成城，为把沟北 小学办成人民满意的学校而不懈努力。六、博学厚积、修炼内功，让教师佩服你。博学厚积，校长要善于学习，增长技能、积累经验。“学然后知不足”，通过学习，我更加觉得原来的我管理知识是那样的溃 乏，通过学习我更加认识到自己已经被飞速发展的教育形势拉得很远很远。我渐渐 清晰了一个问题，那就是怎样做才是一个合格的校长。1、一个好校长应当是学习型的。“问渠何得清如许，为有源头活水来一切智慧来源于知识，丰富的知识 底蕴，是智慧的源泉，是成功的基础。校长不能满足于现状，要坚固树立终身学 习的态度。学习靠的是兴趣，靠的是自觉，学习的动力来源于工作的需要。如果， 管理方法陈旧，把一个好端端的学校交给一个思想、知识落后于上个世纪的领导者 去管，后果是难以想象的。一个不懂现代管理、不掌握现代管理技术手段的校长， 既便有再大的热情也不会创造出惊人的奇迹。现在，网络学习和同行借鉴是最好的 平台，网上的管理经验和兄弟学校的管理经验就在眼前，随时可以借鉴，随时可以 物化成自己的理念。当一个校长知识积累到一定程度时，思维方式和行为方式都会 改变，随之工作的效率、管理的成果就会大增。此外，管理者也要在全校大兴学习 之风，打造文化内涵。2、一个好校长应当是开辟型的所说开辟，就是创新。就是不能沉浸在已有的经验之中，要善于反思自 己、提升自己。校长要用发展的眼光来掌控学校的发展。包括学校的办学方向、育 人方向、文化方向等，都要符合时代的潮流。一个学校要有一个斩新的办学理念， 无论在领导班子、师资建设方面，还是在特色立校、文化建设方面；或者在德育工 作，行为养成方面；或者在艺术教育、体育活动方面，都应当站在时代的高度，按 着国家的发展纲要去设计。比如，一个学校的校训、教风、学风最能体现办学方向 和育人方向，必须精心设计，给师生以耳儒目染。还有学校潜在的制度文化，不能 还像以前一样强制约束，而应当是重在巧妙地启示和引导。3、一个好校长应当是追求型的追求，就是理想、信念和行动。校长应牢牢树立一种信念，即，视师生发 展为己任。有了这种崇高的追求，就会有一种自觉提高、加紧研修的内力。作为校 长要始终保持着对教育事业的执着追求以及对工作的强烈责任感和办好学校的崇高 使命感。校长要善于在对事业的执着追求过程中逐步培养自己崇高的教育信念。一 个校长工作的好坏关系着一个学校的发展，关系着千百个家庭子女的成长和前途命 运，也关系到一个国家的兴旺发达和文明进步。所以说，一个校长不能光靠劲头来 完成自己的工作，而应当追求用头脑去工作，追求一种符合社会发展的办学理念。 “用明天的眼光，办今天的教育“，这是一种真正意义的追求。一个有前瞻性的校长, 才干端正办学方向，才干带出一支好队伍，教出一批好学生。4、一个好校长应当是服务型的小学校长管理的原则大同小异，但我追求的是人人是管理者、人人是被管 理者、人人是受益者境界，这就要校长转变思想，不能把自己看成领导，校长就是 师生的服务者，要求师生做到的校长必须要身先士卒、做出表率、力求突破：坚 持以研促教，努力提高课堂教学效率，确保学校可持续发展。新的教育理念强调 “教书育人、管理育人、服务育人其中"服务育人”也占有重要的地位。校长的一 切工作都是为育人而服务的。比如，校长应当为师生提供优雅的教学环境，应当 为师生提供必要的工作、学习、生活条件。应当为学生受到公平教育安排最好的 教师，还应当为学生综合实践活动提供必需设备和设施等。校长的服务意识确定之 后，就会投入到全身心的服务之中去。就会身体力行、走在教师之前。如果，一个 校长摆不正自己的位置，把自己当做别人服务的对象。那末培养出来的学生，也不 可能有服务的意识，这样的教育就是失败的教育。所以，从校领导班子到全体教师 都应当成为为学生成长服务的群体。这样，学校的工作会是另一种局面。