《工作岗位设计》PPT课件.ppt

1,工作岗位设计,一、工作岗位的类型与选择,分三种类型：坐姿、立姿和坐立姿交替工作岗位，说明如下。,1坐姿工作岗位,特点 全身较放松，不易疲劳，身体稳定，易于集中思考和精细操作。手和脚可同时工作。但活动范围小，手和手臂的操纵力也小。适用范围 操纵范围和操纵力不大，精细的或需稳定连续进行的工作。,2立姿工作岗位,特点 活动范围和操作力大。长时间站立使人疲劳，对精细工作不利。适用范围 操纵范围和操纵力大，非连续的长时间工作。,3、坐立姿交替工作岗位,特点 能交替体现坐姿、立姿工作岗位的优点，对身体和精神均较有益。适用范围 工作形式较为多样的工作。,2,工作姿势与肢体施力,一、工作姿势对工效的影响,1工作姿势,a）弯腰抬重 b）直腰抬重 a）弯腰播种 b）直腰播种,图9-11 两种抬重姿势对比 图9-12 两种播种姿势对比,3,改进后的工作姿势 原先的不良工作姿势,4,3.轮换和交替,长时间单调的操作使工效降低、差错增多。应使操作得到轮换和交替。例如同一岗位上不同操作工序的交替、人员岗位的轮换等。,4身体的安稳与支靠,凡需要持续头部偏转、抬臂举腿，躯干前倾侧偏的，都应设置支撑或垫靠。让操作者安稳、放松地工作，体现以人为本精神，也有利于提高工效。,5重力的利用,让地心引力“帮忙”，而不是制造麻烦。例如让物重、体重固定工作对象，而不用手脚来压紧；让重力“帮”物件移动；把重工具适当吊挂以免用手举提，等等。,7动作的均衡与顺畅,肢体施力最好对人体左右对称，操作动作平稳连续取圆弧轨迹、避免直线转折，改往返运动为回旋运动，让工具作有固定导向（如导向槽、孔）的运动，等等。,5,6,生理紧张测量,以从事不同活动时的能量支出来评估生理紧张度耗氧量氧气用在代谢过程中释放能量，而可以用耗氧量估计能量消耗（1L.约为5kcal）分析吐气中的氧气百分比最大有氧能力（MAP）个体在海平面运动时的最大摄氧量。心血管效率愈佳在跑步机上测量之,7,能量消耗日常生活的能量消耗睡觉1.3 Kcal/min坐1.6站2.25走路2.1骑脚踏车（16km/h）5.2,8,不同职业的能量消耗,9,不同工作的能量消耗,10,能量支出等级普通成年男子最大能量产出约4800kcal，扣除基本代谢等能量支出，最多剩余2500kcal来工作，粗重工作之能量消耗标准约4kcal/min。,11,影响能量消耗因素工作方法,12,工作姿势,13,工作速度,14,工具设计,伞，另辟蹊径，,情侣伞,佩戴式雨伞,可戴在肩膀上，不用手擎。不仅能遮雨、挡风、遮雪，还能御寒，保持头、面和肩膀的干爽。,礼貌伞 通过拉手柄，随时调整伞的形状，以便保护自己避开狂风，避免撞到其他人。,15,日本大伞,塑料充气伞便携，通过手压泵很容易充气，轻拉手柄即放气，占用空间甚小。能避免碰伤他人。上有3个发光二极管，可保夜间使用安全。,“Brelli”雨伞 首次面世，100%可生物降解的伞。,雨伞采用发光二极管的彩色手柄，在城市昏暗的雨天和夜晚，带给人奇特的愉悦感。,发光伞,16,二、人机工程设计心理学的应用示例,1社会心理,例1 公众休闲条椅（个人空间1）,个人空间，也叫人身空间 人身近旁不愿有生人进入。否则会在心理上产生被侵犯的潜意识，因而局促不安。,图11-1 走，咱那边玩去，别打搅叔叔阿姨,例2 公交车座位的向背（个人空间2）,公共汽车里有少数座位让陌生者近距离面面相对，造成心理不适。我国火车里面面相对的座位曾为人们所习惯，但随着火车提速，旅行时间缩短，合理安排座席的课题，已摆在车厢设计者面前。,17,“买票受屈辱”,“这样俯视我们，像在被监视！”,18,例5 设计失当的垃圾站（公众权益）,某省会城市建造了一个垃圾站，结果却使这一带卫生状况比以前更糟，,2.情境和情绪,例6 公共小憩设施（情境需求1）,图11-5 情境公共小憩设施示,19,例8 熊猫造型的垃圾桶（情境）,图11-6 情境心理应用失当的示例,“造型”垃圾桶，当否请评议！,20,例9 新奇好玩的学具（情绪）,图11-7 分散注意力的“新奇”文具,21,例11 高层公寓的窗户（情境与情绪）,22,3认知心理,例12 排椅座位的间隔标识（综合判定）,图11-8 人们在长排椅上的入坐过程,让排椅告诉人们：还能坐一位！,23,附录B 大作业：课程设计与课程论文,一、大作业的目的和一般要求,1大作业的目的,1）经历一次完整的人机学应用实践，引导学生发现、调查和探索解决问题。