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关于德育工作心得体会范文（17篇）关于德育工作心得体会范文（通用17篇）关于德育工作心得体会范文篇1职业学校的生源和素质不言而渝，尽管国家大力提倡发展职 业教育，但由于传统观念的影响以及资金的不到位，职业教育举 步维艰，被看作教育体系的支流，是正规教育的补充，是低层教 育，从而职业学校的学生大多具有自卑心理，相继引发出在职校 读书无用的思想，造成大面积学生不思进取，得过且过；同时，招 生工作套路的不健全和义务教育的快慢班体系必然造成职校生素 质差.因此，面向全体学生，大面积转化学困生和行为偏差生，使 学生低进同出，高进优出，成为职业学校办学的战略方针和生存 之本.20_年我从教务转到政教处，就把上述问题作为课题对待， 积极拓展工作思路，努力创新德育方法.一、抓好两支队伍建设。这两支队伍一是班主任队伍，二是学生会队伍。班主任工作决定着德育工作的质量，提高班主任德育素质和 德育管理能力是我抓好班主任队伍建设的重点。组织班主任学习现代德育理论，破除管学生的旧德育观, 树立理学生的新德育观。(2)完善班主任职责、培训、考核和奖励制度，实行自荐、竟 聘上岗，学校择优录用制度。对新班主任采取见习班主任制度， 进行以老带新。(3)坚持周例会、月学习、专题研讨会和班主任培训制度，增 长班级管理知识，开拓视野，提高抓不良倾向和处理偶发事件的 能力。(4)建立班主任工作激励机制。学年两次定期对班主任工作进 行全面检查，把班主任工作的质量分层次记分，公开奖励和表扬 优者。(5)积极发动、组织班主任参加德育科研活动，每学期对优秀 德育方案、优秀德育论文给予表扬并向各报刊推荐。另一支队伍学生会，是学生开展自我教育、自我管理的主要 力量，是建设良好校风、学风的一支不可缺少的队伍，是学校开 展德育工作有力帮手。接手政教工作初我就萌生了建立学生会的念头。在我走访了 很多学校，学习了他们学生组织建设经验和教训的基础上，决定 拟订学生会章程、学生会干部工作制度，采取学生自愿申请、政 教处面试、学生评议、班主任推荐的综合考评模式组建学生会干 部队伍;采用职责明确，分层培养、专项培训，个别指导、以老带 新，共同进步的培训套路；同时对干部队伍的培养渗透于各种管理 之中，渗透于学生各类活动的组织和开展中，让学生会干部在实 践中探索并通过直接经验的获取，产生态度情感体验，实现自我 教育。在实际工作中，突出学生主体，让他们自己想自己做，走在 学校管理的前台，使他们逐步建立自信、学会沟通、善于理解、 勇于创新，学生会现已经成为我校学生管理的一支生力军，实现 了自我服务、自我教育、自我管理的目标。二、建章立制，进行序列教育。我校自98年建校以来，有关学生管理的成文内容比较少，对 于学生行为和做人准则界定模糊，学生考核无据可依。针对于此， 相继出台了学生常规管理细则、学生宿舍管理规定、胸卡管理 规定、考勤规定、教室守则、一日常规等规章制度汇编成册。新 生入学带给家长，征求意见通过此途径，将校规校纪面向社会， 增加透明度。几年来，各种规章在规范学生的行为、整顿校园秩 序，提高我校办学声誉起到了不可估量的作用。但光有严厉的规章制度，没有知、情、意、行的情感教育，德 育教育是失败的。凭几年的工作阅历，我尝试着进行序列教育。高一年级重在规范的养成，迈好职校生转轨教育。新生入学，学习意志消失，纪律涣散,在班主任周例会上要求 班主任从情感入手，帮助学生矫治失落自卑心理，培养自信心重 塑自我，形成良好的行为习惯，使学生尽快的适应向职校生的转 变。如进行一系列的中小学生礼仪常规、中学生日常行为规 范等等的学习规范了新生的纪律性、着装的形象性、行为的文 明性；以新生军训为切入点，要求班主任开展让我们彼此认识、评 选优胜方队等系列活动，帮助学生重建做人、学习的自信心，重 塑自我。在高一级部开展年度内的一当（当优秀班集体的促进派）、 二爱（爱老师、爱同学）、三比（比谁行为文明、比谁学习好、比谁 进步快）、四过关（卫生过关、两操过关、考勤过关、纪律过关）活 动，有效的建立了激励机制，使学生的目标转化为行为，培养了 积极向上的心理品质和通力合作的职业认识。高二年级重在健全人格，进行三观教育。高二是关键的一年，是品格定型，明确人生目标的一年，学 生经过一年的学习对所学专业已有所了解，多数同学已将自己所 学专业跟自己的未来生活密切联系起来，但动摇性较大。部分同 学职业情感意志未形成，懒散未收敛，无所事事。