当今的社 会也强调创建服务型社会，这正是学校教育首先要追求的。5、一个好校长应当是特长型的所说的特长型，就是说校长应当有一方面的强项，或者对某一方面特殊精 通。这有利于办特色学校，培养专业人材。比如，一个有体育才干的校长，他所带 的学校肯定在体质健康教育方面有特色；一个精通计算机的校长，肯定在电教和网 络建设方面有所建树；一个艺术造诣极高的校长，一定在校园文化建设方面有长足 发展。一个善于交际的校长，会在争取资金办学，集资办学方面大显身手。所以， 校长要善于发现自己的长处，专攻术业，发挥自己特殊才干为创建特色学校而做出一份贡献。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我要把这次校长管理经验交流会 上，兄弟学校的优质管理经验借鉴到我校的管理实践中去，找出自己的不足，紧紧 抓住德育、教学这两个中心，带动体、卫、艺发展，把学生培养成德识并举、才艺 双馨的合格人材。把我校办成“让教师成才，让学生成长”的文化摇篮。谢谢大家篇三：校长管理经验交流材料他山之石，可以攻玉校长管理经验交流会材料乌孝峰恭敬的中心校领导、各位同事大家好！今天坐在这里，和大家一起交流学校管理经验，我真不知道说什么好，原 因是我没有积累多少可用来交流的经验。只能把十几年来所做、所得和所感向大家 汇报一下。主要有以下六点：一、公正公平、为人朴实，让教师敬重你。公正公平，是一个村小校长最难做到的。无论是在任命班主任、分配课 程，还是在考核评价、荣誉奖励面前，有时校长很难吃得准。这方面我是这样做 的，比如安排班主任和课程分配上，我始终做到教师个人的想法与学校整体安排相 结合，在教师个人利益受到冲突时，教师必须牺牲个人利益服从集体。此外，不能 厚此薄彼，照应自己的亲属和朋友，相反要把最艰难的工作尽量安排在他们身上， 这样，在其他教师眼里，就会觉得这个校长还算公平。在天盛号工作期间，那里有 不少教师是我的家族或者亲属，他们理所固然多担重任，少拿荣誉。为人朴实，也 很重要。校长不要摆架子，从言行举止到工作、生活都要和教师一样普普通通。 让教师们感到你就是他们朋友中的一个，这也是嬴得教师敬重的一个方面。二、平易近人、以诚相待，让教师亲近你。平易近人，是处理好各种关系的前提。不管是与教师、学生家长，还是与 外界人员办事，都需要做到这一点。一个微笑、一个点头能拉近两人的关系。便于 化解各种矛盾，解决工作难题。有位教师因家庭问题，心情向来烦躁不安，工作有 些松散，我匡助他分析了矛盾的根源，并且希翼她能大度地放开此事。经过我的劝 导，他觉得我最能理解他，工作又开始紧张起来。以诚相待，才干以心换心。有些 问题不是一下子就能解决的，关键是你能否用诚心打动他。校长是为教师服务的， 不能斤斤计较。教师可以想不通，领导可不能较劲。领导要善于做思想有问题的教 师的工作，让他们放下包袱，专心工作。一旦你攻破他们的矛盾点，他就会为你所 用。正所谓“亲其师，方能信其道”。三、勤勤恳恳、踏塌实实，让教师尾随你。勤勤恳恳，是管理好学校的先决条件。要求教师正点到校，领导必须提前 到校。要求教师保质保量完成教育教学任务，领导必须率先垂范。无论是在备课、 上课、教研、各种活动中，领导必须走在前面。此外，勤勤恳恳也能让领导发现问 题、研究问题，改善自己的工作方法、利己利校。踏塌实实就是在工作中少摆花架子，少来虚的、以实为实。学校的教育教学来不得半点虚 假，领导者要站在负责的角度据实分析学校状况，毫无保留地剖析自己的不足与失 误，接受来自于各方面的合理建议，改进办法，向管理要质量。事实表明，老师们 最喜欢的领导是勤奋的、塌实的。四、思想前卫、谋求发展，让教师相信你。思想前卫，就是管理者必须有超前意识。我在河南小学工作期间，我校购 置了全总校第一台电脑，开始拉动本校教师学习计算机。