2）完成作业必须做两方面的调研：文献资料的调研和现实情况的调研。一般要到图书馆、资料室、英特网、社会现场去调研。3）建议：课时允许，大作业可在全班同学的参加下进行交流、答辩。,2大作业的布置、答疑和过程检查,1）布置大作业 课堂讲授结束后教师进行布置。,2）学生应在教师规定期限内选定大作业题目，以免影响工作进程。,3）答疑 教师只原则性地指出解决问题的方向，不对具体问题作具体的回答。,4）过程检查 建议教师对学生的大作业进展情况，进行12次过程检查，避免“前松后紧”，影响作业质量。,3大作业的一般要求,1）应该检索查阅相关的文献资料，并做课题实际事物的调研。2）不鼓励作“超豪华”设计。但“为不久的将来进行设计”是适宜的。3）多数题目适合一人完成；部分题目可由两人合作；少数题目也可三人合作。,4课程设计与论文的答辩 答辩会由任课教师主持，全班同学参加。,24,二、课程设计,1设计图样,1）基本设计图样采用三视图或透视图，打印在A4纸上即可。注意：第一，在技术可行的判断下，不需要做结构细节的详尽设计。第二，图上应标注必要的三度空间尺寸，表达量化的人机工程设计结果。2）手绘图样的图纸尺寸应符合国家标准。,2.设计说明书,1）一般包含以下部分：设计题目及其说明调研与分析（含现况、实物调研，文献资料收集及其分析归纳）方案构思，多方案的对比与抉择对本设计的说明设计小结（优缺点，存留问题，得失与收获等）2）应纲目清楚、文字简练、注意版式。手写的要求书写工整，不得潦草。3）用A4纸打印或书写，装订成册。,25,三、课程论文,1课程论文的类型与要求,1）文献资料的检索、研读、评价，及现有事物调研，是课程论文的基础，应得到充分反映。2）应有分析、评论、论点；要求结构清楚、层次分明、论述严谨、文字简练。3）部分作业介于课程设计与课程论文之间，如何侧重，学生自行掌握。4）大作业有少量用特殊文体表达的题目，供有兴趣、有特长的少数同学选做。,2课程论文的形式与格式,1）学术论文的一般层次如下，仅供参考，课程论文不必拘泥与勉强。正文前有150200字的摘要，列出不超过5个关键词 正文（这是主要部分，要求已如上述）参考文献2）以A4规格纸张打印或誊写规整，装订成册。插图用附页，或附贴在文稿上。3）鲁迅提倡“将可有可无的段、句、字统统删去，毫不可惜”。这个原则适用于科技论文。,26,四、课程设计与课程论文题目,A-1 4人间本科生公寓房（18）的人机学设计A-2 2人间硕士生公寓房（16）的人机学设计A-3 电脑桌的新型人机学设计A-4 某特色景区的公共垃圾箱设计（“特色景区”可以是历史文化名城、江南水乡、佛道名山、特色民族地区等。垃圾箱设计主 要着 眼于人机学要求，同时能有独特历史文化风貌的反映。）A-5（北京胡同游）人力三轮车的宜人性设计（可结合学校所在地的实际情况设计载人人力三轮车。能反映当地历史文化风貌则更好。）A-6 旅游景区双人（三人）休闲自行车设计A-7“百年好”（或“夕阳伴”、“夕阳乐”）老人人力小三轮设计（结合城市、城镇及不同经济文化发展水平设计。参看第十一章第二节例7中的“夕阳伴人力 小三轮”的说明。）A-8 自行车婴儿座位的改进设计（婴儿座位有放在自行车前面大梁上、放在后面书包架上两大类。考虑不同年龄婴儿的生理、心理特性，可作出不同设计。不要求一份作业中要完成多个设计。）A-9 婴儿挂兜设计（参看第十一章第二节例6“婴儿挂兜”的说明及图11-18。）A-10 便于转换背驮、提扛方式的旅行箱包设计,A-11 家用蹲坑便池的可移放坐便器设计A-12 附设方便火锅的家用餐桌设计,27,A-13 安乐读写椅设计（参看第十一章第二节例7中“方便读写的躺椅”的说明。）A-14（附带照明的）多自由度床头书夹设计A-15 系列衣架设计A-16 老年人便携（可折叠）棋牌台凳设计（在公园、街头、路边，全神贯注于棋牌的老年人随时可见，观察观察场景，询问询问需求，用设计向他们奉献一份爱心吧！）A-17 我校（院）学生公寓盥洗室的改进设计A-18 我校（院）学生浴室中部分设施的人机学改进设计A-19 我校（院）学生用床及相关器物的人机学改进设计A-20 解决学生公寓中晾衣问题的几种设计方案A-21 邮局胶水盒的改进设计（各地邮局都有胶水盒之类的器具，改进设计一个，让人们使用胶水方便卫生一些。）A-22 公共汽车车厢的人机学设计,A-23 公共汽车车站的人机学设计（繁华程度不同，线路多寡不同，问题差异很大，自行决定针对的环境条件。）