第十三章内能.docx

第十三章内能一、填空题（每空2分,共30分）1 .中国的茶文化在古代已借助“海上丝绸之路”名扬世界.如图所示,用热水泡茶时,茶杯温度会升高,内能会（选填“增加”或“减少”）,这种改变内能的方式属于.2 .俗语说“破镜难圆”，这句俗语的意思是打破的镜子很难重新粘在一起,原因是3 .如图所示,甲杯中水量较少,乙、丙、丁杯中的水量相同,根据内能的知识可知,甲、乙两杯水的内能（选填“甲大”“乙大”或“无法比较”）,四杯水中,杯中水的内能最大.4 .“城市尚余三伏热,秋光先到野人家”，说明在陆游那个时代,人们就察觉到城市暖于郊区.分析“热岛效应”的成因,其中一个原因是建筑群、马路中的沙石等的小,在相同的日照条件下,温度上升更（选填“多”或“少”）.5 .小海将质量和初温相同的分别用铁、陶瓷两种材料制成的勺子（。铁、陶密）浸没在沸水中煮足够长的时间进行消毒厕消毒结束时两个勺子的温度的关系为t铁t陶透（选填“<”或“二"）,内能增加较多的是用材料制成的勺子.6 .如图所示,在气缸A中密封有压缩空气/是一个被销钉4锁住的活塞是一个温度计.若活塞与气缸壁间没有摩擦,当把销钉拔出后，将看到的现象是活塞向（选填“左”或“右”）运动,温度计的示数（选填“升高”或“降低”）.c7 .把一个铜块投入水中,铜块和水的温度随时间变化的关系图像如图所示,已知铜块和水的质量相等,c水铜,不考虑热量损失.根据图像可判断,（选填或）曲线表示水的温度随时间的变化;（TO.5min,铜块的分子动能（选填“变大”“变小”或，不变，）8 .取一根铁丝,反复弯折数次之后触摸弯折处,会感觉发烫,这说明弯折处的温度升高了.关于弯折处温度升高的原因,你的解释是.这个实验可以说明.二、选择题（每小题4分,共32分.多选题每小题至少有2个选项符合题意,全部选择正确得4分,选择正确但不全得1分,有错选的不得分）9 .下列现象说明分子间存在相互作用力的是A.油在高压下从器壁渗出B.绳子很难被拉断C.气体容易被压缩D.云朵在空中飘动10 .学完内能的知识后,晓明发表了以下观点,其中承运的是A. “壶中的水被烧热了”，其中的“热”是指内能B. “水汽化时要吸热”，其中的“热”是指热量C. “开水和冷水之间发生了热传递”，其中的“热”是指热量D. “摩擦生热”中的“热”是指内能11 .水的比热容较大,下列现象与水的此特点无去的是.空调房间里放盆水可以增加湿度B.生物体内水的比例较高C.冬天暖气设备用热水供暖D.用水冷却汽车发动机12 .下列说法中正确的是A.封闭在容器中的液体很难被压缩,说明分子间存在引力B.湿衣服晾晒后变干了,是因为分子在不停地做无规则运动C.用手捏海绵,海绵体积变小了,说明分子间有间隙D.两小滴水银接触时会变成一大滴,是因为分子间存在斥力13 .现有甲、乙、丙三种初温相同的液体,其中甲、乙为质量相同的不同种液体,甲、丙为质量不同的同种液体,对它们分别进行加热,根据它们吸收的热量和升高的温度,在温度一热量图像上分别画出某时刻对应的三点力甲、力乙、4丙,如图所示.分析图像得出下列结论:。甲<C乙；。甲乙；77甲伪丙；G甲丙.上述结论中正确的是A.只有正确B.只有正确C.只有正确D.只有正确14.如图1所示,规格相同的两个容器中装了质量相同的纯净水,用不同的加热器加热（忽略散热，得到了如图2所示的水温与加热时间的关系图像.下列说法正确的是.图1乙容器中温度计的示数为32B.加热时间相同时,两杯水吸收的热量相同C.吸收相同的热量,甲容器的水升温比乙容器的多D.甲容器的水加热2min与乙容器的水加热3min吸收的热量相同15 .（多选）如图所示是板栗在微波炉中加热炸裂后的情景,板栗受热时,温度升高,内部膨胀,导致其炸裂.