时过不久，教师学习信息 技术就全面铺开了。这时，一台电脑根本不能满足教师所需，我又开始筹建起了全 乡第一个微机室，开始对全乡教师进行培训，使我乡不少教师先于别人拿到一级、 二级证书，也给我校教学、办公带来了极大的方便。在中高职务评聘方面，我掌握 了一些信息，先在天盛号小学号召全体教师积极准备条件，在当时有不少老师潮笑 于我，说我自作多情，根本可望不可及。2022年，当我和其他3位4报4批的时候， 老师们才大梦初醒，有的老师连起码的专科学历还没有，搞的措手不及。有心的 老师们纷纷找我帮忙，我哪敢推萎。写论文、搞立项、指导、录制优质课或者课 件。为教师们提供了应有的匡助。谋求发展，就是让学校、教师都有所发展。学校 方面我始终尽自己所能改善办学条件和办公条件；在教师方面，我苦口婆心地劝他 们做“有准备的人“千方百计帮他们提升学历、提升基本功。经过一段时间后，教 师才知道你的用心良苦，永远相信你的、所为是对的。五、讲究艺术、感情沟通，让教师感激你。说起领导艺术，就是想办法让教师自觉的、心服口服地跟着你干。教师最 需要的就是尊重，你给了他们足够的尊重，他们就会无怨无悔跟着你干。比如说， 个别的问题就得个别去谈，不能拿到会上来批评。能用表扬的方法解决的，就不采 取批评的办法。针对对因病误工问题，不能选择冷漠和谴责，相反，要多打听、多 问候，也可以试着在教师会上表扬她，“你看张老师刚拨下吊瓶就来上课，真让人 感动“老师听着舒畅，即使是小病大养也不会再这样做了。感情沟通，也是现在管 理者必备的。现在村小校长无人权、无财权，有些老师根本不把村校长当个人物， 不跟校长唱反调已是十分够意了。那末要想开展工作怎么办？就得感情沟通，有时 自掏腰包趁歇息时间组织几位聚一聚，桌上去谈工作，效果非常好。事后，有问 题的教师也会反思，校长图个啥？冰冷的心也浮现了消融迹象。校长的工作也浮现 了好的转机。六、博学厚积、修炼内功，让教师佩服你。博学厚积，校长要善于学习，增长技能、积累经验。1990年始，我苦练 “三笔字”，1995年，开始专科自考。1998年，开始学习计算机操作。2003 年，开始本科自考。2005年，开始钻研电脑制作和维护。2022年，开始网络学 习，开通博客。这些学习让我积累不少珍贵的知识，也掌握了一定的技能。有了这 些知识和技能，自己的管理水准也就有了提升。我的学习是不间断的。2022年10月22日，我参加了凌源市教育局和凌源 市教师进修学校组织的“2022年教育部中国挪移中小学校长远程培训 班“，开始了一个月期间的网上学习，期间坚持每天学习2小时，每天都要发贴、跟 贴，认真完成为了两方面的作业、和一份研修报告。这次学习我的收获是全方位 的。2022年12月1日，在中心校组织下，我又参加了凌源市小学实施素质教 育全面提升教育教学质量推进会。此间，参观了实验小学管理方面的文字图片 精品展示、欣赏了气势飞鸿的国学涌读活动、倾听了如何培养低年级学生的语言 表达能力的教学沙龙、又选听了戴翠杰老师执教的心理健康课敢说就好、接 着是实验小学校长郭秀艳做的重管理、创特色，全面提高素质教育的专题报 告，最后是杨局长的重要讲话。这次我最大的感触是实验小学坚持数年的国学涌读 校本课程，已经形成规模，而我校还是空白。实验小学高效独特的校本教研，已经 效果显著，而我校还没有真正搞起来，收效甚微。“学然后知不足”，通过学习，我更加觉得原来的我管理知识是那样的溃 乏，通过学习我更加认识到自己己经被飞速发展的教育形势拉得很远很远。我渐渐 清晰了一个问题，那就是怎样做才是一个合格的校长。1、一个好校长应当是学习型的。“问渠何得清如许，为有源头活水来一切智慧来源于知识，丰富的知 识底蕴，是智慧的源泉，是成功的基础。