五章词义.ppt

第五章 词义,词汇和词义 词义的聚合 词义的组合,语言学概论,第一节 词汇和词义,一、词和词汇1、什么是词汇一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇就是该语言的词汇2、基本词汇和一般词汇1）基本词汇基本词汇是人们自古至今常用的、用来表达日常事物现象的、并成为构成新词基础的那一部分词。基本词汇里的词是语言词汇的核心。,语言学概论,2）一般词汇 词汇中基本词汇以外的部分。3、基本词汇的特点1）全民常用性2）稳固性3）构词能力强，是构成新词的基础如：水水坝、水泵、水笔、水表、水兵、水彩、水草、水池、水车、水稻、水痘、水份茶水、淡水、潮水、腹水、洪水、泪水、露水、墨水、泉水,语言学概论,二、基本词汇包含词的重要类型,1、自然现象和常见事物2、生产和生活资料3、亲属关系4、人体器官5、方位时令6、数目7、常见的动作行为8、常见的性状9、指称、语气,语言学概论,三、一般词汇及其同基本词汇的区别,1、一般词汇的特点一般词汇不是全民常用，不够稳固，容易发生变化，没有构词能力或构词能力很弱。一般词汇所包含的词，数量大，成份杂，变化快。2、一般词汇的类别1）新词，2）古语词，3）外来词，4）行业用词，5）科技术语，6）方言俚语词，7）其他非常用词。,语言学概论,三、词义的概括性,1、词义对现实现象的概括具有一般性词或名称是用来标志一类事物的符号，概括了它们的范围和共有的特征，舍弃了个别的特殊的特征，以区别于其他事物。,语言学概论,2、词义对现实现象的概括具有模糊性词义所指称的只是一个大致的范围，没有明确的界限。如：时间词、色彩词。3、词义对于具体语言社团的全体成员具有全民性词义具有全民性，没有阶级性。语言的一般性和人们所想的特殊性的辩证关系。黑格尔：“语言实质上只表达普遍的东西；但人们所想的却是特殊的东西、个别的东西。”列宁：“在语言中只有一般的东西。”,语言学概论,四、语素义和词义,合成词的词义是在语素义的基础上形成的，但词义不是语素义的简单相加，而是语素义的融合。1、词义是语素义的综合。如：私营、木马、行列、倚靠、破碎、坟墓 2、词义是语素义的借代。如：眉目、丝竹、口舌、丹青、细软、嘴脸,语言学概论,3、词义是语素义的比喻。如：手足、肺腑、烟幕、青云，飞奔、笔直、雪白4、语素义只是词义的某种暗示。如：火车、轮船、自行车、对红、书空、炮仗5、语素义脱落。如：窗户、忘记、睡觉、动静、质量,语言学概论,第二节 词义的聚合,一、单义词和多义词1、单义词只有一个意义的词。日常事物、科学术语、新词2、多义词有几个意义的词，即一个词的意义概括反映相互有联系的几类现象。如：深（英）deep 内容很深 a deep question 感情很深 deep feeling 颜色很深 a deep red,语言学概论,二、多义词的形成,1、多义词是由单义词发展变化而来的。这符合语言的经济性和词义模糊性的特点。如：月月亮 月份2、本义词的有历史可查的最初的意义。如：走：汉军皆南山走（汉书 项籍传）学者：子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”（论语 宪问）,语言学概论,3、派生意义由 本义衍生出来的意义。如：兵：兵器（短兵相接）士兵（调兵遣将）战争（兵连祸接）军事（纸上谈兵）4、中心意义在某个时期占据中心地位的意义。如：兵：士兵。走：步行。,语言学概论,5、词义派生的条件词义的派生有现实的基础，派生义和派生它的那个意义所指的事物某一方面特征有联系。这种联系就是词义派生的现实理据。表达同一类现实现象的词义在不同的语言中各有自己的历程。