A-24 一（两、三）种新型社区健身设施的方案设计A-25 家用点滴装置设计（对接受点滴的患者及医护人员两方面进行需求调研。）A-26 服装商场的试衣间设计A-27（大型）医院标识系统的宜人性设计A-28 邮局营业单元和窗口设计,28,A-29 储蓄所营业单元和窗口设计A-30 公园、社区休闲椅系列设计A-31 商场收款台工作空间设计A-32 教室里多媒体讲台及教师工作空间的（改进）设计 A-33 公共厕所隔间单元设计（公厕的宜人性、人性化设计正受到社会广泛关注，隔间单元应该是其中的基本部分。）A-34 我校（院）的路标系统设计（每种规格的路牌应有一块按11的实际尺寸绘制，其他的可缩小比例绘制在A4纸上。另需绘制 一张表示各路牌放置位置的校园平面图。）（建议与学校总务部门联系，索取资料，听取意见，作为真实可用的课题进行设计制作。）A-35 设计四个禁止标志，按GB 28942008安全标志及其使用导则要求 绘 制出指定应用条件下的基本图样（可参照图6-31、图6-32及相关说明）。禁止随地吐痰；禁止随意刻画，图样适用的观察距离为 L12m；禁止大声喧哗；禁止使用手机，图样适用的观察距离为 L8m。,A-36“清除白色污染青年志愿者”标志设计 整个标志应由图形和文字构成。标志设计以画在方格纸上的“基准图”的形式提供（参看图7-13b和图6-33），基准图的幅面尺寸0.2。（A-34、A-35、A-36属于视觉传达类型的设计，说明书中应对视觉人机学因素作必要的说明。）,29,B-1 关于电脑操作者健康问题的调查报告B-2 鼠标、键盘人体工程设计产品的现状与分析B-3 市场上办公桌椅功能尺寸（对国人）适宜性的调查报告B-4 市场上办公桌椅的人机学评析（与B-3题的区别是：不局限于功能尺寸的评析，还涉及其他人机学问题。）B-5 小学（年级）学生课桌椅适宜性的调查报告（小原二郎等人在日本所做的类似调查报告曾成为日本政府文部省制定相关政策的依据。做这个 题目者，每人的调查量至少为两个班。）,B-6 儿童游乐场人机学状况的评析B-7 火车硬座车厢中人机学问题的调研报告（我国客运列车连年大幅度提速，乘客对硬座车厢会有新感受、新需求，值得关注。）B-8 火车卧铺车厢中人机学问题的调研报告（百姓经济条件改善及火车提速，乘客对硬卧车厢的新感受、新需求值得关注。）B-9 长途卧铺汽车中人机学问题的调研报告B-10 牙科椅及牙科医生工作空间中人机学问题的调研报告B-11 美容（发）床椅及美容（发）师工作空间中人机学问题的调研报告B-12 老年人用手机的人机学要求调研和设计定位（2004年美国有人做过这项工作。选做这个题目的同学务必自己进行认真的调查。）B-13 老年人手杖的人机学调研与评析,B-14 我市公共汽车车厢的人机学调研与评析B-15 我市公共汽车车站的人机学调研与评析B-16 我市城区（部分）过街天桥的人机学调研与评析,30,B-17 公园、社区中某些公用健身设施的人机学评述,B-18 某建筑工地施工中人机学问题的调查报告B-19 超市中拖把的人机学评析B-20 超市中饮品用瓶罐开启方式的人机学研究B-21 市场牙刷产品的人机学评析与设计创意B-22 超市中洗涤液与护肤化妆品用瓶罐开启方式的人机学研究B-23 关于几种办公用品的人机学评析B-24（大型）医院标识系统的人机学调研报告B-25 我校（院）学生公寓中的人机学问题评述B-26 我校（院）浴室中的人机学问题评述B-27 我校（院）校医院中的人机学问题评述B-28 拖拉机手（起重机、叉车、掘土机驾驶员）人机学问题访谈录B-29蔬菜大棚工作环境及器具的人机学问题调研报告（很值得关注的问题。因为还受着人机学的冷落，是人机学大有作为的场所。）B-30 某肉鸡（填鸭、奶牛）养殖场工作环境及器具的人机学问题调研报告（选做B-29、B-30这类题目，深入现场做切切实实的调查是关键的工作步骤。）