校长不能满足于现状，要坚固树立终身学 习的态度。学习靠的是兴趣，靠的是自觉，学习的动力来源于工作的需要。如果， 管理方法陈1日，把一个好端端的学校交给一个思想、知识落后于上个世纪的领导者 去管，后果是难以想象的。一个不懂现代管理、不掌握现代管理技术手段的校长， 既便有再大的热情也不会创造出惊人的奇迹。现在，网络学习和同行借鉴是最好的 平台，网上的管理经验和兄弟学校的管理经验就在眼前，随时可以借鉴，随时可以 物化成自己的理念。当一个校长知识积累到一定程度时，思维方式和行为方式都会 改变，随之工作的效率、管理的成果就会大增。此外，管理者也要在全校大兴学习 之风，打造文化内涵。实小的国学涌读，让人叹为观止。这厚重的文化积淀让人折服。2、一个好校长应当是开辟型的所说开辟，就是创新。就是不能沉浸在已有的经验之中，要善于反思自 己、提升自己。校长要用发展的眼光来掌控学校的发展。包括学校的办学方向、育 人方向、文化方向等，都要符合时代的潮流。一个学校要有一个斩新的办学理念， 无论在领导班子、师资建设方面，还是在特色立校、文化建设方面；或者在德育工 作，行为养成方面；或者在艺术教育、体育活动方面，都应当站在时代的高度，按 着国家的发展纲要去设计。比如，一个学校的校训、教风、学风最能体现办学方向 和育人方向，必须精心设计，给师生以耳儒目染。实验小学的“成就最好的我，让 他人因我而幸福”，时刻激励着该校的发展。还有学校潜在的制度文化，不能还像 以前一样强制约束，而应当是重在巧启妙导。3、一个好校长应当是追求型的追求，就是理想、信念和行动。校长应牢牢树立一种信念，即，视师生发 展为己任。有了这种崇高的追求，就会有一种自觉提高、加紧研修的内力。作为校 长要始终保持着对教育事业的执着追求以及对工作的强烈责任感和办好学校的崇高 使命感。校长要善于在对事业的执着追求过程中逐步培养自己崇高的教育信念。 个校长工作的好坏关系着一个学校的发展，关系着千百人家子女的成长和前途命 运，也关系到一个国家的兴旺发达和文明进步。所以说，一个校长不能光靠劲头来 完成自己的工作，而应当追求用头脑去工作，追求一种符合社会发展的办学理念。 实验小学郭秀艳校长说，“用明天的眼光，办今天的教育“，这是一种真正意义的追 求。一个有前瞻性的校长，才干端正办学方向，才干带出一支好队伍，教好一批好 学生。4、一个好校长应当是服务型的新的教育理念强调“教书育人、管理育人、服务育人其中“服务育 人”也占有重要的地位。校长的一切工作都是为育人而服务的。比如，校长应当为 师生提供优雅的教学环境，应当为师生提供必要的工作、学习、生活条件。应当为 学生受到公平教育安排最好的教师，还应当为学生综合实践活动提供必需设备和设 施等。校长的服务意识确定之后，就会投入到全身心的服务之中去。就会身体力 行、走在教师之前。如果，一个校长摆不正自己的位置，把自己当做别人服务的对 象。那末培养出来的学生，也不可能有服务的意识，这样的教育就是失败的教育。 所以，从校领导班子到全体教师都应当成为为学生成长服务的群体。这样，学校的 工作会是另一种局面。当今的社会也强调创建服务型社会，这正是学校教育首先要追求的。5、一个好校长应当是专家型的学校是传播知识，训练能力，雕刻品格的地方。学生的发展在于教师，教 师的发展在于校长，校长不仅要做管理的能手，而且还要教育的行家，也就是说校 长要当教育的专家。假使校长本人不能精通各学科的教学，那末怎样去指导和评价 教师的教学工作？假使校长本人不懂德育工作的办法，又怎能帮学生树立良好的行 为习惯？因此，校长不仅要掌握各学科的教学内容、新课程标准，还要开辟校本教 材，并且研究如何指导教师、调动教师，让教师从中受益。校长应当成为“带将之帅” ,重在“授教师以渔“，成为教育专家。