《控制人口增长》PPT课件.ppt

第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,新课引入,思考：小品超生游击队的那对夫妇为什么要东奔西藏？他们的想法与做法对吗？为什么？,小品赏析,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,控制人口数量提高人口素质,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,1.我国为什么要实行计划生育政策？,2.计划生育的基本要求和目的是什么？,（）是由我国人口的基本特点决定的。（人口数量大；人口素质低）（）我国严峻的人口形势的危害、影响P68（3）实行计划生育是我国目前解决人口问题的唯一正确选择。,“晚婚、晚育”,提高人口素质,“优生、优育”,控制人口数量,目的,3.解决我国人口问题的首要任务 实现人口与资源、环境、经济协调发展的关键分别是什么？,严格控制人口数量，降低人口出生率；提高人口素质。,基本要求,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,13亿人口的来临为什么会比预计的整整推迟了4年？,因为实行计划生育政策，降低了出生率，有效地控制了人口数量。,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,.,中国13亿人口日的延迟到来，表明我国人口与计划生育事业取得了辉煌成就。经过30多年的坚持不懈努力，我国有效地控制了人口的过快增长，实现了人口再生产类型由高出生率、低死亡率、高增长率向低出生率、低死亡率、低增长率的历史性转变，人口总和生育率从20世纪70年代初的5.8下降到目前的1.8左右。由于我国实行了计划生育基本国策，使世界60亿人口日和中国13亿人口日的到来各推迟了4年，为我国实现可持续发展和全面建设小康社会创造了良好的人口环境。,关注13亿人口日,知识拓展,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,13亿人口，是我国前所未有的人口规模，人口与计划生育工作面临着新的严峻挑战。目前，我国仍处于人口低增长率与高增长量并存的时期，人口规模大、人均资源少等基本国情、省情没有改变，低生育水平还不稳定。在新形势下，人口与计划生育工作面临着许多新的困难和问题。除人口数量外，还面临着人口素质问题及人口老龄化、出生人口性别比不合理等人口结构问题的挑战。对新时期的人口与计划生育工作，我们必须警钟长鸣，决不能掉以轻心。,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,从上图你分别得到了哪些信息？从中说明实行计划生育政策有什么意义？,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,从两则材料看，实行计划生育政策有什么意义？,出生率持续下降，说明计划生育政策对控制人口数量的作用。,教材P69图，你可以得到哪些信息？,教材P69图，你可以得到哪些信息？,成人文盲率持续下降，大学生数量提高，说明计划生育政策对提高人口素质的作用。,计划生育政策有利于控制人口数量，提高人口素质。有利于社会经济的可持续发展;有利于提高生活质量;有利于构建和谐社会.,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,除此之外，说说计划生育对社会其他方面的积极贡献,人民的预期寿命 婴儿死亡率贫困人口人均拥有病床位数,不断提高,越来越低,越来越少,不断增多,思考填空,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,调查填表,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,如果还有兄弟姐妹的话，子女的消费支出占家庭收入的比例会有什么变化？这对你的家庭消费会产生哪些影响？,家里的子女越多，个人的消费支出占家庭收入的比例会减少，整个家庭的消费支出将上涨。,问题思考,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,对国家而言，在一定的经济发展条件下，如果人口数量不断增多，人们的生活水平会有什么变化？,人口越多，整个国家的消费支出将增多，但个人的平均消费水平将降低。,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,我国实行计划生育，取得了哪些成绩？,（）人口出生率显著下降，减缓了人口的过快增长；（）节省了大量资源和资金；（）缓解了人口过快增长给人民衣食住行、教育、就业、医疗等带来的压力，提高了人们的生活质量。（）人们可以通过各种途径接受教育，人口的文化素质得到进一步的提高。,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,人口问题制约着贫困地区经济的发展,人口的过快增长，又制约着贫困地区经济的发展。