为帮助他们定 位自己的坐标，帮助他们适应社会诸方面的要求，在高二级部开 展五个一系列教育活动，即落实一个目标、学习一种精神、克服 一个缺点、记住一句格言、树立一个信心。帮助学生把自己的人 生要求落实在日常生活学习上，促进学生素质的全面提高，把世 界观、人生观、价值观融入学生生活点滴中。高三年级重在创业、踏上社会的转型教育高三学生直接面临选择职业和继续升学的问题，一般学生对 文化课的学习、专业技能的 提高更为重视，学习比较勤奋。但 少数部分学生认为前途已定，产生松懈请素，加上就业前的心理 不安，有可能产生各种思想问题，造成纪律涣散，品德修养放松 的现象。我要求班主任一方面进行严格的常规管理，另一方面采 取社会实践+主题活动模式对学生进行教育，使学生产生成材紧迫 感，唤起学生对自己一生负责的责任心，增强学习文化知识、苦 练专业技能和加强思想品德修养的积极性、自觉性，落实成材计 划。三、积极开展校园文化建设(1)净化校园环境我校自98年建校以前荒废了两年，杂草丛生，以及后来搞建 设留下 的建筑垃圾，都增加了环境清扫的难度。我首先在全校 范围内推行了一日三清扫制度，开展卫生先进班级评比，夺取月 卫生流动红旗制度，一学期两次临时四周环境卫生大型检查活动, 并且把清洁卫生工作纳入先进班级评比条件中。这一系列措施大 大改善了我校环境，到我校参加培训的老师说到职专的院子里 很难找到一张纸，从侧面反映了这些措施确实收到了很好的效果。建设文明健康的文化环境为实现校园无小处，处处是教育，我利用有限的资金在教室 墙壁悬挂名人警句；在绿化带、甬路旁竖起木制牌匾，这些无声的 语言时刻提醒学生、鞭策学生、激励学生健康成长；由政教处、团 委、艺体组通力开展的校园广播站、艺体活动、宣传橱窗，全方 位地营造文明、健康、高雅的育人氛围，陶冶了学生情操，让学 校的每一个地方都是德育的阵地。(3)让学生建立融洽的人际环境几年来，这一系列的德育工作方法在学生管理工作中，优势 逐步体现出来。一、班主任工作技巧、艺术性得到了提高传统的班会课，多数在教室：一块黑板、一支粉笔、一张嘴， 枯燥乏味，学生的主体性得不到发挥，参与的积极性不高。现在 我校的主题班会要求声、色俱全，提出问题，让学生去思考、去 参与、去归纳、去总结，提高教育的实效性。关于德育工作心得体会范文篇2德育工作是学校管理工作的灵魂，为了扎实有效地搞好德育 工作，我市教育局把创德育工作特色作为了办人民满意教育的两 大重点工作之一，一年来，我们认真进行调研、探讨，有针对性 地组织、开展各项德育活动，取得了显著的成效。现将本年度德育方面工作总结如下：一、树立本土师德标兵，强化全员育人机制德育为先、育人 为本。学校德育工作开展是否富有成效，能否完成新时期下的育 人任务，关键是要有一支过硬的德育工作队伍。为了推进德育队 伍建设，我市明确要求全体教师立终身从教志向，树为人师表品 行，兴教学研究风气，尽教书育人职责，形成人人承担育人重任， 堂堂渗透德育内容，处处蕴含德育寓意，时时贯彻德育思想，党 政工团齐抓共管的良好德育氛围和格局。首先，我市教育以 板样在身边为题，强力推出部分德育工作优秀校长、班主任、政 务教务主任和教师，在全市教育系统迅速掀起了学习高潮，学习 他们热爱教育事业、默默无闻的奉献精神；学习他们克服困难、艰 苦创业的拼搏精神；学习他们立足本职、精益求精的进取精神；学 习他们顾全大局、甘为人梯的高尚品质。其次，建章立制，实施班主任工作等级评价。评价分为三个 等级：优秀班主任、合格班主任、见习班主任。每学期对各班主 任的工作进行评价，其考核结果与奖励工资挂钩。第三，加强家 长学校建设，构建德育网络。家长学校，是宣传正确的家庭教育 思想，普及科学的家庭教育知识的重要场所;是中小学、幼儿园开 展家庭教育工作，联系学校、家体、社会，促进形成三结合教育 网络的工作桥梁;是优化未成年人健康成长环境，推进社会主义精 神文明建设的重要阵地。为此，我市大力推进家长学校建设，今 年新增家长学校78所，覆盖了全市每一所学校、幼儿园。家长学 校有了牌子、教室、活动安排;建立了家庭教育讲师团队伍，建立 了家长学校活动档案。进一步开展了四个一活动，即组织家长读 一本书，给家长上一堂高质量的课，举行一次家庭教育经验交流， 开展一次亲子活动。二、创特色校园文化、育新人润物无声为了营造浓郁的文化 氛围，使之潜移默化的影响到学生德育的发展，今年年初我市提 出了日常工作有规律，特色活动成系统，人有我精求规范，人无 我有创品牌的德育工作指导思想，鼓励各校在搞好德育常规的基 础上，创立本校特色，形成自己的风格。