B-31 照相机（打火机、电话机、电扇、剃须刀）发展中的人机学因素B-32 洗衣机（冰箱、电炊具、吸尘器、电熨斗）发展中的人机学因素B-33 电视机（随身听、MP3、MP4、DVD、复读机）发展中的人机学因素,31,C-1 我校（院）学生阅览室中的人机学问题与改进设计C-2 我校（院）学生公寓盥洗室的人机学评析与改进设计C-3 我校（院）学生餐厅的人机学评析与改进设计C-4 我校（院）学生餐厅售货工位的人机学评析与改进设计C-5 我校（院）学生食堂炊事班工作环境与器具的人机学评析与改进设计C-6 公园、社区中某些公用健身设施的人机学改进设计C-7 我市公交车车站牌认知性的评析与改进设计C-8 手机、电视机、空调遥控器上按键的人机学评析与改进设计C-9 几种电动工具的人机学评析与改进设计C-10 书店营业厅的人机学评析与改进设计C-11 大型超市收款通道及工位的人机学评析与改进设计C-12 公园手划式、脚蹬式游船的人机学评析与改进设计C-13 服装商场试衣间的人机学问题调查与改进设计C-14 超市中各种刷子的人机学评析和创新方案设计C-15 火车车厢中、方面的人机学问题与改进设计,（坐席车厢或卧铺车厢中都存在多方面的人机学问题：座位或铺位、茶几、行李架、照明、窗户、空调或风扇、播音系统、饮水与食品供应、卫生条件及其改善、盥洗室、厕所而且上述每一方面又都能派生出不少子问题：卧铺中有尺寸、卧具使用、脱下衣裤的放置、上下的安全与方便等问题；坐席中有尺寸与几何形式、结构材料与面料、座位朝向等问题；行李架中有放取的安全与方便、行李的实际防窃和心理防窃等问题。其中每一个子问题也可能需要考虑不少因素。做这个题目的学生，可以自行确定研究、设计其中的某些或某个方面、某几个子问题。建议：宁可涉及面窄些，但求能深入一些。）,32,D系列为人机工程CAD类型的作业题，供具备以下两个条件的同学选做：学过相关课程，有用三维工程软件建模的初步能力；所在学校可以获取CATIA资源。学生是否能选做D系列的作业题，由任课教师“把关”，。完成D系列作业时有三点应予注意：1）除给出设计的最终结果外，应有文档描述分析过程和说明工作原理。2）应提供在CATIA中建立的分析模型（包括人体、产品或空间），用CATIA打开，可以读出相关的设计数据。3）可以直接采用软件上已有国家的人体尺寸数据完成作业。但我们也将把在CATIA中初步创建的中国成年人人体尺寸小模块，附在本书的教学课件中。,D-1 单人野营帐篷的内空间设计（含卧具等必备物品）D-2 阅览室双座位单元的尺寸设计（可参考图B-1a）D-3 阅览室四座位单元的尺寸设计（可参考图B-1b）,33,D-5 快餐店双座单元的尺寸设计D-6 咖啡厅双座单元的尺寸设计D-7 缆车双人吊罐的内空间设计（含座位、安全防护装置等物品）D-8 家庭淋浴间的尺寸设计（可参考图8-5）D-9 公共卫生间蹲位隔间的尺寸设计（可参考图8-10）D-10 经济卧舱的尺寸设计（关于经济卧舱，参看第十一章第二节的例8）D-11 女青年合租房中沙发床的尺寸设计（可参考图B-2）D-12 陪护床（椅）的尺寸设计（可参考图B-3）,D-4 服装商场试衣间的尺寸设计,图B-2 女青年合租房中的沙发床,图B-3 陪护床（椅）,34,E-1 产品与环境的人机工程设计创意集锦(第十一章第一节里举了一批产品创意开发的例子，室内环境等方面也可以创新设计。本作 业题的背景空间极大，无论多少人来做都不可能穷尽。“创意集锦”，应提出“一批”而不仅12或23个创意。只重在创意，暂不深入设计。有了创意，又做进一步设计，当然很好。那只可能针对一项两项。可不称为创意“集锦”，根据设计对象自拟一个作业题。)E-2 新概念雨具的创意和方案设计（人类已做到的，很多超过了神话小说里的描述。但也还残留很原始的事物，雨伞就是一例。倘若存在高智慧的外星人，看到地球人撑伞防雨的窘态也许会捂嘴而笑：一只胳膊弯起费劲地拿 着伞，要带点东西就顾不过来了；小风淋湿肩膀和裤脚，大风吹来更狼狈。他们会说：你们地球 人不是挺能吗？咋地啦？几千年没弄出个好点儿的雨具？设计师应该勇于在这类事物上寻求 突破。这需要独辟蹊径，难很快成功，提出创意，开始迈出你的步伐吧！）E-3 情侣伞的创意和方案设计,E-4 家庭节水器具的创意和方案设计（2004年北京一中学生的一项设计获奖，即一个装在洗菜、洗脸池水管下的截门，简单一拧，水 就流进水桶，可用来冲厕所。还可以做出其他的，也许更好的设计。）E-5 家庭节水系统的创意和方案设计（与E-4题不同，本题着眼于从家庭用水系统来想办法节水。）E-6 家庭阳台（厅堂）立体绿化的创意和方案设计E-7 大学生双休日野营旅游装备、器物系列的方案设计E-8 旅客列车饮用水供水系统的创意和方案设计E-9 小型装订方法的现状分析及方案创意（早年只有钉书机，如今小型装订方法已较为丰富，值得进行人机学分析和创意。）