幼儿教师培训课件：亲情同情心教材分析.ppt

共同生活目标五,亲情同情心教材分析,主题活动的设计意图,主题活动的脉络,02,主题的实施建议,03,一、主题活动的设计意图,（一）分析纲要核心要素确定主题活动的基调,以自我为中心任性不知感恩,（二）分析幼儿亲情教育的现状确定主题活动,亲情教育的重点,主题活动,二、主题活动的脉络,小班爸爸妈妈真爱我 1.暖暖的爱（社会）2.敲门（语言）3.我的好妈妈（歌曲）4.爸爸回来了（语言）5.妈妈想你啦（语言）6.妈妈的节日（半日）,“了解爱感受爱表达爱”,二、主题活动的脉络,大班浓浓的亲情 1爸爸妈妈的“宝贝”（社会）,2假日的第一天（美术）3大卫，不可以（绘本）4心情预报（社会）5游子吟（语言）6逃家小兔（语言）7让爱住我家（音乐欣赏）8爱是什么（社会）,9雨中接妈妈（音乐）10感恩三八节（半日）11爱心早餐（健康）,二、主题活动的脉络,大班爱心小使者 需要帮助的人(社会)2让座（音乐）,目标要素：关心老人残疾人有困难的人“由近及远”,三、亲情同情心主题的实施建议,关心照顾甜蜜的话语、拥抱百依百顺,（一）考虑幼儿最近发展区开展爱心教育,宽容是爱原谅是爱严厉也是爱,基本的爱,如：大班共同生活P151爱是什么,（二）创设情境加深幼儿的情感体验,第一次提问：你觉得蒙着眼睛走路、做事情和平常有什么不一样？你有什么感受？,第二次提问：先请带眼罩的幼儿谈谈有人帮助时自己的感受怎样？再请扶“盲人”的幼儿谈谈过红绿灯路口、上台阶时，自己是怎样帮助盲人的？,他人情绪的关注,如：大班共同生活 P185看不见的世界,主题爱心小使者的情感目标是“积极地表达、交流残疾人、老人等特殊群体的困难和不便，能够主动地关心他人并给予力所能及的帮助。”,（三）发挥艺术作品的功能，营造爱的氛围,幸福的一家人,美术：假日的第一天盲女 幸福的一家人,绘本：妈妈想你了猜猜我有多爱你 逃家小兔大卫，不可以,歌曲：我的好妈妈扮家家让爱住我家 给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿雨中接妈妈,（四）树立身边的榜样，激发幼儿关爱的愿望,社会上的榜样,同伴是榜样,成人的榜样,（五）给幼儿亲身实践的机会，大胆表达爱,爱心义卖会,我给妈妈洗一次脚,如：大班共同生活P189爱心义卖会,（六）以节日活动为契机开展爱心教育,妈妈、奶奶和我一起做贺卡真开心！,爷爷让我们为您敲敲背！,（七）爱心教育还要关注个体差异和随机教育,感谢您的关注！,