人教版五年级语文下册选读7孔明智退司马懿.ppt

,司马懿简介,司马懿（179251）即晋宣帝，字仲达，汉族，河内温（今河南温县）人。三国时期魏国杰出的政治家、军事家，西晋王朝的奠基人。平生最显著的功绩是多次亲率大军成功对抗诸葛亮的北伐。司马炎称后，追尊懿为宣皇帝。,诸葛亮,诸葛亮简介,诸葛亮（181年7月23日234年8月28日），字孔明，号卧龙（也作伏龙），汉族，琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，蜀汉丞相，三国时期杰出的政治家、战略家、发明家、军事家。在世时被封为武乡侯，谥曰忠武侯；后来的东晋政权为了推崇诸葛亮的军事才能，特追封他为武兴王。代表作有前出师表、后出师表、诫子书等。发明木牛流马、孔明灯等。成都有武侯祠。另，大诗人杜甫有蜀相名篇传世。,你读过三国演义吗？,三国演义：我国第一部长篇章回小说，中国四大古典文学名著之一。作品主要写了魏、蜀、吴三国的兴衰历程，塑造了一系列生动鲜明的人物形象，在中国文学史上和人民生活中具有不可估量的影响。作者罗贯中，元末明初小说家。作品中那些脍炙人口的 故事，像桃园结义、三英战吕布、三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计等几乎家喻户晓；那些闪烁着艺术光辉的典型人物，如诸葛亮、刘备、关羽、张飞、赵云、曹操、周瑜等，差不多童叟皆知。诸葛亮的故事你知道多少？三顾茅庐，草船借箭，三气周瑜，舌战群儒空城计，挥泪斩马谡，七擒孟获，六出祁山 等等。,字词检查,一、朗读课文，注意字音。,懿（）旌（）旗 隐匿（）城铺（）擅（）动 鹤氅（）纶（）巾 携（）琴 焚（）香掬（）汝（）辈 麈（）尾抚（）掌 骇（）然 言讫（）,y,jn,n,p,shn,chn,un,xi,fn,j,r,zh,f,hi,q,二、准确解释下面的词语。,引（）五千兵马 尽皆（）失色 诸（）君 吾（）自有计 凭（）栏 遂（）止住三军 看毕（）兴、苞二人在彼（）等候 远遁（）得不为()司马懿所擒乎？,带领,全都,众；许多,我,依,靠,于是,完,那里,逃跑,怎能不,学会概括故事情节,小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个阶段。同学们可按这四个阶段把课文分作四个层次。明确：抓住关键词句，再用简洁语言概括。如第一节是司马懿带领十五大军朝西城蜂拥而来，诸葛亮只剩下二千五百兵马。可用“兵临西城”来概括，同学们也用非常简洁的语言，紧密联系标题“空城计”，试着概括其它三个阶段。,孔明释计 释计司马中计 中计临危施计 施计兵临西城 逼计,“空城计”相关内容,将旌旗尽皆隐匿 诸军各守城铺，不得妄行出入及高言大语 打开四门，用二十军士扮作百姓 魏兵到时，不可擅自行动 披鹤氅，戴纶巾，凭栏而坐，笑容可掬，焚香操琴,通过情节分析人物形象,兵临西城：这是施计的背景，情势危急到什么程度？对表现诸葛亮的智慧有何作用？临危施计：诸葛亮怎样施计？这一计谋的最大特点是什么？能突出诸葛亮的什么品质？,司马中计：魏国名将这么容易中计吗？通过司马懿的态度变化及语言能看出他怎样的性格特点？写司马懿对表现诸葛亮有何作用？孔明释计：诸葛亮凭什么判断司马懿会中计？为什么不以最快的速度撤退？众官的见解对表现诸葛亮有何作用？,人物形象分析,足智多谋 处乱不惊 神机妙算 临危不惧 疑心病重 老谋深算 刚愎自用 狡诈多端,课堂拓展讨论,司马懿面对一座空城，会有哪些心理活动？如果你是司马懿，你会怎样做？如果魏兵统帅是司马昭，诸葛亮的空城计能成功吗？生活中遇到紧急情况的时候，今天所学课文中诸葛亮的智慧对我们有何启示？,