,35,F-1 宜兴紫砂壶造型的人机学研究F-2 景德镇（醴陵、唐山）茶具（餐具）造型的人机学研究F-3 医用手术器具的人机学调研报告（可分别做刀、剪、钳、针中的某一种）F-4 火车提速带来的人机学问题初探（问题有较大的深广度，可选其中一部分问题进行初步探索。）F-5 长途客车（火车、汽车）旅客座位背向问题的分析研究F-6 关于产品设计人体尺寸应用中“穿着修正量”的研究（GB/T 129851991所提供穿着修正量的数据甚为简略，值得作进一步的研究。）F-7 关于产品设计人体尺寸应用中“姿势修正量”的研究（GB/T 129851991所提供姿势修正量的数据甚为简略，值得作进一步的研究。）F-8 关于人的自然行为倾向的一些调研与分析思考（有兴趣的同学可以对第六章第六节所述的问题作些进一步的研究。）F-9 人机学理论与可持续发展战略F-10 设计伦理：人机学理论与一次性用品F-11 中国优秀传统农具中的宜人性范例（北京的中国农业展览馆里有个“中国传统农具展览馆”，到那里可收集到很多有价值的资料。）F-12 人机学与产品的升级换代F-13 人机学与新产品的创意开发,F-14 国外人机学在消费者产品伤害诉讼中的应用情况调查（在美国人机学工作者的工作中，为消费者产品伤害诉讼提供服务的占有相当比例。有必要了解更 多的情况，并对我国作相关的分析和预测。）F-15 可持续发展设计与我国竹产品的开发利用,36,F-16 关于左利者产品的调查与设计研究F-17 中国人机工程学国家标准的制定和发布情况（进行调研整理，写出一份完整的说明文档。）,G-1 家具人机工程学概说（专业科普作品，读者对象：中等及以上文化的相关人士。）G-2 人机学与我们的生活（46篇连载科普作品，读者对象：一般公众。）G-3 人机工程学科技漫画系列G-4 人机工程学简介电视脚本（电视播放时间10分钟左右）G-5 杂文：筷子、刀叉、人机学与文化（从人机学谈到中外文化的对比）G-6 杂文：茶馆、咖啡厅、人机学与文化（从人机学谈到中外文化的对比）G-7 杂文：设计的文明与文明的设计H-1 学生自拟题目（欢迎学生自拟设计和论文的题目，但需征得教师认可。）,37,第二节 人机学与新产品的创意开发,一、新产品的人机学创意开发,“应该怎样进行设计？”可从多种角度作出多种回答。从人机学的角度，可用如下四句话阐述概括：*“安全、舒适、高效”，是新产品创意开发的出发点和归宿；*解剖学、生理学、心理学因素，是审视和检验事物的视角。*在人机学引导下发现问题，突破束缚解决问题，是创意开发的过程。*以前传统产品的成功改进和升级换代，是自觉不自觉实践人机学思想方法的结果；今后人机学的思想方法将为产品创意开发开辟广阔的新绿洲。,二、案例及分析说明,例1 随身听的创意故事（经典案例）（故事略）,盛田昭夫：“以新制胜，迅速改变旧生活。”,38,图11-13 OXO GoodGrips削皮器美学、人机学及加工性能描述,39,图11-14 玛丽亚本克松设计的残障者用品,a）刷子和梳子 b）E系列刀具,c）厨房用刀 d）餐具,40,可折叠、叠锣的产品,41,（2）迷你车,图11-22 几款迷你车,42,例11 时尚情感产品,NBA球星迈克尔乔丹剃光头，仰慕者争相模仿，催生了一种新型理发工具：专用的剃光头电推子，见图10-25。,图11-25 剃光头的电推子,（1）情侣表,也许可以试开发情侣伞、情侣鞋、情侣自行车等“情侣系列”产品。,（2）时尚眼镜,图11-26 时尚眼镜Over The Top,图10-26是一款“没腿儿”的时尚眼镜，名为“Over The Top”，镜架与头部很贴合，活动时不易跌落，颜色搭配也酷。,43,户外伞InUnbra设计师Dirk Wynants（比利时）委托企业Extramis（比利时）和Syme（比利时）滑轮和绳索位于伞的顶部，对伞下人无视觉干扰。转一下把手，伞即轻松展开，覆盖位置不高，营造出私密温馨的小空间，创设一个安详氛围。可安置在桌子、水泥底座或地面上。,获2007全球产品设计大奖赛(IDEA)奖The 2007 International Design Excellence Awads,人们的需求有显在的，也有潜在的，无尽无止，等着设计师去慧眼发掘！,44,人机工程CAD软件及应用简介,第一节 人机工程CAD系统的组成和功能,人机工程CAD系统 协助人进行人机工程设计的计算机硬件、软件之和。,计算机软硬件飞速发展，使人机工程CAD系统实现桌面化，走向普及。,一、人机工程CAD软件的基本功能,人机工程CAD软件一般具有工作空间及产品建模、三维人体建模、人体活动范围生成与分析、视听觉分析等功能。