《企管班级文化建设》PPT课件.ppt

,组长：刘雅晨组员：唐燕、秦惠君、陈扬、刘岩,班级问题诊断,part1,大一新生刚刚来到学校时，每个班级基本上都处于同一个状态，也同时存在一些问题，我们班也不例外。具体来说，共有四个方面：精神上、制度上、行为上、物质上。一、精神上 由于初到大学，大一的学生都满是好奇，还没有静下心来思考自己的人生目标与价值取向，所以出现了以下主要的消极现象：（1）同学们参加各种活动的热情剧烈下滑。,（2）学习积极主动性明显不足，情绪低落（3）内部不团结，没有集体荣誉感。作为一个大学生，我们应该精神饱满，满怀信心与激情，去迎接未来的挑战。但是既然我们有缘聚到同一个班集体，就要团结起来，要有强烈的集体荣誉感。我们要时刻清楚地认识到，班集体是我们大学生活学习的一个至关重要的外部环境，如果不能和同学们和睦相处，这会直接影响我们的日常生活学习,的，对我们的班集体的建设也极为不利。因此，班集体的共同价值观团结，即要有一定的凝聚力，是与班级以后的发展和同学们的学习与生活息息相关的，也是至关重要的。二、制度上 相对于高中繁多的束缚，大学是一个主要靠自主的学习生活环境，所以习惯于自由的同学以前的陋习都表现出来了：（1）部分同学随心所欲，不考虑自己的行为是否违反班级的规章制度。,（2）有些同学不服从班委的合理安排，对班委的工作不予支持，甚至不理睬。“无规矩不成方圆”，一个没有自己的规章制度的班级，会成什么样子？相信大家都不言而喻了吧！即使拥有了严格的制度，而同学们不去遵守，甚至不理睬，对班委的工作也不支持，建设一个团结优秀的班集体也就无从谈起了。这也会严重影响到班,级以后的良好发展和同学们的生活学习的。三、行为上 我们班主要存在以下问题：（1）上课迟到早退旷课现象严重。（2）部分同学对其他同学有不满或者抵触情绪，经常发生小摩擦。（3）部分同学不能合理安排学习与娱乐时间。（4）班委在个人利益问题上无法做到公平、公正、公开。（5）部分班委不能严于律己，无法起到模范作用。,在一个班级中，班委的模范带头作用非常重要。如果班委都不严于律己的话，不去起带头模范的作用，其他同学又会怎么看待自己的行为呢？同时，在班级中提倡公平公正公开和良好的学风和和谐的同学关系也至关重要，对一个班级的和谐团结也非常重要，否则会阻碍班级的良好发展，不利于优秀班风的建设。四、物质上 存在的问题主要变现为：没有自己班级的班徽和口号。,众所周知，一个班级的班徽和口号是一个班级的象征，也是同学们的共同愿望的集中体现。有没有这些可以从一定程度上反映一个班级建设的基本状况，所以这些内容的建设也是非常具有意义的。,part2,班级文化层次解析,班级文化的浅层文化,我们班一起每一学期都组织了很多的活动，比如每学期例行的聚餐，去了南泉、南山、租房子一起自己做饭吃。为了增加班级的凝聚力，便于班级的统一与管理，我们还制定了我们班特有的班级口号、班徽、班旗、班服、班规。,班级文化的浅层文化,1.班徽2.班旗3.班级口号4.班服5.班风,班徽,我们的班徽是一个圆形的图，图中央是正倒着的两个缠绕在一起的两个小写字母“j”，图上是“economic”，图下是“CQUT”，两边是两簇稻穗。图形解析：1.“jj”它象征着是我们“经济”专业。2.倒置的两个j组成了汉字中得“互”字。3.用小写的j像两个小人绕在一起和第二点一起就是我们班集体团结友爱、互帮互助的精神。,班旗,班级口号,经济一班，非同一般，青春无畏，逐梦扬帆。这几句班级口号非常对称，读起来朗朗上口、铿锵有力。表达了我们班上的同学你追我赶，勇敢地追寻自己的未来和梦想的心态！,我们的班服,班风,我们班在德、智、体、美、劳上都全面发展，在各个领域都获得了一些奖励。