公共生活与公共秩序.ppt

,谈谈你对社会公德的看法,讨 论,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,1、请大家想一想，人们走出家门进入社会公共生活中，社会公共生活包括哪些场所范围？人们之间又会形成什么关系或角色？人们需要遵守什么行为规范？2、在公共生活中，你经历过不讲社会公德的事吗？,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,一 公共生活与公共秩序,一、公共生活及其特点,二、公共生活需要公共秩序,三、维护公共秩序的基本手段,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,一、公共生活及其特点,没有公民道德，社会就会灭亡;没有个人道德，他们的生存也就失去了价值。因此，对于一个美好的世界来说，公民道德和个人道德是同样必要的。罗素,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,（一）私人生活与公共生活,私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。公共生活超越了私人生活的局限，具有鲜明的开放性和透明性,对他人和社会的影响更为直接和广泛。,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,(二)公共生活的发展历程,原始社会：公共生活开始萌芽。农业社会：公共生活较大发展。工业社会：公共生活得到极大的扩 展。,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,（三）当代社会生活扩展的促进要素,现代交通工具的便捷快速，拓展了人们的活动范围，增加了交往的频率，使人类公共生活进入了一个崭新阶段。,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,（四）当代社会公共生活的特征,1、活动范围的广泛性2、交往对象的复杂性3、活动方式的多样性,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,1、活动范围的广泛性,从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍等新兴的证券交易所、人才市场、网络的虚拟世界等。,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,2、交往对象的复杂性,以往“熟人社会”“陌生人社会”，与陌生人打交道。,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,3、活动方式的多样性,商场购物、歌厅娱乐、广场漫步、公园休闲、图书馆学习、体育馆健身、互联网冲浪等。,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。,二、公共生活需要公共秩序,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,无序的教学秩序或交通秩序会给我们的生活带来怎样的影响？,思考一下：,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件,我们所要建设的社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证,全面小康以社会的全面进步为宗旨，其衡量指标不仅包括经济的发展和物质生活水平的提高，而且体现为人们精神生活更加丰富，居住和工作环境日益改善，人际关系更为和谐，生活舒适感和幸福感不断增强，等等。,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志,链接案例：1995年，江苏县级城市张家港成为全国两个文明建设协调发展的典范。2005年，张家港再次入选全国首批文明城市，也是入选城市(区)中唯一一个县级城市。在这些城市，道路通畅，没有道路通畅，没有占道经营的摊位、乱停乱放的自行车和乱七八糟的街头小广告；公共场所听不到污言秽语，看不到打架斗殴；街道上没有痰迹、烟头、纸屑和其他垃圾。这从一个侧面说明，有序的公共生活已成为衡量一个国家或地区现代化和文明程度的重要尺度。,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,三、维护公共秩序的基本手段：道德和法律,“法律与道德作为上层建筑的组成部分，都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段，它们互相联系、互相补充。法治以其权威性和强制手段规范社会成员的行为。德治以其说服力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。道德规范和法律规范应该互相结合，统一发挥作用。”江泽民,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,不以 不成方圆,社会公共生活要有共同的准则,规矩,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,二 公共生活中的道德规范,夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,案例：外国人的社会公德(新加坡、朝鲜、韩国、瑞典),新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,链接案例：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不是良好社会公德的体现么？,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,社会公共生活七大不文明现象,社会公共生活中的不文明行为,各类非法经营、非法占道行为,汽车维修市场秩序混乱问题,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,非法小广告,旅游市场秩序混乱,环境脏乱问题,户外广告、公共设施残缺不全,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,下列现象说明什么？,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,2、社会公德建设中存在的问题,交通出行看德行,环境卫生考养成,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,公众最反感的不文明行为调查,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,三 公共生活中的法律规范,一、公共生活与法律规范,二、公共生活中的相关法律规范,奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。韩非子有度,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,一、公共生活与法律规范,法律是最有权威的规则，具有国家强制性，具有普通约束力，一方面可以引导人们自觉守法，自觉维护公共生活，另一方面通过强制的方式使人们自觉地遵守社会公共生活准则。,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,道德规范：“应当或不应当怎样”；说服、教育、劝诫、示范；信念、舆论、习惯。法律规范：“必须或不准许怎样”；保护、确认、引导、维护；警戒、预防、制裁。,（一）道德规范与法律规范之比较,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,链接案例：工人郑某于某日晚醉酒回家。途经街心公园，为了抄近路，横穿公园草坪，由于步履不稳，在跨越草坪护栏时摔到，并将随身携带的盛满油漆的玻璃瓶打碎，致使3平方米草坪被践踏、污损。后被值勤的民警发现，将其带到派出所。按照治安管理处罚条理的规定，对郑某处以罚款，并责令其修复被损坏的草坪。,新疆教育学院思想政治理论课教学研究部法律教研室,