,应用上述功能，可对产品或工作空间进行人机分析，考察评估其适宜性，调整设计，使它符合人机学安全、舒适、高效的要求。,二、人机工程CAD的优越性和目前的局限,（一）提高设计效率，节约时间和成本。,人机工程CAD软件中已包含人机工程设计的基本理论、方法和常用资料，在这一平台上工作，可省略查找数据资料、核对技术标准等具体工作，大大提高设计效率，节约成本。,45,（二）降低人机测试经费，避免人员和设备的事故。,某些真人实物的人机测试，人力与资金耗费巨大，且可能造成设备损毁、人员伤亡。计算机模拟方法，则安全、快捷、经济，避免事故损失。,（三）人机工程CAD软件的发展，目前还处于相对初始的阶段。,人机工程涉及的人体解剖学、心理学（感知、记忆、认知、情绪、爱好、个性等）问题，怎样加以量化使之用于设计，还有待进一步研究。目前人机工程CAD的这种局限，会在发展中逐步解决。,三、几个较知名的人机工程CAD软件,（一）SAMMIE,图10-1 轿车驾驶室和后备箱人机模型,图10-2 轻轨车辆乘员舱的人机模型,46,（二）Jack,图10-3 Jack工具库建模型,图10-4 Jack 中的人体模型,10-5 Jack 中的人体姿态调整,图10-6 Jack的虚拟现实功能,47,（三）SAFEWORK,（四）RAMSIS,（五）CATIA的人机工程模块,法国达索公司开发的CAD/CAE/CAM软件，目前应用广泛，为美国通用及其他汽车公司、美国波音、欧洲空客等飞机公司所采用。达索公司重视与高校合作，所多高校购买或获赠了其正版软件。CATIA使用简单，界面精美，功能强大，是多种CAE软件的前端建模平台。广泛使用的CATIA有两个系列，V4和V5（现在已有V6版推出），其中V4为工作站版；V5为PC版，可运行于32位或64位的Windows 操作系统。本书将重点介绍CATIA的人机工程模块，并采用它完成一个人机工程的应用示例，以此向读者展示人机工程CAD软件及其应用方法的概略全貌。CATIA是多语言版的。本书在介绍中采用简体中文版的Windows XP sp3为操作系统，CATIA V5 R16作为平台。若软件版本不同，菜单显示会有少许的不一致，但这对操作方法并无影响。另外，人机工程学一些专业术语的汉译，在我国的书籍和文献中存在一些差异，除个别专门作出注释的术语以外，本书行文中采用的专业术语与现行CATIA软件版本基本保持一致。,48,第二节 CATIA人机工程模块简介,CATIA的 Ergonomics Design&Analysis 模块由4个分模块集成：Human Builder（人体建模）模块，缩写“HBR”；Human Measurements Editor（人体尺寸编辑）模块，缩写“HME”；Human Posture Analysis（人体姿态分析）模块，缩写“HPA”；Human Activity Analysis（人体行为分析）模块，缩写“HAA”。我国人机学书刊中，将Human Measurements译成“人体测量”较为常见。本书认为，译成“人体尺寸”更体现其专业含义，也符合中文习惯。期待与业内同仁商榷。,一、人体建模(Human Builder)模块,打开CATIA V5软件，在菜单栏中逐次单击下拉式菜单中的选项：Start（开始）Ergonomics Design&Analysis Human Builder，由此进入人体建模型设计界面，如图10-7所示。,图10-7 进入人体建模设计界面,49,运用人体建模模块可以实现的功能如下。,（一）建立标准人体模型,逐次单击InsertNew Manikin（图10-8）;或在Manikin Tools（图10-9）中,单击Insert a New Manikin按钮,，弹出对话框（图10-10），内有两个选项栏。,图10-8 新建人体模型菜单,图10-10 新建人体模型对话框,图10-9 人体模型工具栏,50,1.Manikin（人体模型）栏,(1)Father product：用户需在树状目录中点选位置、地面、设施等元素。(2)Manikin name：可自定义人体模型名称。模型的默认是Manikin1、Manikin2等。(3)Gender：Man或Woman。(4)Percentile：供选择（或输入）的范围为0.01%99.99%。,2Optional（选择）栏,(1)Population：可在下拉菜单中选择人群的国籍，见图10-11。