高一经济常识一、经济增长指标：gd.ppt
第二节 经济发展的方式,学习内容：1、国内生产总值的含义A2、新的经济发展方式的形成C,第二节 经济发展的方式,如何衡量一个国家所创造出的新的社会财富？,一、经济增长指标:,GDP指的是一个国家（或地区）国民经济的各个部门在一定时期内（通常为一年）所生产的最终产品与劳务的市场价值总和。,GDP,Gross Domestic Product,1、什么是GDP？,国内生产总值,理解练习,、中国联想集团美国分公司新创造的价值计入中国GDP,、“凤姐”在美国的收入计入中国GDP,中国的_,美国的_,_的GNP,中国的_,美国的_,、美国通用公司上海分公司新创造的价值计入中国GDP,GNP,GDP,美国,GNP,GDP,国土法,(1)在这个过程中，创造的GDP是多少？为什么？,100+(150-100)+(180-150)=180,GDP的统计对象：最终产品,(1)在这个过程中，创造的GDP是多少？为什么？,(2)这提醒我们，为了更方便和准确的统计GDP，应该怎么办？,我们生产出了各种产品，为我国的GDP增长作出了贡献！,我们虽然没有生产出有形的商品，但我们的工作满足了人们的各种需要，也是有价值的，我们也为GDP增长作出了贡献！,有形产品及无形产品（服务）,不变价格：是将历史上某一时期或时点的价格 作为计算一段较长时期产品价值量的尺度。我国自开始核算国内生产总值以来，共有1952年、1957年、1970年、1980年、1990年、2000年、2005年7个不变价基期，目前的“基年”是2005年。,小资料,1）国土范围即“国土法”2）“最终产品”法3）有形产品及无形产品（服务）4）不变价格法,小结：,2、GDP的统计范围和方法：,(1)你从上图读出了哪些经济信息？,GDP总量反映一国或地区的经济实力和市场规模,2）人均GDP水平反映一国或地区人们的富裕程度,我国三大产业增加值占GDP百分比的变化,国民经济各部门创造的价值在GDP中的比例变化反映了一国 或地区社会经济结构的变动情况和发展趋势。,3、GDP的重要意义或作用 GDP是一个重要的统计指标,（1）GDP总量反映一国或地区的经济实力和市场规模,（2）人均GDP水平反映一国或地区人们的富裕程度,（3）国民经济各部门创造的价值在GDP中的比例变化反映了一国或地区社会经济结构的变动情况和发展趋势。,小结：,GDP这一统计指标的缺陷？,为了最大限度地创造社会财富，你会怎么办？,在过去的30年里，中国创造了GDP年均增长超过9、8的世界奇迹，然而上述数据却不得不让人深思！,根据世界经济年鉴2008/2009，我国单位GDP能耗在几个国家中是最高的。,一位德国学者和两位美国学者在合著的四倍跃进一书中，对我这样描写：乡间小路上，两辆汽车静静驶过，一切平安无事，它们对GDP的贡献几乎为零。但是，其中一个司机由于疏忽，突然将车开向路的另一侧，连同到达的第三辆汽车，造成了一起恶性交通事故。“好极了”，GDP说。因为，随之而来的是：救护车、医生、护士，意外事故服务中心、汽车修理或买新车、法律诉讼、亲属探视伤者、损失赔偿、保险代理、新闻报道、整理行道树等等，所有这些都被看做是正式的职业行为，都是有偿服务。即使任何参与方都没有因此而提高生活水平，甚至有些还蒙受了巨大损失，但我们的财富 所谓的GDP依然在增加。”,4、GDP的缺陷,第一，GDP不能反映某些重要的非市场经济活动。如：家务劳动等活动，GDP却很难将它们的价值统计进去。第二，GDP并不能全面地反映人们的福利状况。如：能给人们带来福利的活动或行为无法统计进GDP，如闲暇生活等 而对人们身心和福利造成损失的活动和行为的结果却被统计进GDP，如烟草等。第三，GDP不能反映经济发展对资源环境所造成的负面影响。,小结：,一、经济增长指标:GDP,1、GDP的含义2、GDP的统计原则：国土范围原则即国土法“最终产品”原则全面性原则（各部门）不变价格原则3、GDP的重要意义或作用 GDP是一个重要的统计指标 GDP总量反映一国或地区的经济实力和市场规模人均GDP水平反映一国或地区人们的富裕程度国民经济各部门创造的价值在GDP中的比例变化反映了一国或地区社会经济结构的变动情况和发展趋势。4、GDP的缺陷 GDP不能反映某些重要的非市场经济活动。GDP并不能全面地反映人们的福利状况。如闲暇生活。GDP不能反映经济发展对资源环境所造成的负面影响。,本框小结：,【例1】一个中国公民在美国工作,他在美国的收入应该计入我国的（）A.社会总产值 B.国内生产总值 C.国民生产总值 D.净出口总值【例2】绿色GDP是反映经济、社会可持续发展水平的综合指标。在未来20年内，我国将逐步建立一套完整的绿色GDP核算体系。这是为了：（）增加经济总量，加快发展速度 促进经济又好又快发展扩大内需、刺激投资 提升人民的生活质量A.B.C.D.,课外作业：,C,D,