下列说法正确的是（）A.打开微波炉，“飘”出板栗香味,这是扩散现象B.板栗炸开时发出响声,是发声体振动产生的C.炸裂过程中,板栗的内能增加D.没炸裂的板栗也含有热量16 .（多选）小博根据图中提供的信息得出了以下四个结论,其中正确的是1kg的物质温度升高1七吸收的热垃/J454(X)0353(X)0252(XM)151(XX)5A.质量相等的不同种物质吸热升高相同的温度时吸收的热量不同,说明不同种物质的吸热能力一般不同B.水变成冰后其吸热能力不变C.质量相等的沙子和铁,降低相同的温度,沙子放出的热量大于铁放出的热量D.铁块和铝块升高相同的温度,一定吸收相等的热量三、实验探究题（共28分）17. （8分）如图所示,两个相同瓶子的瓶口相对,之间用一块玻璃板隔开,上面的瓶中装有空气,下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体.抽掉玻璃板后,我们观察到红棕色气体逐渐进入上面的瓶子,下面的瓶子颜色逐渐变淡,最后两个瓶子的颜色均匀.空气二辄化前物理学中把这个现象叫做扩散现象.小阳建议:把装有二氧化氮气体的瓶子放在装有空气的瓶子的上面,这样做既能表明上述观点,还可以使实验现象更明显.你认为小阳的建议（选填“能”或“不能”）采纳,因为.（3）扩散现象跟人们的生活密切相关,它有时对人们有利,有时又对人们有害,请你分别列举生活中关于扩散现象有利和有害的实例.有利:.有害:.18. （12分）某同学在“探究不同物质的吸热情况”实验中,将水和煤油分别装在两个相同的烧杯中,用两个相同的酒精灯加热,每隔2min记录一次温度.（P水P煤油）图甲是这名同学的实验装置,其中有一处明显错误,请指出:.纠正错误后继续实验,加热过程中某时刻水的温度如图乙所示,为.本实验中通过控制来控制不同物质吸热相同.为了实现这一目的,本实验采用的措施是.(4)该同学根据记录的实验数据,绘制了如图丙所示的温度随时间变化的关系图像,由图像可知的吸热能力较强.你认为图线的倾斜程度能够表示物质的吸热能力大小吗？请说明理由:.19. (8分)为了探究做功与物体内能变化的关系,创新实验小组的同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等进行实验,如图所示.【提出问题】做功与物体内能的变化存在怎样的关系？【制订计划与设计实验】先用数字式温度计测出喷雾器内气体的温度,如图甲所示；（2）关闭喷嘴处的阀门,接着用手按压活塞快速打气,并用数字式温度计测出喷雾器内气体的温度,如图乙所示；打开喷嘴处的阀门,迅速放出喷雾器内的一部分气体,并用数字式温度计测出喷雾器内气体的温度,如图丙所示.【分析与论证】该实验通过来反映气体内能的变化,这里所应用的物理研究方法是.用手按压活塞快速打气的目的是.【实验结论】比较甲、乙两图可知,外界对气体做功,气体内能；比较乙、丙两图可知,气体对外界做功,气体内能.（均选填“增加”“减少”或“不变”）（2）做功可以改变物体的内能,它在改变物体内能上与热传递（选填“是”或“不是”）等效的.四、综合应用题（共10分）20.实验测得O.5kg某物质熔化时的温度随时间变化的图像如图所示,已知该物质在固态下的比热容为s=2.IXlO'J(kg).不考虑热损失及物质的质量变化,假设这种物质从热源均匀吸热,请根据图像解答下列问题：(l)02min内,物质吸收的热量为多少？求该物质在液态下的比热容Q.若质量为1kg的某种晶体物质在完全熔化时所吸收的热量叫这种物质的熔化热,用“久”表示,根据图像信息,计算该物质的熔化热第十三章内能，选择题答案速查90111213141516BAABDDABAC1.