班级风气：我们班是一个积极向上、团结友爱的班集体。无论什么活动绝大多数的同学都会积极响应，支持班委的工作。我们班的同学大多都热爱学习，平常上课都喜欢坐在教室的前几排，老师布置的作业都积极讨论，按时完成。学校和学院组织的活动都积极参与，取得了骄人的成绩。竞争理念：班级的同学都是友谊第一，竞争第二的竞争理念，争做最好。班级荣誉：我们班的同学获得很多比赛上的一些名次。比如:“篮球宝贝”第二名、“心理漫画大赛”优胜奖、“我的大学生活”系列活动之“时政辩论赛”第二名等。,我们的“篮球宝贝”,班级的行为文化,1.团会 2.班级活动,团会,我们的团会每两周举行一次，全班同学分成了三个团会小组，由一男一女两个组长负责。每一次团会，由其中一组同学在组长带领安排下全权策划、采购、装扮教室、主持等。在团会上我们的活动多样，有宣誓、游戏、有奖竞猜、小辩论赛等等一系列精彩的内容，参加者都有小奖品。每一次团会时光都是我们大学时光中最为美好的回忆！,我们的团会,我们的班级集体活动,日租房全班自己采购、做饭、一起吃,南泉游,南山游,我们的制度层,班级体制说明：班级分等级制如上所示，非班干部的同学全部被分到二层班干部组下，每个班干部有二到四人，这样做是为了明确分工，比如说班上要买生活用品，从班长下达任务到生活委员，生活委员叫上自己那个小组同学去采买，又比如说班上要搞一次院文艺活动，团支书通知文娱和宣传委员让他们和他们的小组做准备工作，组织人员，卖服装啊等。,班级体制中班委任务：班长：对班上一切事物有知情权，和团支书处理班上一切事物。对生活和学习方面具有重要工作责任，生活委员和学习委员直接对他负责同时抓班级思想工作如召开“学雷锋”“感恩”“珍爱生命”“社会实践课”等班级活动培养学生主人翁意识。生活委员：掌管班里的财政，对班级所有费用具有控制权，当然也必须对同学会议做定期详细报告。,学习委员：对班上一切学习事物负责如：英语角、演讲、辩论、学习经验交流、课外调查（写报告）等特色活动,鼓励学生献身科学事业，树立危机意识和竞争意识，营造积极向上的学习氛围，分析班上的学习状况，并据此向同学会议报告。组织委员：组织班上外出活动行程，如野外生存、包饺子弄汤圆、溜冰、唱K、徒步旅行等。，协助班长处理班内事物。,体育委员：处理班上有关体育的一切事物如院校的体育活动的报名，和其他诸如搀扶运动员等工作的安排，协助组织委员组织外出活动。团职书：对班上一切事物有知情权，和班长处理班上事物，对班上的宣传任务和文娱任务具有重大责任。宣传委员：对班上的宣传工作具有重要责任，特别是班会和团会。文娱委员：对文艺工作。,班级组织：同学会议,成员：数量7个，组长1名（由非班长和团支书人员担任），五名小组代表，另加班长和团支书。成员选拔制度：由班上各个同学自己组成团体，名为小组，成员五个以上，共五小组，选出1名同学为意见代表者进入同学会议，已是班干部的不得进入同学会议，每个小组在每次的同学会议上的代表可以自由更换。,同学会议的权利：同学会议有权提议罢免除班长和团支书以外的班干部，并举行投票决定，并且对班上一切事物有监督权，和建议权。同学会议意义：同学会议为班上群体意见代表组织，是为了减轻班上事物而设立。表决制：方案实施需得4票以上，如有针对小组代表的，代表者必须更换，如针对班长（团支书）的，则由组织委员（体育委员）暂时代替同学会议席位。,班级公约：言行四条：尊师重道，对老师要礼貌用语，偶遇老师要先问好。尊重班委，高兴接受任务，并用心完成任务。注重仪表，穿着要整洁，得体，不能邋遢。谈笑文明，不能在公众场合粗言粗语。