我市各学校积极行动， 因校制宜的开展了特色创建活动，并取得了突出的成绩。初步形 成德育特色、教育服务三农特色、科技创新教育特色、体卫特色、 艺术特色、教育科研特色、学习型校园特色等校园文化。一年来，我们一是抓规范&&培养行为习惯。培养学生良好的 行为习惯是学校德育的基本要求。为此，要求各学校要抓中（小） 学生日常行为规范的落实，加强行为习惯的训练。总结推广示 范校中学、完小、完小、学校的经验，把规范细化为校纪 校规、班纪班规，贯穿于教学、日常生活、学习、待人接物等各个 方面。明确学生一日常规，包括进校、离校、集会等校园规范，起 床、用餐、就寝等家庭规范，上学、放学、行路途中的交通规范。 推广中学、完小等学校的经验，经常性地开展学生仪表仪容检 查;政教处、团委、学生会每学期要组织多次全校性的检查；通过 对学生仪表仪容的检查，规范学生的穿戴，体现中学生的精神面 貌。对新生报到注册后要组织学习学生手册，遵守学生手册 的教育活动。总之，在抓规范的落实过程中，既从大处着眼，又 从小处着手，力求让学生做到在学校是个好学生，在家庭是个好 孩子，在社会是个好公民。从而增强学校德育工作的实效。二是抓活动&&创设德育情景。今年九月是全国第二个中小学 生弘扬和培育民族精神月。我们在全市广泛开展了爱国主义教育 活动、诚信教育活动、德育共建活动、青年志愿者活动、主题班 会活动、校园文化建设活动、心理健康教育活动。要求学校建立 专项活动档案，建立学生成长档案作为改革学生评价的重要内容 备查。要求德育活动方案、总结上报到我局基教股。市立中学的 青年志愿者活动在市第十一届运动会上的服务，受到组委会及 各县（区）代表团的高度赞扬和评价，为我市在本届运动会创造组 织工作一流、服务水平一流、运动水平一流作出了贡献。全市六 月、九月举行了中小学生新童谣、新儿歌、新诗歌学习诵读和演 唱活动。评选出中小学生新童谣、新儿歌作品326件。举行国旗 下的讲话专题演讲材料评选活动，如：把握每一天、成功始于 足下、每天进步一点点、冲刺、你努力了吗、青春永不 言败、生命就是时间的积累、尊人者自尊、学会关爱每一 个人从小事做起，从我做起、靠天靠地不如靠自己等，通 过活动，使爱国主义教育化为了学生现实的具体行动&&勤奋努力， 提高素质，报效祖国。三是抓德育校本课程开发。我市的、市.中 等校，充分利用当地德育资源，开发出德育校本课程，如炎帝 与狗脑贡茶文化，知家乡、爱家乡等，形成了特色，做出了成 效。三、创星级平安和谐校园、重抓学校德育工作有实效为了贯 彻党中央提出的构建社会主义和谐社会，积极响应今年2月发表 重要讲话中指出的我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民 主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和 谐相处的社会。同时，通过行之有效考核激励机制，帮助我市中 小学校创造性地完成巩固一项成果，争创两大特色，抓好五项工 作、使全市教育形成特色、工作绩效均得到可持续提高；促进教育 与学校，社会、学生家长与学校的沟通与交流，在全市形成开放 的教育，积极参与的教育，家庭、学校主动沟通的氛围，增强教 育的凝聚力。我们开展了平安和谐校园创建活动。平安和谐校园 创建的考评内容为：1、市中小学校教育工作目标考核细则;2、市中小学校安全稳定工作考核细则；3、市中小学校校园文化建设考核细则。三项共300分。考 核评价结果：1）得分在280以上分者为五星级；2）得分在260分以上者，为四星级；3）得分在240分以上者，为三星级；给学校授予安全和谐文 明星级学校牌匾并给予通报表彰;考核结果将作为上述部门学校 行政领导工作绩效和评先评优的依据。平安和谐校园考评方案把 德育工作放在了十分重要的地位，确定了德育管理、德育活动、 德育效果等德育一级指标，每一个指标都有相应的二级指标和具 体内容与要求，同时，在学科教育、体育工作、卫生工作、艺术教 育、科技教育等方面也提出了许多德育要求。从指标权重看，教 育局对学校、学校对教师、教师对学生的有关德育指标所占权重 分别为30%、29%、55%,体现了德育工作的核心地位。随着改革开放，社会的发展变化，德育的内涵在不断丰富， 外延在不断扩大。我们将不断调整和改进德育工作方法，在来年 把德育工作做的更好。