《统计软件介绍》PPT课件.ppt

ChineseHigh Intellectualized Statistical Software CHISS（奇思）软件,“工欲善其事，必先利其器。”-孔子论语.卫灵公第十五,一、背景知识,现代医学研究领域中有大量的数据，需要进行统计分析。面对大量的数据，无法用手工方式完成统计分析工作，需要运用计算机统计软件来实现。以前手工一个月的工作，计算机几小时就能完成。,计算机统计软件给统计分析带来第二次技术革命。,“个人或群体若想取得成功和生存下去，就不仅要靠他们追求的目标和遵循的价值，也同样要靠他们掌握的工具和拥有的能力。”-诺贝尔奖获得者、思想家哈耶克,统计软件已成为现代统计教育和数据分析的一个重要工具。,现在全世界有近百个统计软件产品，知名的大多数在美国，如SAS、SPSS、STATA等。中国也研制了一些统计软件，如SPLM、PEMS、CHISS等。随着计算机技术的发展和新的统计学理论产生，统计软件功能在不断完善，统计软件产品也在不断地推陈出新。,选择怎样的统计软件 进行医学统计学教学呢?,在国内，目前医学统计学统计教学和统计分析，大部分采用国外的软件（占98%）。但是，一方面，由于这些软件的价格非常昂贵。另一方面，这些现有的软件功能有很多不完善之处，操作不太方便。另外，英文界面和说明让不少学生难以了解其功能。,统计软件现况调查,2003年对中国人民解放军总医院医学博士进行问卷调查，参加学员135名，调查统计软件使用情况。,表1.12 学习和使用统计软件情况的调查 统计软件 例数 构成比()学用过 102 81.60 未学过 23 18.40,国外统计软件调查,对曾用过的国外统计软件满意的博士占42%。,能独立使用国外统计软件的博士生不到70%。,表2曾用过的统计软件情况的调查 曾用过的统计软件 例数 构成比()不満意 19 16.38 一般 48 41.38 较満意 41 35.34 很満意 8 6.90,医学博士愿意使用的统计软件种类,一方面，很多人不管统计方法的前提条件是否満足，将数据直接代入计算机软件中，得出的结果与实际相差堪远。另一方面，现有的一些外国统计软件使用不太方便，造成用户的误用。,乱用统计软件的问题,中国统计教育的现况,1 不少学校仍用手工或计算器进行应用统计教学；2 统计教学大量使用英文软件，但在中国学生需要有中文统计软件进行辅助教学；,3 现有的一些统计软件功能还不很完善、使用不太方便，还不能満足广大用户的需求。4 使用盗版统计软件现象较为严重。这些因素也是导致在科研工作中存在着大量误用统计学问题的原因。,教与学的矛盾,中国高校中,大多统计学老师愿意使用英文软件教学，但是,中国学生中大多数希望使用中文软件进行学习.,教学解决方案,采用一套使用方便、功能完善、运行安全并有一定智能化的中文统计软件 CHISS。CHISS由北京元义堂科技有限公司研制。,CHISS使用调查结果,95%的博士认为CHISS比他以前所使用的其它国外软件更好用。96%的博士认为CHISS操作很方便。,数据来自2003年对解放军总医院医学博士进行问卷调查,99%的博士认为CHISS软件能満足科研的需要。,CHSS软件与国外统计软件使用后对比结果,301医院硕士研究生医学统计必修课教学工具情况,讲课教授:李晖,姚晨,童新元，张高魁,301医院硕士研究生多元统计选修课教学工具情况,讲课教授:童新元,301医院博士研究生现代统计学方法课教学工具情况,讲课教授:童新元，姚晨,二、CHISS 统计软件简介,CHISS（奇思)是由Chinese High Intellectualized Statistical Software 组成。CHISS是一套具有数据管理、图形制作和数据分析功能，并具有一定智能化的中文统计软件。,三、CHISS的功能和结构,CHISS采用模块组合式结构，目前已开发了如下十个模块：数据管理模块 统计分析模块 图形制作模块 试验设计模块 结果编辑模块 科学评价模块 数学模型模块 多元分析模块 重复测量模块 电子教室模块,四、CHISS主要特点,1 友好的视窗界面,CHISS提供全中文可视菜单、多视窗界面，操作直观简单，输出结果简明，结果文件中可插入图形、公式,并可以直接进行编辑，改变字体、字号、颜色等文字属性。,2丰富的数据管理,CHISS可读取Dbase、Excel、Oracle、Access、Paradox、Sybase等格式的数据集，可以直接读取文本数据文件。CHISS提供了排序、变换、筛选、分组等数据管理功能。