,我们的核心层精神层,班级文化建设之精神层,一个班级的精神层是整个班级文化的核心部分，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容，这些内容对于每个同学的人生观和价值观都产生了深远的影响，因此，这一部分的建设尤其重要。,你说这个很重要，那我要好好研究研究,班级精神,经济一班，非同一般青春无畏，逐梦杨帆,每个来到大学的同学，都是怀揣着一种舍我其谁的勇气与魄力，不做就罢，要做就做最好，青春本该无畏，趁着大学的美好时光，放飞30个人共同的梦想非同一般，成就了班级，也就成就了个人,以jj为代表的经济班，交相辉映形成了一个“互”字，它蕴含的深意是我们在大学的四年生活中会互帮互助，最终形成相亲相爱的一家人，只要一人有所需，大家都会尽自己所能去帮助有困难的同学，在互帮互助的学习中，寻求共同进步，这种助人为乐的精神不仅使得同学友谊更加深厚了，在以后的人生道路上，更是会拓宽我们的人际关系，为今后的发展铺路。,班级凝聚力,苏霍姆林斯基说过：集体是教育的工具。班级的向心力的形成就是一般强大的无形力量，会对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用,开展丰富多彩的班级活动；,知人善用，充分调动同学们的积极性；,互相帮助，团结友爱，都是相亲相爱的一家人；,集体个人目标相一致，有利于集体的同时也有利于个人,开展丰富多彩的班级活动,开展班级活动是形成班级凝聚力强有力的方式，在各具意义的活动中，我们收获的不仅是种成长的体验，更是使得大家之间的友谊加深了，或是在竞争中拼智拼勇，集团体的力量解难题，提出解决问题的最优方案，同时，每次活动由不同的团体进行策划，充分调动了同学们的积极性，也树立了每个人的主人翁的意识，利用每次难能可贵的班级活动为契机为班级凝聚力搭建桥梁，同时，同学们也在活动中尽兴，使同学们心情愉悦，对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感,班、团会,我们将团会分为了三个小组，三组轮流起来组织和开展活动，用经济学的话来说，这有利于资源的配置，同时，也充分调动了同学们的积极性，用30个人的智慧创造共赢局面，既使班集体的团会活动在学院成为特色，又锻炼了同学们的组织协调能力，相信通过四年的积累，30个青春蓬勃的少男少女在招聘面试时回答自如，不再胆怯，更多的沉稳,各具特色的南泉游、南山游,南泉游，不仅是在紧张的学习之外的暂时放松，更是学习革命先烈的精神，讲那种百折不挠、顽强刚毅的优良品质用在我们的学习中。武汉大学的校长曾经说过，在校园里随便转转，看看同学们走路的步伐，便可以感受它的校园文化，一所知名的大学，是由它历届培养的学子拼搏才为母校留下了绚烂的一笔，班级也是一样，大家在相互学习、互相帮助的氛围下才能涌现更多的人才。,知人善用，充分调动同学们的积极性,班主任,班长,组织委员,团支书,生活委员,学习委员,体育委员,宣传委员,文娱委员,在班级中，发现不同同学之间的特长，并充分利用他们的特长，组建强有力的领导小团体，协助班主任管理班级的一些日常学习、生活的大事、小事。其中，组织委员起着核心组员，它的权利可能不是最大的，但是却起着沟通协调作用，可能这种分法未被大多数班级所采用（其他班级更多的是将组织委员归纳为团支书下），但我们班的班干部体制却成为了非同一般的特色文化。