关于德育工作心得体会范文篇3我有幸参加了 “省教学会中职德育工作专业委员会第二次 会员代表大会暨年会”，与会期间聆听了省教育厅领导对中职 学生德育工作的要求，学习了中等职业学校德育课贯彻十八大 精神教学指导纲要，学习了朱志平主任德专委年工作报告， 聆听了会国十佳中学班主任、全国德育先进个人刘建波老师的精 彩的讲座，观摩了荆州机械电子工业学校素质展示，在会议的问 隙期间在李校长的带领下，询问了荆州机械电子工业学校老师和 学生，了解了他们学校德育工作情况及工作制度，参观了荆州机 械电子工业学校的教室、寝室、食堂及实训大楼。大会期间，我 校李泓校长还被选为省德育委员会理事。在这短短的三天时间内，收获颇丰，同时也引起我极大的震 动和反思，结合我校的政教处工作实际，现有如下感想，汇报如 下，以下均为个人观点，如有不当之处，谨请领导批评指正：一、我校德育工作现状：()学生现状：由于我校生源情况，学生学习习惯较差、综合素质也较差、 缺少一定家庭教育，具体体现在以下几个方面：人生价值观、道 德观发生偏移，没有一个正确的人生规划，缺乏必要的毅力及意 志，情感反复、自我控制力差，学习习惯、行为习惯差，缺乏互助 和团队精神，以自我为中心，法律意识淡漠，有一部分同学还有 崇尚武力的思想，逆反心理严重、自信心缺失，厌学、早恋、抽 烟等陋习。上述这些行为，不仅让授课老师茫然，更加大了班主任的管 理难度，防范、疏堵手段方法虽不断创新，整天在琢磨学生的所 想所思及应采取的对策，但仍跟不上情势的发展，疲于奔命。但我校学生也有自己的优点，用学生的一句话就是“我们最 大的优点就是，我们能知错就改，但我们总不知道自己错了。 我校学生虽基础较差，但智力水平不低，情商很高，承受挫折和 打击能力很强。大部分学生还是积极向上，有理想，有目标，但 苦于无法实现。(2)科任教师德育工作现状：在我校德育工作科任老师几乎 没有参与其中，由于我校没有集中办公，科任老师上完课就离开 学校，师生交流很少，学生不知道老师姓什名谁，也很少有老师 能叫出学生的姓名，特别是成绩不突出，也不调皮学生的名字， 而这个群体在我校学生中占有很大的比例。因为师生没有相应的 了解和沟通，师生情感很弱，导致出现老师只讲授课本知识而不 关心和留意学生的其它情况，更有甚者对上课出现的违纪行为不 闻不问，如：睡觉、玩手机、学生做小动作等等。只要学生不影响 上课就可以了。在课外，就是班主任只要不是本班学生，对学生 的违纪行为也不闻不问，更不用说科任老师了。甚至在很多老师 的思想里怕管学生。(3)在班主任方面，班主任总体来说还是很负责任。但还有 部分班主任的认识不足，虽然天天在抓，但由于自身理论知识的 缺乏，德育工作缺少系统的教育，不能形成长期有效工作机制。 以至于形成班上有什么问题就去解决什么问题，出现了头痛医头, 脚痛医脚的现象。在很多学校或政教处组织的活动中，班主任的 认识也不到位，只是一时的应付了事，没有一个长期的管理目标。 更在甚者，对学校的举措不支持，且在思想上有抵触情绪。二、提高认识，加强教师对德育教育的理解。()加强学习，认识德育工作的重要性。“要成才，先成人。”这句话在我校德育教育中优为重要。 如何教育学生成人是全体教职员工所要面对的课题，也是我校急 侍解决的问题。对于科任老师，首先要熟悉学校德育工作对学生 的要求，在教学中规范学生的行为，对违纪现象和不正确的行为 要及时纠正，要在平时的常规教学活动中利用有限的时间对学生 进行德育方面的教育。对于班主任，制定德育的短期规划和长期 规划，第一年以培养学生的行为习惯、学习习惯为主，同时培养 学生的自信心以树立远大的理想。以我个人当班主任的经验，初 中来我校的学生，若班主任认真的抓好前三个月，学生的行为习 惯就能得到很好纠正，这对在以后的班级管理很有帮助。第二年 灌输理想理想教育，加强专业知识的学习，进一步加强习惯教育。 在我校的班主任教育中存在着这样一个误区，认为班主任就是抓 卫生、纪律，其实不然，学生到学校就是学习，若学生来学校没 有一个学习目标，纪律、卫生也无从抓起。(2)学高为师，身正为范。“教师个人范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代 替的最有用的阳光”。教师的劳动具有示范性的特点。人们常说： “榜样的力量是无穷的，身教重于言教”、“其身正，不令而行， 其身不正，虽令不从“，都是说明教师必须以身作则，为人师表。 教师的人格、言行等是一种最现实、最生动、最鲜明的教育影响， 也是一种最有力的教育手段。