其实，统领教师发展的同时，自己也不断在 进步。6、一个好校长应当是研究型的俗话说，“三个臭皮匠，抵一个诸葛亮”。尽管校长要做专家型校长，但是 专家型校长不是自己成长起来的，需要在教师群体智慧的参预、合作下成型。学校 要以育人为本，育人在于教师，教师的水平有多高，学校的发展就能走多远。教 师更需要在研究中进步，要想让教师向研究型发展，校长首先应当成为研究型的人 才。在新课程改革的背景下，校长应和教师一道通过专家引领，校本培训，案例讨 论，反思实践等方式提升教师的'业务水平和执教能力。教师发展最有效的途径是群 策群力。校长不仅是舵手，还应当水手。必须以一位普通教师的身份浮现在群体之 中，吸取他人经验发展自己，使自己早于教师脱颖而出。7、一个好校长应当是特长型的所说的特长型，就是说校长应当有一方面的强项，或者对某一方面特殊精 通。这有利于办特色学校，培养专业人材。比如，一个有体育才干的校长，他所带 的学校肯定在体质健康教育方面有特色；一个精通计算机的校长，肯定在电教和网 络建设方面有所建树；一个艺术造诣极高的校长，一定在校园文化建设方面有长足 发展。一个善于交际的校长，会在争取资金办学，集资办学方面大显身手。实验小 学郭秀艳校长就是一个有特长的校长，实小厚重的校园文化就是其特长所至。所 以，校长要善于发现自己的长处，专攻术业，发挥自己特殊才干为创建特色学校而 做出一份贡献。8、一个好校长应当是全能型的所谓全能型，即全才型。不仅有赅博的文化知识、专业知识，还要有技 术、有胆识、有魄力、勤奋务实。要想成为全能型的校长是十分不容易的，惟一的篇四：初中校长经验交流材料恭敬的各位领导、各位校长：大家上午好！热烈欢迎各位领导和校长莅临指导，根据市教育局要求，结 合我校办学历程和办学实践，就如何搞好学校管理与大家一起交流，谈谈我自己的 一些体味和做法。（从校门-校门厅-中厅到操场展示几幅培英学校校园美景）一、坚持“三个十佳”评选，推进“名师、名校”工程建设师资力量对于一所学校乃至一个区域教育事业的发展，其重要性是不言而 喻的。如果我们没有一批师德高尚、业务水平高、名气响亮的教师队伍，就不能打 造出品牌学校。培英学校在短短的几年时间里能迅速崛起，我们这支师资队伍是功 不可没的。在学校管理中，我们始终坚持“以人为本”的原则，知人善任，用其所长, 非但要善于用人，更要致力于发展人。要使我们的老师永远立于知识时代和教育改 革与发展的前列，让他们由“教书型响“学者型”转变、由“教书匠响“教育家”转变，以造就尽量多的“名师”。培英学校已是一所省、市内有一定知名度 的学校，理所固然地应该出一批“名师“名师”才干出“高徒”，“高徒”才干出“名校”, “名校”又能造就更多的“名师”，从而形成一个良性循环体系，促进学校不断发展壮大。所以我 们坚持开展“三个十佳''教师评选活动。（解读三个十佳教师评选方案）从2022 年开始，我校就积极创新，大力推进“三个十佳”教师评选活动，从师德师 风、班级管理、后进生转化、教学教研、业绩成果等方面对全体教师进行全方位的 量化考核，一年考核两次，累计量化得分，从高分到低分，通过经验介绍、专家组 评审、教职工评议、集体表决等阶段，公平公正选拔“三个十佳”教师。经过连续 五届“三个十佳”教师评选，共有150人次分别被评为“十佳教师”、“十佳班主任”和“ 十佳教学能手”（三个十佳评选过程图片和合影图片）。同时我校还积极为老师们 的教学教研交流搭建平台，编辑出版了学海导航、教海探航教师论文集 和三个十佳教师事迹专集。近几年，我校教师多次在在省、市教学大赛中获 奖，老师们在各类报刊杂志发表了大量教育教学论文。