这种作用从两个方面体现出来：一是降低了人均拥有的社会财富水平；二是直接增加了人口投资，间接降低了人均社会财富水平。导致贫困的原因虽然是多重的，但其中一个重要原因是人口相对生产要素显得过多，人口增长较快。扶贫攻坚虽然取得了很大的成绩，但不可忽视的是人口因素吞噬了部分奋斗的成果。正因为如此，贫困地区面貌虽然有所改观，但目前仍处于相对落后状态。相当明显，贫困地区的经济发展，迫切需要走出“越穷越生，越生越穷”的“怪圈”。,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,人口素质较低是贫困地区深层的“贫困”。在一个文盲充斥的地区，最好的梦想变为现实也不过“温饱”而已。低素质人口多，必然影响到人们对现代生产技术的承受能力，以致经济效益差，劳动生产率低。可以说，低素质人口对经济发展的制约作用比人口数量过多的制约作用更大。这一点在贫困地区的经济发展中业已清晰地显现出来。,思考：根据资料谈谈如何解决材料反映的问题？,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,怎样处理我国的人口与资源、环境、经济发展的关系？,解决我国的人口问题，国家政府、公民、青少年分别应该怎么做？,（2）实行人口计划生育，控制人口数量，提高人口素质，使人口增长与资源的开发利用和环境的承载力相适应、与经济发展相协调。,（1）实施计划生育的基本国策，控制人口数量，提高人口素质。,国家：,（2）加强计划生育基本国策的宣传，增强人们的意识,（3）发展教育事业，提高国民素质。,公民：,（1）认识我国人口形势的严峻性和实施计划生育的必要性，增强执行人口政策的自觉性。,（2）不断学习，努力提高自身文化素质。,学生：,（1）（2）（3）做一名计划生育政策的宣传者。,（1）提高人口素质是关键；,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,假如你是宣传人员，你能根据我们前面学过的人口问题或者解决人口问题的策略为主题设计一些宣传标语吗？,小试牛刀,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,家事国事天下事，计划生育是大事。,大口小口,一月一斗,添粮不如减口。,少生孩子多种树,计划生育致富路。,独生子女一朵花,利国利民又利家。,少生优生，幸福一生。,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,（一）传统生育观念的影响是导致“越生越穷，越穷越生”（人口增长快）的原因之一,归纳总结,（二）人口形势严峻性的影响（1）（2）（3）,（三）解决我国人口问题的唯一正确选择（对策）、解决人口问题的首要任务、实现人口与资源环境经济协调发展的关键,（四）计划生育的基本要求、目的,（五）实行计划生育政策取得显著成效的表现,（六）任何处理人口与资源、环境、经济协调发展的关系,（1）提高人口素质是关键,（2）实施计划生育政策，控制人口数量，提高人口素质，使人口增长与资源、环境、经济发展相协调。,计划生育是我国的基本国策,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,计划生育是我国的基本国策，据此回答1-3题1、下列对联体现这一基本国策的是()A 改革开拓致富路，开放打通幸福门勤劳本是摇钱树，节俭实为聚宝盆互助互爱老邻居，同心同德新家庭少生风气兴华夏，优育春雨润心田、实行这一国策的目的在于()控制人口数量 提高人口素质 提高资源有效利用率 保持生态平衡、这一国策是我国目前解决人口问题的正确选择，因为（）它有利于减缓我国人口的过快增长 它能缓解人口过多给我国社会经济发展和资源环境带来的巨大压力 它有利于提高人民的生活质量 它能使我国人口的文化素质得到进一步提高,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,D,A,D,人口问题巳成为影响我国经济社会可持续发展的关键因素，为此，中共中央国务院发布关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定。针对我国目前存在的各种人口问题提出了系统而全面的指导。结合右图回答以下问题：,1)1978年以来，我国人口趋势发生了哪些变化？产生这些变化的原因是什么？2)结合图中的a曲线和b曲线,说明了什么道理？结合图中的a曲线和c曲线，又说明了什么道理？,变化：人口自然增长率持续下降，人口素质不断提高；原因：实行了计划生育的国策，实施科教兴国战略,a、b曲线共同说明人口文化素质的提高有利于促进经济发展，增加收入水平；a、c曲线共同说明实行计划生育，降低人口增长率有利于促进我国经济发展，提高人民生活水平,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,材料一：,材料二：2005年1月6日是我国13亿人口日。