因此教师要求学生必须做到的，自 己首先必须不折不扣地做到，以教师的示范带学生的规范。三、全员参与，全方位、全时段加强监管。(1)领导负责制学生常说“干部带头，学生加油”，对于老师何尝不是，在 平时的闲谈中，有很多的老师都说，学校的领导津贴比班主任的 多，但做的事不一定比班主任的多，凭什么？虽然这些言语存在 着不合理性，但也能反映出老师的心态。既然是校领导干部就要 在思想上，工作态度上应比一般老师要高，要端正。学校的主体 是学生，那么领导就应在学生工作上做出表率。若是领导干部齐 抓共管，我个人相信没有那个教师不管或不敢管。我个人认为，对于现行的领导蹲班制度，可以一人负责一个 班，从早操到晚寝，以抽查或督促的形式直接督促班主任的工作 情况，对班级工作中不到位或是做的不好的地方直接批评指正， 对于蹲点班级在全校的排名占位情况及时在学校进行通报，以调 动全体教职员工的积极性。(2)班主任主要负责制德育工作的主要负责人当然是班主任，班主任应当对学生的 德育教育全面负责。从早晨的第一首音乐响起到熄灯铃期间，甚 至在离校后的所有时间，寝室、教室、食堂、校园的每一个角落， 对学生的行为、思想、康健、理想等负有不可推卸的责任。对于现行的班主任制度在管理上，在经济杠杆上相对完善。 班主任的工作非常繁锁，任务重、压力大、工作时限长，导致有 很多的班主任有不少的怨言，而经济处罚也只能打消班主任的工 作积极性，还有人认为几十块钱的事，没什么大不了的。这又造 成没人愿意当班主任，在学期开始时政教处总在为找谁当班主任 而苦恼。我个人认为校级领导应参与到班主任的管理中，每月对全校 排名占位后三名的班级的班主任，由校级领导出面找其谈话，与 其共同分析班级所存在的问题，找出对策和应对的办法，以调动 班主任工作的积极性。(3)科任教师协同管理对于班级的科任老师要对本堂课的纪律负有全部责任，及时 和班主任保持沟通。课外科任老师应主动和学生加强了解，沟通 情感。学校可给每个老师定任务，定目标，要完成几个学生违纪 记载，完成几个学生的谈话。让全校的每个老师参与到学生的管 理工作当中。四、进一步完善和加强我校的活动载体。(1)加强早操制度，体现细节育人。“一天之计在于晨”早操是一天的开始，各班学生到操场集 中后，班主任整队、清点学生人数，还要对学生的仪容仪表进行 检查，是否有学生没穿校服，校服是否没拉上，学生是否佩戴手 饰等。在跑操的过程中注意步伐声是否统一，口号是否响亮等。 早操后在值班校长和蹲班领导的带领下对寝室和教室进行巡查。(2)加快“五星级寝、教室”“五星级食堂”的创建工作, 实现环境育人。“五星级寝、教室”的评比活动从今年年初就开始启动，到 现在虽有所成果但还不到到标准，还有很多的工作需要去做，去 完善。主要原因，一是我的工作力度不够，虽平时做了很多工作， 但工作抓的都是些表面问题，且自身的认识没有上档次，上层次。 二是班主任的认识不足，力度不到位，应付了事。在我校工作中 发现布置的工作和任务都很难落实到实处。三是学生的行为习惯 还没有养成，以至于工作没有连续性。在今后的工作中我会提高 认识，丰富活动措施，加强督促，把工作做到更好。“五星级食堂”要给学生提供卫生，可口，实惠的饮食，留 得住学生的口才能留得住学生的心，才能留住学生的人。（3）落实“非常五分钟”实现思想育人。“非常五分钟”是我校德育工作的亮点，也收到了很好的效 果。但现行的“非常五分钟”均是由班主任负责，我想每天要班 主任个人去完成，很难做到富有成效，且有很多的班主任也没有 这么多相关方面的专业知识和精力。所以就存在有些班级流于形 式，疲于应付。个人认为，“非常五分钟”也可以让科任老师负 责一到两次，让每个老师都能在班上去展示自己除教学以外一专 长，更能加强学生和老师的交流，以便在常规教学中更好的完成 教学任务。学校也可以配备专业的德育课教师，加强学生的心理、思想、 理想教育，提高德育课的地位。加强班主任理论知识的培养，加 强班主任对班会课认识，政教处可以组织班会课比赛，以便于让 班主任相互交流和学习，有利于学校德育工作的开展。（4）完善“社会实践活动”实现内在育人。“校园社会实践活动”能使学生参与管理，在管理中成长和 认识自我，但还有班主任的认识跟不上，认为是无用的。再者， 对“社会实践活动”的班级的学生还是缺少相应的监管。负责的 班主任能自觉监管，但有些班级还是无法自治。这就要求政教处 及值班领导及时发现问题，及时解决问题。德育工作不是一两天可以抓好，需要我校的全体教职员工共 同努力，需要一个长期过程。