目前我校有专任教师327人，其中，广东省特级教师1人（展示荣誉证书），南粤优秀教师5人，国家级骨 干教师5人，省级骨干教师20人，市级”种子教师设人，省、市、县先进教师、优秀 班主任72人，（展示部份荣誉证书）中学高级教师56人，中学一级教师120人，小 学高级教师136人，大专学历100人，本科学历225人，学历达标率达99%。这样为我 校实施“人材强校”，推进“名师、名校”工程建设打下坚实的基础。我们用“质量”擦 亮了学校“牌子办学12年来，我校的升中成绩不断提高，共为龙川一中输送了 1700多名优质生源。因为教育教学成绩突出，我校先后荣获广东省绿色学校、广 东省依法治校示范校、广东省关心下一代先进集体、广东省朝阳读书活动先进集体、 广东省书香校园、广东省交通安全文明示范学校、广东省语言文字规范化示范校、 广东省德育示范校、广东省“红领巾”示范校、省优秀网站等11个省级荣誉。这些荣誉使培英学校成为省、市、县“文明校园'的窗口，树立了良好的形象。 （展示荣誉室或者荣誉牌）二、抓好规范管理，提高办学水平L完善管理制度。完善管理制度是学校规范化的重要内涵。为了提高管理 水平，学校制定了一系列符合“校情”的管理制度，不断完善，形成为了具有鲜明特 色的评比方案（展示PFI）、三个十佳教师评选方案和学校管理制度汇 编、安全责任追究制，对各个方面都提出了具体要求，明确岗位职责，用制 度管理全员，靠全员管理全校，依法治校，依制度办学，积极推动学校管理规范 化、制度化。2 .创新管理机制。为加强“三风”建设，学校不断完善级组领导包干管理 制度。（展示包班责任区和有关图片）学校行政领导实行分级包班，把7760多个 学生，115个班级，分成23个级组，每一个级组约6个班，责任到人，一级抓一级。 他们包班管理，采用“8910”评比机制，积极开展文明班、先进班、红旗团队检查评 比，以查促评，以评促建，大大加强“三风”建设，提高了管理水平。3 .转变管理方式。面对学生人数多，班级多，班额大，管理难度大，工作 量多，成绩统计难，数据分析繁杂的现状，为尽快解决这一问题，我们加快了信息 化建设步伐。学校紧跟时代步伐，用心经营，逐年投入，把现代信息技术充分运用 到学校教育教学管理中，逐步哺育学校管理特色一信息化管理。一是建立信息化 办公平台。学校逐步配 办公电脑，利用文件服务器，设 共享文件夹，教师可在 网上存阅大量的课件、习题、教案、教育教学心得体味，实现教学资源共享，加强 了沟通与交流，大大提高了工作效率。二是建成学校信息网站。在网站里面设了 校园新闻、教学研究、学生乾坤、家长频道、校务公开等栏目，新建“朝阳读书”、“感恩教 育”、“语言文字”专栏、”心理健康教育”、“弟子规教育”专题，开通“朝阳读书”网 上评选，师生考勤、成绩录入与查询、学生投稿、学籍管理、财会报表、常规检 查量化评比等数据管理系统，为加快学校信息化管理提供平台。三是建立家校沟通 平台。为了加强学校与家长的沟通，匡助家长教育子女，与中国挪移、电信部门联 系，建立“校讯通”，为家长与学校、老师、班主任网上沟通提供平台，受到学生家长 的好评。由于学校信息化建设成绩显著，学校网站被广东省评为“优秀网站”。4 .强化安全管理。我们成立安全领导小组，把安全第一牢牢记心上，树立“ 三个强化意识”。强化学生安全意识。学校利用国旗下的演讲、宣传栏、校园广 播、班会课、团队活动课等渠道，对学生进行“三防”、交通、预防违法犯罪等方面 的警示和提醒教育，（展示图片）逐步提高了学生安全意识。强化师生忧患意识。 定期检查教学、生活等各类安全设施设备，确保学生的校园活动安全。定期排查 学生中的“隐性安全”，如：排查有无学生参预打架斗殴，有无小学生骑自行车，中 学生骑摩托车的，有无学生乘坐非法营运车辆，有无私自到江河湖泊游泳的等， 让全体师生树立“生命安全重于泰山”的思想。定期开展楼梯事件、地震、防爆炸安 全应急逃生演练，提高全体师生的安全意识和避险能力，做到防患于未然。