,3精美的图形,CHISS可以完成各种统计图的绘制，如：直方图(histogram)条形图(bar)圆图(pie)散点图(scatter)线图（line）误差图(error-bar)可将这些图形进行巧妙组合，满足用户的不同要求。CHISS可在图形方式下完成曲线拟合，制作方便快捷.可以提供二维和三维图形。,例4-5 世界主要国家、地区SARS发病人数资料，试用适合的图进行描述 P43地 区 发病人数中国内地 5163香港 1703台湾 264新加坡 205其它地区 364,例4-9 甲、乙、丙三个城市人均收入如表4-14，试作图表示。城市 月均收入（元）标准差 甲 1983 516 乙 2929 323 丙 1771 505,4强大的统计,CHISS可以完成各种统计量的计算，可以进行卡方检验、t检验、方差分析、相关分析、生存分析、多元线性回归、逐步回归、稳健回归、logistic回归、对数线性模型、Cox模型、判别分析、聚类分析、主成分析、因子分析等。,5一定的智能化,对于同一份数据资料，统计学可提供多种不同的分析方法，采用不同分析方法所得到的结果不完全相同。各种统计学检验方法都有一定的前提条件，怎样选择正确的统计学方法进行分析，是很多用户学习和使用统计学最困难的地方。,CHISS可以自动进行定量资料t检验的前提条件核查工作，进行正态性检验和方差齐性检验，并给以予一定的指导。在定性资料的卡方检验中，在不同的条件下卡方值有不同的计算方法，CHISS可以自动帮助用户进行选择。,CHISS的智能化功能,在多元统计分析时，CHISS对字符型数据、名义变量可以自动识别，直接参加统计运算。而其它许多统计软件则需要事先对名义变量进行数值化，然后才能进行统计分析。,CHISS的数据模板，电子教室可以帮助用户学习统计学基本知识，学会正确使用统计学方法。现有的统计软件很少有具有智能化的功能，CHISS将致力于智能化的发展方向。,6简易的程序设计功能,CHISS既可以用光标点菜单的方式来完成各种数据管理和统计分析任务，也可以用编写程序方式实现。编写程序的特点是用户可以对数据进行批处理，同时记录实现各种任务所进行的操作，这给统计专业人员和高级用户提供了一个理想的天地。,7个性化的解决方案,CHISS软件是一个开放的平台，可以根据用户所在的不同领域、不同的专业和不同的需求和特点来开发不同用户个性化的解决方案。,五、CHISS在医学统计中应用,现代统计学的基本内容,一、试验设计 二、数据管理 三、统计分析,实验设计,临床试验设计,调查研究设计,数据管理,质量控制,统计描述,统计推断,试验设计,随机化分组 P13 例2-1,P16 例2-2 例2-1将18只体重为10010克的雄性大鼠随机分为三组，每组各6只。,样本量估计,例15-8 现要调查社区10岁正常儿童身高情况,已知该社区正常儿童总数为2万人,经预前对该区正常儿童的调查测定身高的标准差约6cm,现调查要求允许误差为0.5cm,问正式调查时,采用单纯随机抽样需要调查多少人?p178,例15-9 现要调查地区65岁以上老年人高血压发病情况,已知该地区65岁以上老年人总数约1万人,经预前对该区65岁以上老年人的调查发病率约55%,现调查要求允许误差为3%,问正式调查时,需要调查多少人?p179,CHISS数据管理,例3-1 某校12名学生的成绩数据,试用CHISS建立数据库。P22,数据分析,例10-4 某医生用复合氨基酸胶囊治疗肝硬化病人，观察其对改善实验室指标的效果，见表10-7。试对两组病人的改善及恢复正常率进行比较。p116分 组 改 善 未 改 善试验组 23(20.24)2(4.76)对照组 11(13.76)6(3.24),例6-3 某医师要观察两种药物对原发性高血压的疗效，将诊断为期高血压的20名患者随机分为2组，一组用卡托普利治疗，另一组用尼莫地平治疗，三个月后观察舒张压下降的幅度（mmHg）,结果如下,试比较两药的降压效果。p68卡托普利组:12 17 13 8 4 10 9 12 10 7尼莫地平组:11 8 12 13 9 10 8 0 7 16,例6-2 分别用两种测量肺活量的仪器测得12名妇女的最大呼气率（L/min），资料如表，问两种方法的检测结果有无差别？P67,六、CHISS软件使用,Chiss软件有6个版本,学习版可网上下载,网址:http:/,上机实习(一),P13-p16:例2-1至例2-2P22-p24:例3-1至例3-3P42-p50:例4-6至例4-10P65-p69:例6-1至例6-4P77-p80:例7-1至例7-3P110-p129:例10-1至例10-10选做:P176-p181:例15-1至例15-13,谢谢,