但我相信，只要齐抓共管，我校的 德育工作定会上台阶。关于德育工作心得体会范文篇4富民县教育局认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加 强和改进未成年人思想道德建设的若干意见等一系列文件精神, 全面实施素质教育，进一步加强对中小学生基础道德教育、理想 信念教育、行为习惯养成教育和法制纪律教育等，积极探索了新 形势下德育工作的新途径和新方法，不断提高德育工作的针对性 和实效性，为中小学生创造一个和谐、安全、健康、向上的成长 环境。一、加强德育队伍建设，优化德育工作网络加强德育队伍建设，优化德育工作网络是切实提高德育工作 有效性、针对性、实效性的有力手段。我县在去年全面开展师德 师风建设工作的基础上，继续加强教师职业道德建设，提高教师 的师德修养，为学生树立良好榜样。通过专家引领，同伴共享， 个人提升、互观互检、外出参观的活动方式，对德育管理者进行 德育基础理论工作、德育活动设计、德育特色创建、德育品牌活 动、德育科研、校园文化建设等内容的系统培训，培养一支高素 质的德育名师为富民教育服务。今年，我县还重点加强了班主任队伍建设。各校通过举行班 主任例会、班主任论坛、班主任培训等载体，有计划、有重点地 对班主任进行思想、业务、心理健康辅导等常规培训，使班主任 自身的业务水平和科研能力得到了发展和提升。20_年我县一共 表彰奖励了 100余名师德标兵、德育工作先进个人、优秀班主任、 优秀教师。二、积极推进素质教育，提高学生综合素质富民县教育局在上级有关部门的正确领导下，贯彻纲要 精神，结合青少年的学习生活工作实际，坚持以开展丰富多彩、 形式多样的活动为载体，扎扎实实开展青少年素质教育，切实提 高青少年工作的实效。（一）创建书香校园活动。为激发学生读书热情，强化学生读书意识，培养学生读书兴 趣，养成学生读书习惯，增强学生阅读能力，扩大学生阅读量， 提高学生科学人文素质，为学生终生学习和幸福人生奠基,从20_ 年9月开始，我县全部中小学全面、系统开展书香校园建设评比 活动。通过营造良好读书氛围，加强图书室（馆、角）建设，组建 读书组织，开展好书伴我行系列活动，积极发动全县学生参加读 书教育活动，评选了小学等7所富民第一批书香校园。（二）注重艺术体育科技美育读书活动等素质教育。各基层学校都创办了各自的艺术节、科技节、体育节、读书 节等活动，大力提升全县中小学生素质。20_年5月25日，富民 县第十三届萌芽杯中小学文艺汇演，全县中小学、幼儿园近600 人参加了汇演。（三）开展富民县首届美德少年评选活动。认真贯彻落实公民道德建设实施纲要，建立和完善公民教 育课程体系，抓好公民素养的学科渗透教育，开展以感悟体验为 主的多种社会实践活动，帮助学生养成团结互助、诚实守信、遵 纪守法、艰苦奋斗的良好品质。我县在表彰奖励60名求实品德优 秀奖学生的基础上，今年与县文明办共同开展了富民县首届美德 少年的评选活动，10名中小学生受到了表彰奖励。三、加强校园文化建设，发挥环境育人功能良好的校园文化是一种无形的、巨大的教育力量，对学生的 健康成长具有重要的不可替代的作用。各校重视校园环境的育人 功能，把其做为学校工作的重要任务来抓。墙壁说话，草木劝学， 环境育人如一道道亮丽的风景线，使学生赏心悦目之余陶冶情操, 促进了身心发展。（一）丰富活动载体，推进养成教育。各校以中小学生日常行为规范养成教育为基点，围绕学生身 边发生和日常生活中的问题，通过强化教育，促进学生文明礼仪 习惯、生活卫生习惯、自觉学习习惯、安全自理习惯四方面进行 良好习惯养成。各校积极开展一月一主题，每周有活动特色活动。 中学等8所中小学开展了系列感恩教育活动，邀请郑小四老师 做感恩励志报告会。同时各校深入开展了爱水、惜水，节约用水 为主题的征文活动，积极组织了节水宣传、环保志愿者等活动， 扩大环保教育的影响力。（二）落实主题活动，开展学雷锋教育。为了贯彻落实全国文明办关于深入开展学雷锋主题教育活动 的通知要求，各校广泛开展学习雷锋好榜样，争做文明好学生主 题教育活动，以班（团、队）会为获得阵地，通过征文、歌咏比赛、 诗歌朗诵、演讲、辩论、设计公益广告等多种学生喜闻见乐的活 动形式，宣传学习雷锋故事、雷锋精神，同学们成立了礼仪小分 队、节能环保小分队、护绿小分队、卫生小分队、爱心小分队等 开展了文明礼仪宣传、回收废旧物品、清理白色垃圾、植树护绿、 照料孤寡老人等活动。