（展 示图片）强化教职工的安全责任意识。校长与各级组领导签定安全工作责任书, 级组领导与级组教师签定安全工作责任书。安全制度完善，安全目标细化且责任到 人，实施“一岗双责”，落实学校安全事故责任规定和安全责任追究 制，（展示图片、或者有关内容）对重大的安全事故责任人实行一票否决，追究 相关的经济责任，刑事责任等。坚持综合管理，安全措施扎实，有计划有检查有考核有总结，成效明显。行政领导对各班 学生仪表、课室内务、德育量化、学生考勤管理逐项进行认真细致的检查评比，及 时反馈检查情况，班主任抓紧整改，实现了安全教育规范化管理的目标。严格执行 考勤制度，坚持两个豫备钟（早上7:30、下午2： 20前到校）到校，（展示校长在 操场图片）坚持上好课，做到不迟到，不早退，不中途离堂。定时定点安排值 日，（展示值班图片）时刻关注校园内外情况，及时处理学生突发事件，护送学生 上学和回家，深受家长和社会群众的好评。我们把大大小小的安全工作想在前面、 记在心中，有备无患，一一落实。一年来，无浮现校园安全责任事故。学生安全， 家长安心，社会满意，学校顺心，校园和谐，（展示有关家庭幸福图片）全体师生 高高兴兴，快快乐乐，这就是我们最大的幸福。5 .抓好德育管理。开展“文明班、先进班、红旗团队”（展示评比方案） 三项评比活动。为做实德育工作，各级组领导对所下班级开展“文明班''检查 评比，行政领导定期分组交叉进行“先进班''检查评比，团队组织学生干部自主开 展“红旗团队”检查评比活动。“三项评比”都以学生考勤、德育量化、学生仪 表、教室内务、责任区卫生、午休纪律和升旗（集会）纪律等方面开展常规检查评 比，每一项均要按规定的名额评出8910三个等次，每周发布，每月评比。（奖 章展示）各项检查评比贯通整过德育管理过程，在评比中抓管理，在管理中抓创 建，在创建中推进文明校园建设。开展“师生结对交流''文明创建活动。每位行 政领导与所任课班级中1位、班主任与所负责班级中2位表现不够稳定、思想波动 较大的学生结成对子。坚持每周与结对学生谈话交流一次，从学习、生活、心理等 方面和学生加强沟通交流；每学期坚持家访一次，家长校访一次，将所有的活动记 录上篇五：中和镇小学校长经验交流会发言稿恭敬的各位领导、各位同仁：大家好！根据中和镇中心学校的安排，今天，能有幸在这与各位一起交流教育教学 管理的得失，我感到无比荣幸！对我而言，说不上是“经验”之谈，很大程度上是一 次学习的机会。是来求经问法，更是一次“取他山之石，补我之需”的机会。下面， 我就谈一下这几年我担任基层校长的一些经历和几点感受，不妥之处，还望各位批 评指正。一、扮演好自己的角色，实实在在的做事：1992年8月，我昭通师范毕业，怀着对教育事业的无比热爱和执着追 求，当上了一位普通而光荣的人民教师。先后在中和村完小、中和附中、赵溪村完 小任过教。2003年担任中和村完小的教导主任，2005年9月，组织信任我，调我到 条件最差、最偏远的高寒山区天宁村完小任校长。我临危受命，义无返顾地承担 起这份重任。当时的天宁村完小环境恶劣，条件很苦，交通不便，校点分散，师资 薄弱，教学质量差，针对一系列情况，我并没有畏难情绪，丧失信心，而是相反的 沉下心来搞学校管理，我时常家访，了解情况，找出教育落后的根本原因，在各分 校办起了学前班，逐步收缩校点，整合教育资源，实行集中办学；团结教师，完善 管理制度，充分调动起教师的工作积极性。第二年，又遭受7.22、8.25、8.29次 特大破坏性地震，原本破败不堪的石木结构的校舍已全部崩塌。我在七天之内在 全村搭建了29顶帐蓬教室，真正做到了教学、抗震、普九工作三不误。全体师生 在帐篷里工作、学习、生活了半年。在此期间的艰难是可想而之的。于2022年9