增加热传递【解析】用热水泡茶时,茶杯接触热水,热量由热水传递给茶杯,茶杯温度升高,内能增加.拼接碎镜片时,拼接处的分子间距很大,分子间作用力很微弱,所以碎镜片不能粘在一起（合理即可）无法比较丁【解析】在物体的状态相同时,物体的质量越大,温度越高,内能越大;因为甲杯水的质量小,温度高,乙杯水的质量大,温度低,所以甲、乙两杯中水的内能无法比较.比热容多=陶瓷右降低A变小反复弯折时对弯折处做功,使弯折处的内能增加了做功可以改变物体的内能A、C说明分子间有间隙,D是物体的机械运动.“壶中的水被烧热了”，其中的“热”是指温度变高了,故A中说法错误；“水汽化时要吸热”，其中的“热”是指热量,故B中说法正确；“开水和冷水之间发生了热传递”，其中的“热”是指热量,故C中说法正确；“摩擦生热”是指克服摩擦做功,物体的内能增加,所以这个“热”指内能,故D中说法正确.故选A.A中利用了水的蒸发来增加湿度,B、C、D都与水的比热容较大的特点有关.封闭在容器中的液体很难被压缩,说明分子间存在斥力,A中说法错误;用手提海绵,海绵体积变小了,是因为海绵结构中有空隙,C中说法错误;两小滴水银接触时会变成一大滴,是因为分子间存在引力,D中说法错误.故选B.分析图像可知,升高相同的温度时,甲吸收的热量比乙多,又知勿甲二加乙,根据Q=cA才可知,。甲乙;吸收相等的热量,甲的温度升高得比丙多,根据Q=Cmbt可知,加甲in丙.综上可知,选D.14.D板栗在微波炉中加热炸裂后,打开微波炉，“飘”出板栗香味,是分子无规则运动的结果,这是一种扩散现象,故A正确;声音是由发声体振动产生的,故B正确;炸裂过程中,板栗中的气体逸出,板栗的内能不会增加,故C错误;只能说“吸收或放出多少热量”，不能说“含有热量”，故D错误.不同种物质的吸热能力一般不同,所以质量相等的不同种物质吸热升高相同的温度时吸收的热量不同,A中说法正确;水和冰的吸热能力不同,B中说法错误;质量相等的沙子和铁,降低相同温度,沙子放出的热量大于铁放出的热量,C中说法正确油Q=Mt可知,因为不确定铁块和铝块的质量,所以无法比较铁块和铝块吸收热量的多少,D中说法错误.（每空2分）（2）不能二氧化氮气体的密度大于空气的密度,在重力作用下也会出现相同的现象,不能说明分子在不停地做无规则运动花香四溢（或腌菜等）煤气泄漏（或吸二手烟、污水排放导致河水污染等）（每空2分）（1）没有控制水和煤油的质量相同（2）27（3）加热时间相同用两个相同的酒精灯加热（4）水能,由图线可知,倾斜程度越大,表示物质在相同时间内吸收相同热量,温度升高越多,则物质的吸热能力越弱（除标注外,每空1分）【分析与论证】（1）温度计示数的变化（2分）转换法（2）对气体做功,使气体的内能变大（2分）【实验结论】增加减少是（1）由图像可知,该物质是晶体,02min内,物质处于固态且处于吸热升温过程,尸0.5kg,c尸2.1X10'J（kgC）,tl=QoC-（-20oC）=20所以物质吸收的热量。吸产C国1X10'J（kg°C）X0.5kg×20=2.1×10'J（2分）（2）由图像可知,1012min内物质处于液态,7三2min,=10因为物质从热源均匀吸热,所以该物质吸收热量的多少与吸热时间成正比,这段时间内吸收的热量也是2.l×10,J（1分）故该物质在液态下的比热容Q三42X10'J（kgf（2分）（3）由图像可知,熔化时间7=10mi11-2min=8min（1分）0.5kg该物质熔化过程中吸收的热量0吸l2.1X1OJX4=8.4X10'J（2分）该物质的熔化热人鲁L68X10'J/kg（2分）0.5kg、，