13亿，我骄傲，我自豪；13亿我不安，我忧虑；13亿我坚持，我乐观材料三：国家人口计生委主任张维 庆在2005年“全国人口计划生育工作会议”上指出，未来二十到三十年间，中国将先后迎来就业人口高峰、老龄人口高峰和人口总量高峰；,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,1）联系材料一说明为什么13亿“我骄傲，我自豪”？材料一说明20世纪70年代以来，我国开始推行计划生育政策，共少生3亿人。这使我国有效地控制了人口的过快增长，为全面建设小康社会和可持续发展创造了良好的人口环境，也为世界人口的稳定和发展作出了积极贡献。2）联系材料三，请谈谈”我不安，我忧虑“在哪里？“三大高峰”将相继到来，说明我国人口仍面临着人口基数大，净增人口多，人口素质不高，就业压力巨大，老龄化严重等问题，这些将影响全面小康和第三步战略目标的顺利实现，影响社会经济的可持续发展和人民生活质量的提高，也给资源和环境带来沉重的人口压力，增加就业和养老事业的压力。3）为将上述忧虑转化为乐观，请你献计献策。(至少三条)继续实行计划生育，稳定低生育水平，控制人口增长的基本国策；实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育事业，将人口压力转化为人才资源优势；发展经济，完善社会保障体系，增加就业渠道等。,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,阅读图表，回答问题：,1）根据上表数据绘制农村和城市妇女生育子女曲线（农村用实线，城市用虚线表示）通过绘图你发现一个什么现象？2）结合图表说说应采取什么措施来落实计划生育政策？3）结合材料分析提高人口素质与控制人口数量之间的关系。,我国1981年35岁到45岁受教育程度不同的育龄妇女的生育子女数情况,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,1）图略。生育率和多胎率随着育龄妇女文化程度的上升而下降。,2）发展地区经济，发展教育，提高人们尤其是妇女受教育水平。,3）实行计划生育的目的，就是要控制人口数量，提高人口素质。严格控制人口数量，降低人口出生率，是解决我国人口问题的首要任务 又是实现人口与资源、环境、经济协调发展的关键.文化程度的高低是人口素质的一个重要指标。文化教育程度低，人口素质差，生育率高，人口增长快；人口增长快，教育基金少。受教育程度下降，人口素质低，形成一个恶性循环。反之，则形成良性循环。因此，大力发展教育事业，既提高了全民族的文化素质，也有利于人口数量的控制。,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,认读下列图示，运用所学有关知识，回答：,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,1）13亿是一个令人欣慰的数字，为什么？2）13亿又是一个令人忧虑的数字，忧虑什么？3）13亿不仅仅是一个沉甸甸的数字，它还告诉我们一个意味深长的方程式：一个很小的问题，乘以13亿，就会变成一个大问题；一个很大的总量，除以13亿，就会变成一个很小的数目。从中你悟出了什么？,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,1）20世纪70年代以来，我国开始推行计划生育政策，共少生3亿人。这使我国有效地控制了人口的过快增长，为全面建设小康社会和可持续发展创造了良好的人口环境，也为世界人口的稳定和发展作出了积极贡献。2）我国13亿的基数大，有限的环境资源难以承认人口的无限增长。3）继续实行计划生育，稳定低生育水平，控制人口增长。在任何时候，想问题、办事情都不能脱离人口多、底子薄这个基本国情。只有统筹人口与经济、资源、环境的关系，才能实现全面、协调、可持续的发展。,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,婚姻法规定，女年满20周岁、男年满22周岁可以结婚。女方年满23周岁、男方年满25周岁以上结婚为晚婚，夫妇达到晚婚年龄后生育第一个孩子为晚育。,知识园地,晚婚晚育,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,1.如果20岁结婚生孩子，100年有几代人？25岁结婚生孩子，100年之内会有几代人？,2.实行计划生育政策有什么意义？,控制人口数量,看图回答,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,优生，通俗地讲可以把这两个字倒过来理解，即“生得优”。这里所说的优，就是指生育的子代要健康、聪明、漂亮，尽可能地降低“缺陷儿”的诞生。优育包括两方面的含义：保健和教育。前者以促进小儿体格生长发育为主，如提供充足的营养、进行体格锻炼、防治疾病等。后者主要是促进儿童心理发展，进行智力开发，培养良好品德等。总之，优育的目的就是要使儿童成长为体魄健壮、智力发达、品德优良的新一代。,知识园地,第二单元第3课 控制人口数量 提高人口素质,