第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战.ppt

,1、谁派人修筑了举世闻名的万里长城？2、长城修建的目的是什么？3、匈奴是什么样的民族？汉王朝与匈奴 之间的关系怎样？,匈奴的兴起及与汉朝的和战,第14课,一、冒顿统一蒙古草原,冒顿鸣镝射马图,冒顿m d,蒙古草原游牧民族，逐水草而居,（2）、冒顿励精图治，严格治军，建立了一支纪律严明，听从指挥的强大骑兵队伍。（3）、统一使匈奴生产迅速发展，畜牧业兴旺发达，冶铸业也发展起来；在汉族影响下学会农耕，匈奴势力不断壮大，进入鼎盛时期。(统一蒙古草原对匈奴的生活有何影响?),秦末汉初匈奴屡次南犯,西汉国力不强，相对匈奴处于劣势,对匈奴的骚扰，西汉该怎么办？,被迫采取和亲政策,和亲政策效果如何？,没有从根本上解除匈奴的威胁。但大的冲突暂时避免，为西汉争取了发展生产的时间。,和亲政策,一试身手,什么是和亲政策？西汉初年，为什么要对匈奴采取“和亲政策”？,2、什么是和亲政策？西汉初年，为什么要对匈奴采取“和亲政策”？,和亲政策：汉朝时，把皇室女子作为公主，远嫁给匈奴单于为妻，并每年送给匈奴大量宝物和纺织品，以求得暂时的和平的政策。西汉初年，国力不济，经济萧条，迫于无奈，被迫采取这项政策，对于西汉王朝来说是无奈之举。,二、卫青、霍去病破匈奴,卫青，河东平阳人。卫皇后弟。本平阳公主家奴，后被汉武帝重用，官至大将军，即最高的军事将领。多次带兵同匈奴作战，屡立战功。史书说：卫青为人，谦虚爱士，深得部下拥戴。,霍去病北征匈奴,西汉著名将领。河东平阳(今山西临汾西南)人。卫青外甥。善骑射。一生以除边患为己任，有“匈奴未灭，何以家为？”之壮言。前后六次出击匈奴，每战皆胜，深得武帝信任。作战勇猛，果敢深入。但英年早逝，年仅24岁。,霍去病,汉初和亲政策效果如何？,西汉武帝时国力强盛，匈奴处于劣势。,面对匈奴的骚扰，西汉武帝该怎么办？,主动采取反击政策,汉武帝时国力怎么样？,没有从根本上解除匈奴的威胁，但大的冲突暂时避免，为西汉争取了发展生产的时间。,反击政策,西汉和匈奴的战争示意图,河 套,河西走廊,漠北战役,汉与匈奴三大战役示意图,卫青 前127年,霍去病 前121年,霍去病 前121年,卫青 前119年,霍去病 前119年,3、汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对匈奴的政策有什么不同？发生这种变化的原因是什么？,其根本原因在于西汉国力的变化，国力的强盛与否是决定战争胜负的物质基础。,汉武帝以前被迫采取“和亲”政策，而汉武帝时期实行是用战争来反击。,霍去病墓,三、昭君出塞,王昭君，名嫱，汉元帝时宫女，封为昭君，晋因避司马昭讳，改称为明君或明妃。西汉南郡秭归人。竟宁元年（前33年），匈奴呼韩邪单于来请求和亲，昭君自愿请求嫁于匈奴。被单于封为“宁胡阏氏”。“宁胡”即胡汉和平安宁之意。“阏氏”即皇后。昭君姿容艳美,光彩照人,通情知理,深得呼韩邪单于的宠爱。昭君出塞几十年汉匈边境安宁,百姓免遭战争之苦。,呼韩邪单于与王昭君塑像,成语“沉鱼落雁、闭月羞花”来形容女子的美貌。王昭君便具有其中的“落雁”之姿。传说昭君出塞时满腹愁怀，为抒解思乡之情，便在马背上弹起琵琶，曲哀人艳，南飞的大雁都为之倾倒。以至放弃飞行，落在昭君的周围。“落雁”故此而来。,3、昭君出塞发生在哪个皇帝统治时期？是与匈奴哪个首领和亲？为什么能成为千古美谈？,昭君出塞50余年间，汉匈两族人民和平友好相处，边境安宁，百姓免遭战争之苦，促进了汉与匈奴的友好相处，推动了汉匈两族的经济文化和民族融合。如今的昭君墓早已成为汉匈两族人民和平友好的历史见证，也成为当地人民吉祥的象征。,汉元帝时期；与匈奴的呼韩邪单于和亲。,昭君墓,汉朝与匈奴的和战大事记,南匈奴内迁请求归附、和亲,填一填？,多次南下掠夺,不能与西汉抗衡,南匈奴内迁北匈奴骚扰边境，被打败。部分西迁,被迫和亲,卫青、霍去病大破匈奴,昭君出塞,窦固、窦宪先后反击，大破匈奴,战,和,和,西汉初年,汉武帝时期,汉元帝时期（西汉末年）,比一比,昭君出塞和汉初的“和亲”政策有什么不同？,昭君出塞和汉初的“和亲”都是汉朝女子远嫁匈奴，两者有什么不同呢？,是在国力弱小情况下，被迫采取的求和之策，不能实现真正的和平。,汉初和亲,昭君出塞时,西汉国强，双方是自愿的交往。通过和亲实现了民族的融合和长久的和平。,有战有和，以和为主流,1 西汉初年的“和亲”和“昭君出塞”有什么异同？,七嘴八舌,都是通过“和亲”换取和平,2 你认为西汉和匈奴之间的关系有什么特点？,不同点：,相同点：,汉初“和亲”是被迫的，没有阻止匈奴南下侵扰；“昭君出塞”是主动的，促进了汉匈之间的友好相处和经济文化交流,和亲,战争,昭君和亲,历史与现实,今天我国56个民族中还有匈奴族吗？匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献？,今天56个民族中已没有匈奴族，但匈奴在我国古代历史上做出了贡献，主要有：（1）匈奴族用勤劳的双手，开发了祖国的北疆。（2）第一次实现了蒙古草原的统一，为以后全国性的统一创造了条件。（3）他们创造的匈奴文化丰富了祖国的文化宝库。汉、匈人民密切的政治、经济和文化联系，共同缔造着祖国历史。,再见,焦点,辩台,西汉时期，汉族和匈奴族之间的文化得以交流。东汉时匈奴贵族派子弟到洛阳就学，回去以后传播汉朝文化。匈奴人还仿制汉式铜器和铁器等。汉人也从匈奴那里学到不少东西，后来成为中原地区重要畜力的骡子，就是从匈奴地区传进来的我国后来盛行的摔跤、赛马等体育活动，原来也是匈奴人的习俗。看完这段话，你对匈奴族在中国历史上的贡献有什么看法呢？,正确理解汉匈的民族关系,匈奴和汉族都是中华民族的组成部分。当时，民族关系的表现形式主要是战与和。匈奴南下掠夺是非正义之战，因为它给汉匈人民带来了灾难。汉政权与少数民族政权既有民族之间的战争矛盾也有和平往来，它们总是存在密切的政治、经济和文化联系，共同缔造着祖国的历史。各民族之间的友好往来和合作是历史的主流。,