（三）推进特色创建，强化品牌意识根据县教育局提出的月月有主题、周周有重点的德育和团队 工作要求，各中小学积极寻找新的载体、新的突破口、新的切入 点，结合本地人文优势和经济发展，围绕养成教育、体验教育、 环保教育、家庭教育、法制教育、科技教育、师德教育、中队管 理、校园文化建设、手拉手活动等内容，努力推进学校特色创建 获得。小学的书香校园创建，散旦中学的三生教育，已成为我 县教育的一个亮点。同时，两所学校还被评为了市20_年50所 我身边的好学校之一。四、存在问题和下步工作打算在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到，未成年人思想道 德建设还存在很多难点和困惑。教育教学工作中忽视学生的主体 参与和情感态度的培养，重智育轻德育、重分轻能、重课堂教育 轻社会实践的现象依然存在;部分家长育人观错位，把更多的精力 用于关注孩子的学业成绩和升学上，对其思想问题、心理问题等 缺乏足够的重视;信息多元化使含有色情、暴力、赌博、愚昧迷信 的腐朽落后文化和有害信息乘隙传播，严重地毒害着青少年的健 康成长。20_年，我县德育工作将紧紧围绕实现教育强县工作目标， 按照教育局工作的整体部署，以提升班主任专业能力为突破口， 加强德育队伍建设，做到德育常规求规范、德育活动成系统、德 育管理创特色，促进全县德育工作健康、协调、持续发展。（一）加强德育队伍建设。1、督促各校成立以校长或书记为组长，分管副校长为副组长, 政教处、年级组长、班主任、政治教师、学生干部为成员的德育 领导小组，落实校级领导包年段、中层干部包班级、班主任和科 任教师包问题学生的三包责任制，加强学科教学的德育渗透，用 教师人格去感染和引领学生成长，树立全员德育育人机制。要建 立班主任和科任教师与问题学生挂钩结对档案，要求工作有计划、 有成效、纳入年段考核。2、加强班主任队伍建设。各校要建立班主任定期岗位培训和 量化考评激励制度，通过专家讲座、主题班会观摩、经验交流， 提高班主任的理论水平和管理水平。每学年至少召开二次全校班 主任班级管理经验交流会，每学年至少汇编一本班级管理或德育 典型论文集，作为学校德育校本教材。拟在合适时机开展全县班 主任班级管理交流活动。3、充分发挥社会人士和家庭的德育作用。各校要邀请法制副 校长等社会人士定期到校开展法制教育、生命教育、禁毒等讲座。 广泛开展安全法制教育，树立法制安全意识，把学法、知法、守 法化作学生的自觉行动。成立家长委员会和家长学校，形成双向 交流，学校向家长传授现代教育子女的方法，家长向学校提出德 育管理的建议、意见等。4、健全学生会、文明劝导队、学生环保队等以学生自我教育 为主线的德育队伍，尝试班级班委会、团干部、少先队员自主管 理的班级德育管理方法，发挥学生的主体性作用。（二）规范德育常规管理。1、各校要建立健全德育工作，含班主任工作，例会制度以及 师生每周定期参加升旗仪式等制度，各校每学年要定期召开德育 工作交流会议，各年级要有不同德育活动主题、每个班级每月要 召开一次主题班会、每学年都要开展主题班会观摩活动等常规德 育管理制度。完善班级量化考核办法和学生宿舍评比办法， 以评促建，提高学校德育管理水平。2、完善在校学生日常行为规范养成教育考评细则L娣堆 生在社会、在家庭、在学校日常文明礼仪行为及语言教育细则， 狠抓学生一日行为规范常规管理与礼仪教育，创建崇尚文明、讲 求礼仪的和谐氛围和健康校风。3、发挥典型示范作用，提升学生的思想品德水平。定期开展 三好学生、优秀学生干部、先进班集体、优秀班主任评选和推荐 工作，以荐促学、以评推学。4、完善学生品德行为综合评价制度，各学校要定期对学生品 德行为进行评定考核，计入学生成长档案。（三）扎实开展德育活动。1、继续深化我们的节日主题活动。以中华民族的传统节日& 春节、元宵、清明节、端午节、中秋、重阳节等节日，开展主题活 动，引导师生继承和弘扬中华民族的优秀传统Hf公民意识与爱 国主义情操。2、抓住五四青年节、六一儿童节、七一建党节、国庆节等重 要历史纪念时机，开展中小学弘扬和培育民族精神月教育实践活 动，培养民族自豪感和责任感。3、围绕做一个有道德的人主题，扎实推进文明礼仪教育和行 为规范养成教育，紧紧抓住百善孝为先敬老我先行活动，深入开 展德育实践活动。4、通过形式多样诚信教育活动，帮助学生提高诚实守信意识, 树立守信为荣，失信为耻的道德信念，践行人人争做言行一致、 诚实守信的好学生。5、积极开展经典诵读活动。把经典诵读纳入学校的德育计划， 把诵读中华经典、红色经典同好人好事相结合，引导学生继承优 良传统，提高道德修养。