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    五年级语文上册《诺贝尔之四(苏教版教材)》PPT课件.ppt

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    五年级语文上册《诺贝尔之四(苏教版教材)》PPT课件.ppt

    (苏教版)五年级语文上册第六单元,诺贝尔,阿尔费里德伯恩纳德诺贝尔(1833-1896),1833年10月21日生于瑞典首都斯德哥尔摩。诺贝尔一生致力于炸药的研究,因发明硝化甘油引爆剂、硝化甘油固体炸药和胶状炸药等,被誉为“炸药大王”。,同学们听说过诺贝尔这个名字吗?他是什么人?谁来介绍一下?,自由读课文,(1)借助拼音读准生字字音,读通课文。(2)借助字典或联系上下文,理解由生字组成的词语的意思。(3)边读边想:课文写了诺贝尔的什么事?,实验装置瑞典揣摩盛会 机械 艰苦 爆炸残废 威力 运输 逝世锤子砸掉 劈山筑路 荒山野岭,读一读:,课文主要记叙了诺贝尔在发明炸药的过程中历经失败、痛苦,但他毫不气馁,决不放弃自己的追求,直至成功的事。,想一想,这一课主要写了什么?,再次默读课文,想想作者主要写了诺贝尔为人类作出了哪些贡献?课文可以分为几段?,第一段(1-2)简要介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。第二段(3-9)写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就。第三段(10)简要介绍诺贝尔立下遗嘱,设立诺贝尔奖。,一是发明了炸药,二是把自己的遗产毫无保留地捐给了科学事业,设立了诺贝尔奖。,诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间的确定依据是什么?为什么这样设定?,自由读第一段,思考:,自由读课文第二段,思考以下几个问题。(要求:边读边划出相关语句,读一读,并在旁边作批注。),1.诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢?2.他在发明过程中经历了哪些失败和痛苦?3.诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些问题?,小时候,诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头,他想,为了开通一条铁路或公路,要付出多么艰苦的劳动啊!,这句话还能说明什么?,1864年6月3日,诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死,父亲被炸成残废,但诺贝尔毫不气馁。,谈谈你对这件事的理解。,“化为灰烬”是什么意思?,有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了!近了!火星已经接近炸药了!诺贝尔的心怦怦直跳,但双眼仍然盯着炸药不放。巨大的爆炸声震撼着大地,滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来,齐声惊呼:“诺贝尔完了!诺贝尔完了!”突然,一个满身鲜血的中年人冲出浓烟,高举双手呼喊着:“成功了!成功了!”他,就是诺贝尔。,当时人们是怎么说的?而诺贝尔又是如何表现的?,我想对诺贝尔说什么?,诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题?,从此,劈山筑路,打通隧道,开凿矿井,再也不要用人力去一锤一锤地砸了。,为了发明炸药,诺贝尔投入了他的整个生命。1896年,诺贝尔在意大利逝世。临终时,他立下遗嘱,把他100多种发明的奖金和专利费共200万英镑,全部存入银行,用每年的利息作为奖金,分别奖给物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。,这段话说明了什么?,讨论讨论:,诺贝尔死后,大量的炸药用于战争,毁灭人类创造的文明。如果诺贝尔泉下有知,他会有何感想?,利用本课提供的材料,为诺贝尔写一篇一百多字的小传。,小 练 笔:,

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