,无规矩不成方圆，一个优秀的班集体更是有着优越的班干部体制，班干部虽然被赋予了特定的权利，但其建立的初衷是为了更好地使班集体运作，纠正同学们在日常学习中犯的错，做好模范带头作用，但这种骨干的队伍应该得到同学们的支持，在同学们的监督下才能保证它的公平公正，于是在我们班还有着一种特殊的团体，即同学会议、同学会议由班干部之外的同学选举产生，代表所有同学行使权利，在同学会议上总结班干部的不足之处，同时，若存在严重的错误，同学会议有权提出罢免其职务的权利,互相帮助，团结友爱，都是相亲相爱的一家人,大学四年，生命中最美好的四年，在这四年里形成的友谊应该是最深厚的了，我们早已将身边的他视为哥哥，身边的她看出妹妹，就这样相亲相爱一直和谐下去，现在，未来,集体个人目标相一致，有利于集体的同时也有利于个人,当班级的目标设为优秀班集体时，每个人都为之奋斗，只有当班级获得此殊荣，每个人才会有难以言喻的喜悦之情，同时，有利于集体，使得大家聚餐的集体变得更加优秀，同时每个班的奖学金名额也增多了，也是有利于个人的,在潜移默化之中，我们在竞争中学会了合作，在结果上追求双赢，班级，将稚嫩的我们转变为了成熟的孩子，相信这种凝聚力背后更是深藏着它的隐性文化力量。,团队意识,以人为本，创造双赢,创新精神,写给未来的自己，如何成就最好的自己？,坚持不懈,以人为本 创造双赢,由30个来自全国各地的同学组成的大家庭，在这个大家庭中，每个人都有着自己本身的特点，也都扮演着不同的角色，她可能是大家的开心果，你可能是集体的领导者，在接触熟悉的过程中，只要你认为适合于班上某个职位的，均可推荐，坚持以人为本，给同学们最大的自由发挥空间。,无论是何时何地，都难以避免激烈的竞争，一个人的力量在所难免是有限的，但是在集体中，我们却可以利用不同人的优点来为我所用，这样的各取所需能够实现个人的成功，同时也能在内部形成激励作用，从而在整体上表现为进步。,坚持不懈、团结合作,在我们成长的青春里，失败是家常便饭，古言也有失败乃成功之母，所以，坚持不懈可谓是成功的充分必要条件，条件具备，但欠东风，方法也同样扮演着不可或缺的角色，那就是团结合作，刘邦也不是凭借一个人打败项羽的，有良师与你同行，方能指引你走出迷茫的误区，有益友与你为伴，可以在路上少些摔跤，多些顺畅，团结就是力量，团体的力量也许成就你就是下一届全国大学生数学建模比赛的冠军。,创新精神,有意识地在班级管理中引进激励机制，充分激发我们的竞争活力，平常开始一些以创新为背景的活动，定期开展班团会，组织知识竞赛、文艺活动、体育比赛等，让我们自己组织、自己管理、自己发展。在通过丰富多彩的活动能培养每位同学的创造能力，也鼓励以班上组队参加全国大学生挑战杯、全国大学生数学建模、全国大学生开拓杯、CIMA全球商业精英挑战赛等。,解决实施方案,part3,班级文化具体实施方案,二、完善班级德育工作规程,一、完善班级专业知识运用规程,三、完善班级文育工作规程,四、完善班级文娱工作规程,五、完善班级体育工作规程,班级德育工作规程准备学期初进行班委换届选举：在本学期的常规工作中培养一批新的 班级管理人才。确定了班委共9人，班委6人，团支部共3人，。在形成班委、团委后，培养教育，合理分工，建立一支肯干、能干的干部队伍。铭记“经济一班，非同一般，青春无畏，逐梦扬帆”，班级中的每个人都为班集体争光，班级中的事都由学生自己管理，并由班委成员主要负责。完善常规管理相结合的制度，每位同学都能有机会参与班级管理，同时培养他们具有认真负责的态度、并提高他们的实际管理能力。自觉遵守班规，无条件服从。每位同学在班规的制约下自觉遵守，以班规作为行为校准。,2010级经贸学院.经济一班班委机构班长：陈茂滨 团支书：张山敏副班长：谭宁 学习委员：刘雅晨生活委员：陈嫣 组织委员：秦惠君宣传委员：邵彬彬 文娱委员：唐燕体育委员：杨浩,经济一班，非同一般，青春无畏，逐梦扬帆,班级口号,班级专业知识运用规程 一、知识竞赛 二、开拓杯三、模拟股市 四、专业论文五、挑战杯 六、数学建模 七、其他知识运用,班级文育工作规程1、自主管理机制 2、优化班级文化环境。