中共富民县教育局委员会20_年1月1日关于德育工作心得体会范文篇5一年来，我县认真贯彻落实«；中共中央国务院关于进一 步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见»；,狠抓德 育工作常规、创新德育工作特色、加强学生品德教育、重视校园 文化建设，以强化学校文明礼仪教育为重点，来推动学校德育常 规工作的顺利开展，主要体现在以下六个方面：一、文明礼仪教育活动全面启动，取得明显成效。今年初，教工委与教育局联合出台关于在全县中小学生中 开展文明礼仪教育活动的实施方案（云委教口7号）的通知，各学 校能按照通知的要求，开展了一系列形式多样的教育活动。教工 委与教育局于年12月16日-19日，对全县14所中学、20所小 学、3所民办学校的文明礼仪教育情况进行阶段性的检查评估，主 要采取听、看、查、议、测、评的评估办法，学生的文明礼仪素质 有了明显的提高，校园精神文明建设得到提升。二、推优创先活动深入开展，树立榜样作用。1、开展省、市、县级三好学生、优秀学生干部和学校先进班 集体的评选表彰工作，评选了县级三好学生197名、县级优秀学 生干部68名和县级先进班集体60个；将在二月份进行表彰。2、开展评选特色活动：（1）创建绿色学校，一中创建省级绿色学校，20_年4月份推 荐3所学校（实验小学、云师附小、火田中学）创建市级绿色学校 活动，这三所经市评估组检查验收，全部通过，并受表彰;5月份 有5所学校（竹港中学、西林小学、宝树小学、岱南小学、下坂小 学）申报创建县级绿色学校活动，有4所学校通过（竹港中学、西 林小学、宝树小学、岱南小学），也受到表彰；（2）创建漳州市学校德育工作先进校，20_年5月份推荐3所 学校（西林小学、后埔小学、莆南小学）申报漳州市学校德育工作 先进校，西林小学、莆南小学通过。（3）创建市级文明单位、文明学校、青少年维权岗活动。教育 局创建市级第十届文明单位，元光中学、实验小学创建省级文明 学校，一中、二中、城关中学、云师附小创建市级文明学校。教育 局创建市级优秀青少年维权岗活动，在全市县级教育局是首创。3、开展评选一年度感动优秀教师活动。评选了 10名为年度 感动优秀教师，20名为一年度感动优秀教师提名奖，受到县委、县 政府的表彰及奖励，在全县甚至更广的范围内掀起宣传氛围，共 同营造尊师重教的良好社会效应。关于德育工作心得体会范文篇6局时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了十个春秋， 从走出学校校门，踏上工作岗位，我与几位教师团结协作，共同 努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望将来， 特对以下工作作出详细总结:一、师德修养方面德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂，因此从一开 始选择了教师职业，也就意味着时刻严格要求自己，认真参加师 德培训和教师上岗培训，勇于解剖自己分析自己正视自己认真查 找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养，工作中 从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议 认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习，做到团结 同事，关爱孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是 好老师。我从小热爱党，热爱社会主义，由于我的积极表现，从年 我被评为入党积极分子，几年中我积极参加工会组织的各项公益 活动，获得大同市歌手大赛优秀奖，地区卡拉Ok大赛一等奖，通 过党章及党的知识，不断武装自己的头脑，时刻以党员的标准来 严格要求自己，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，争取早日加入 党组织，工作认真负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自 我闪光的人生价值。二、教育教学方面我96年毕业于沈阳铁路师范学校，三年的师范生活炼就了我 扎实的基本功。毕业时，我各项成绩名列前茅，被评为优秀毕业 生。进入工作岗位，很快