,图10-11 Optional（选择）栏,51,(2)Model：选择模型类型，如Whole body、Right Forearm等，见图10-11。,(3)Referential：选择模型的基准点，如Eye Point、Left Foot）等，见图10-11。,（二）设置人体模型姿态,若需预设人体模型姿态，可用Manikin Posture工具栏（图10-12）实现。,图10-12 人体姿势工具栏,姿态编辑 树状目录中点选人体模型单击Posture Editor按钮 在弹出的Posture Editor对话框（图10-13）的Segments栏内选择部位的自由度，在Value栏内设置百分位数即可。,图10-13 姿态编辑对话框,52,肢体运动 在Manikin Posture工具栏中单击Forward Kinematics按钮，在人体模型上选择肢体，按住鼠标左键前后拖动，肢体就会沿着箭头方向绕相应关节前后摆动。在菜单(图10-14)中选择DOF2则为左右摆动。CATIA中默认DOF1（自由度1）的运动。DOF1为前后摆动，DOF2为左右摆动，DOF3为外旋和内旋，见图10-14。,图10-14 自由度快捷菜单,53,7种标准姿态 单击Standard Posture按钮，在树状目录中选择人体模型，即弹出图10-15所示对话框。可在其中7种标准姿态中进行选择。每种姿势可作高度和角度的调整，常用的5种姿态见图10-16。,图10-15 标准姿态对话框,a）sit（坐姿）,（图10-16 各种标准姿态）,54,图10-16 各种标准姿态,b）Stoop（弯腰）,c）Twist（扭腰）,d）Lean（侧弯）,e）Adjust Elbow（肘部调整）,55,（三）人体模型的属性编辑,以改变部位颜色为例进行说明，其余属性设置方法相同。,选中部位，在菜单栏中逐次点击Edit（或右击所选部位）Properties菜单，见图10-17。在弹出的对话框内Surface Color栏中，单击颜色框的下拉箭头，见图10-18，选定颜色后单击OK键确认。,图10-17 在菜单栏中选择“属性”,图10-18 属性选项栏,56,（四）人体模型的高级设置,1.干涉检验、终止干涉,CATIA中的Clash Detection工具栏（图10-19）能检验人和机器的是否在空间产生干涉。,在主菜单逐次单击ToolsOptions，弹出Options对话框。,在左侧树状目录中选中Digital MockupDMU Fitting，然后在DMU Manipulation栏的Clash Feedback选项中激活Clash Beep，如图10-20所示。,图10-20 干涉检验设置,图10-19 干涉检验工具栏,本书选用的CATIA中文版本中，将Clash Detection译为“碰撞方式”。,57,图10-21 干涉检验,图10-22 终止干涉,设人体模型和设备有距离，双击Clash Detection On图标，使其高亮。用罗盘拖动人体模型，当两者发生干涉，干涉部分成高亮轮廓，见图10-21。欲使两者避免干涉，则双击Clash Detection Stop图标，使其高亮。用罗盘拖动人体模型向设备靠近，人体接触设备即停止向前移动。继续拖动罗盘，只显示干涉部分的高亮轮廓，见图10-22。如不再进行干涉检验，可双击Clash Detection Off图标，此时再重复上述操作，干涉问题不再显示。,“罗盘”的默认位置在软件界面的右上角。将鼠标放在罗盘的红色方块上，鼠标光标的形状发生改变，此时可将罗盘移动到操作对象上，对操作对象进行平移、旋转等操作。罗盘的直边用于平移，圆边用于旋转。,58,2.放置人体模型,设人体模型原站在地板一角（图10-23，参考点在左脚），可移到任意位置。,在Manikin Posture工具栏内单击Place Mode按钮，将罗盘移至需要位置（图10-24）；在树状目录中单击人体模型，人体模型自动移位（图10-25）。拖动罗盘可使人体模型作各方向的移动或转动（图10-26），再次单击按钮，人体模型放置完毕。,图10-23 地板上的人体模型,图10-24 移动罗盘,图10-25 放置人体模型,图10-26 转动人体模型,59,3.视野,显示人体模型视野中物体图像的操作如下：单击Manikin Tools工具栏中Open Vision Window按钮，弹出的视野窗口见图10-27。