3、开展富有特色的班级活动。4、开展各种各样的班内学习竞赛活动。5、及时反馈。6、定期总结。,1、自主管理机制 设置多样化小组。如学习小组、各种课外兴 趣小组、运动组等，小组成员共同制定目标和活动内容，在小组中当家作主。人人有事做，事事有人做。学生看到了自己的价值，从而激发其参与班级管理的积极性，促进了学生主体性的发展。制定最优班级目标。班级每月每周都有自己的目标，这些目标的形成都力求使学生能认同，切合学生实际，能激发学生的行为。,2、优化班级文化环境建立积极、健康、融洽的班级心理环境。要尊重学生的主体人格，使他们在受尊重的环境中，在民主的氛围中，自主地参与班级管理。十分注意调动学生参与班级建设的积极性，确立学生在班级管理中的主体地位，让他们在“自主管理”中获取成功，增强自信，学会自主，实现其自身的价值。建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同学保持教室的干净整洁，窗明几净，物品放置井然有序，形成“班级就是我的家，我要为家作贡献”的良好氛围。,3、开展富有特色的班级活动 开展好传统教育活动 构建主体参与型的班级活动模式，由学生自主制定活动目 的，自主设计活动方案，自行组织主持，自主进行活动评价。拓宽班级教育活动空间，开展课外综合兴趣小组活动，在互动中促进交流。,4、开展各种各样的班内学习竞赛活动从组织形式上分有：小组学习竞赛、大组 学习竞赛、个人学习竞赛；,从内容上分有：语文、数学、英语、政治、历史、地理和其它课外知识等方面内容的竞赛，通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热情，使学生的各方面都得到很大发展。,5、及时反馈对于每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面的具体表现、班级的学习与工作的状况及成效，将通过书面的或口头的形式及时告之全体学生，帮助学生及时调整自己的言行。对班委有意见的，可以通过同学会匿名提意见,6、定期总结 利用班会或者团会课，针对学生及班级存在与暴露出的具体问题由教师或学生提出并分别由教师或学生分别主持，进行分析与总结。以达到及时调整，更快进步的目的，使学生能够明辨是非，扬善抑恶，形成良好的班风。,班级文娱工作规程,在文娱方面有以下要求：1、文娱委员起带头作用，积极带领班上同学参加各种学院以及学校组织的活动，为班集体争光添彩，争取各项荣誉。2、班委多善于发现班上同学的文艺才能，鼓励同学在各方面积极发展。3、每当学院有活动时，班委动员同学勇于报名，并在一定的程度上给予精神和物质上的奖励。4、每当同学在文娱方面为班集体获奖，班上会进行表扬并给予奖励等等。,班级体育工作规程,身体是革命的本钱,在体育方面有以下要求：1、全班同学自觉锻炼身体，进行各种体育运动。常言：身体是革命的本钱。没有强健的体魄，又何来精神集中精力。2、班委鼓励同学参加体育运动，同时将会奖励在体育方面为班级获得荣誉的同学。3、每年的田径运动会，全班同学积极参加，后勤部随时为运动员提供免费服务。4、学院举行的活动积极参加，比如跳绳比赛、拔河比赛等等。,最后，希望通过这次的班级文化建设，能使我们的班级更上一层楼，变得更加优秀，如果有可能，成为重理工轻描淡写的一抹历史。,Thats All,如果考虑不周，你也有更好的建议，欢迎您指出我们的错误，并给我们提供一些更好的措施,