右击视野窗口，出现视野窗口菜单（图10-28）。图10-28的Capture选项可对视野图片进行删除、保存、打印、复制：单击Edit菜单，出现Vision window display对话框，见图10-29。激活不同选项即可。,图10-27 视野窗口,图10-28 视野窗口菜单,图10-29 视野窗口显示对话框,60,单击View modes按钮，出现图10-30所示的Customize View Mode对话框，其中不同选项对应不同的显示图像。,图10-30 定制视野模式对话框,在属性菜单（图10-31）的树状目录上右击Vision条目，然后在弹出的菜单上选择Properties菜单，弹出Properties对话框（图10-32）。,图10-31 属性菜单,61,Properties对话框（图10-32）中Type栏列出了双眼、左右合一、右眼、左眼、立体5种视野类型，以及Field of view（视野范围）栏、Distance（距离）栏提供相应选择。距离栏中常用的是Focus distance焦点距离。,图10-32 视野窗口属性对话框,62,4.上肢伸展域,在Manikin Tools工具栏内单击Computes a Reach Envelop按钮，再单击手或手指，例如左手，则展现左手的伸展域（图10-33）。接着可进行姿态编辑，伸展域将随人体姿势的变化而移动，图10-34是人体姿态编辑后的左手伸展域。在伸展域上右击，并在菜单中逐级选择Left Reach Envelope object Delete，伸展域删除。,图10-33 左手伸展域图,10-34 人体姿态编辑后的左手伸展域,63,二、人体尺寸编辑(Human Measurements Editor)模块,在菜单栏中逐次单击下拉菜单的选项：StartErgonomics Design&AnalysisHuman Measurements Editor（图10-7），进入人体尺寸编辑界面，见图10-35。,图10-35 人体尺寸编辑界面,简介本模块可实现的功能如下。,64,（一）编辑人体尺寸变量,从Anthropometry Editor工具栏（图10-36）中选择Display the Variable list按钮，弹出图10-37所示的变量编辑对话框。选择激活任一变量，显示出数值，其颜色由黄变紫。,图10-36 人体尺寸编辑工具栏,图10-37 变量编辑对话框,65,例如选定身高变量，显示的尺寸编辑界面如图10-38所示。,图10-38 身高变量尺寸编辑界面,66,（二）输入新的数值,可手动修改人体尺寸数值。在图10-38的Management中选取Manual，见图10-39，用如下几种方法进行修改。,1.在Value栏perc.中输入新的百分位数，该变量即设置为新值，图10-40。,图10-39 选择手动编辑变量,图10-40 通过修改百分位数值来编辑变量,2.在后面的变量栏中输入新数值，前面的百分位点也会发生相应变化。3.通过鼠标左键单击数值栏中的上下箭头一步步增加或减少数值大小。4.直接操纵3D视图中的红色箭头来编辑人体尺寸的数值。,（三）更改人体模型性别,在Gender对话框下拉菜单中选择Man或Woman，见图10-41。,图10-41 修改人体模型性别,67,（四）恢复初始设置,通过Anthropometry Editor工具栏中的按钮，可将手动修改的尺寸恢复为初始设置。,（五）预设人体姿态,人体尺寸模型有三种预设的姿势：Stand（立姿）、Reach（前平举）、Span（侧平举）。可在Anthropometry Editor工具栏中点击倒三角箭头展开Posture工具栏（图10-42），进行人体姿态的选择和更改。,图10-42 Posture工具栏,（六）人体尺寸过滤器的应用,在Anthropometry Editor工具栏中点击Filter按钮，弹出人体尺寸过滤器对话框，见图10-43。对话框中显示当前分析的尺寸变量。通过点选可以过滤掉不需要的变量。单击图10-43中的Reset按钮，将回到初始设置状态。,图10-43 人体尺寸过滤器对话框,68,三、人体姿态分析(Human Posture Analysis)模块,在菜单栏中逐次单击下拉菜单中的选项：StartErgonomics Design&AnalysisHuman Posture Analysis选项，见图10-7，再单击要编辑的人体模型任意