如：窗口窗户，指直接为群众生活服务的（行业），比喻途径、渠道（了解市场的），比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的地方（心灵的）。,语言学概论,（英）window窗户，获得信息的渠道（The eye is the window to the soul.），计算机桌面操作系统（windows98）。（俄）窗户，冰窟窿，云层中透出的青天，两堂课之间的空档。6、多义词同音词多义词的几个意义之间有联系。同音词之间意义没有联系。如：别（分离）别（不要）别（悬挂），仪表（人的外表）仪器，杜鹃（鸟）杜鹃（花）（英）ball（球）ball（舞会），match（竞赛）match（火柴），pole（竹竿）pole（极），race（跑）race（种），nail（指甲）nail（钉子）,sense（感觉）sense（意义）,语言学概论,三、派生意义产生的途径,1、引申派生意义产生的途径。2、引申的类别隐喻和换喻 1）隐喻反映不同现实现象之间的相似关系。如：暗礁、堡垒、补课、插曲、大动脉、顶峰、发烧、尖刀、流产、皮毛、瓶颈、桥梁、熔炉、算盘、消化（英）eye眼睛，针眼，眼状物 key钥匙，关键，要害,语言学概论,2）换喻反映两类现实现象之间的相关关系。有以下几种类型：（1）工具劳动者。如：笔杆子，舌头，（俄），（2）材料产品。如：（英）pen，glass,（俄）,（3）地名产品。如：茅台，龙井（4）地点机构。如：白宫，方丈，东宫（5）部分整体。如：春秋，（6）特征本体。如：铁窗，布衣，乌纱帽，,语言学概论,四、同义词,1、什么是同义词几个声音不同而意义相同或基本相同的词。如：成绩成就，暴露揭露，敏捷敏锐，边境边疆2、等义词意义完全相同的词。讲演演讲，代替替代，寻找找寻，番茄西红柿，扩音器麦克风,语言学概论,3、同义词的形成同义词的形成是以概括反映相同的现实现象为基础的。1）词义所概括反映的侧面和重点不同。如：看瞧望盯瞥 饥馑 皮革 朋友（英）manymuch fewlittle,语言学概论,2）人们对词义所反映的现实现象的主观评价不同。如：成果结果后果，赞美奉承 果断武断，爱护袒护（英）littlesmall 3）词使用的交际场合的不同造成风格色彩的不同。如：讥诮讥笑挖苦，生日诞辰，休息休憩，老师教师,语言学概论,4、同义关系上下位关系包含关系如：桌子：台子，桌子：家俱 桌子：抽屉5、同义多义如：老死，陈旧，火候大，长久，经常，很 深厚，深奥，浓，时间久，很,语言学概论,五、反义词,1、什么是反义词意义相反的词叫反义词。反义是现实现象中矛盾或对立现象在语言中的反映。反义词必须以共同的意义领域为前提。如：好坏，大小，高低，来去,语言学概论,2、反义词的两种类别1）相对反义词。反义词所反映的对立中间留下空白，可以插进别的成员。如：冰冷凉温热烫，大中小，赞成弃权反对 此类反义词前可加程度副词，否定一方不等于对方。2）绝对反义词。反义词所反映的对立属于非此即彼的性质。如：正反，真假，动静，男女，出席缺席 此类反义词前不能加程度副词，否定一 方即是对方。,语言学概论,3、同义和反义的对立统一关系同义是重叠关系，反义是对立关系。反义词必须以共同意义为前提，“反”是“同”中之“反”；同义词中也常常包含着反义的因素，是“大 同小异”“同中之异”。汉语联合式合成词中有同义语素的联合（劳动、语言），也有反义语素的联合（矛盾、开关）。4、反义和多义一个多义词常有多个反义词。如：深浅，薄，淡。,语言学概论,六、义素和义场,1、什么是义素义素是最小的语义构成成份，又叫语义特征。如：母亲：女性、直系、长一辈2、义素分析在一个词群中找出共同的义素或词义构成成份。如：汉语亲属词（66个）抽出6 个义素血亲，性别，长幼，父系，母系，辈分。,语言学概论,3、义场义场即语义场，指意义上有共同特征的词聚合在一起形成的聚合体。在一个语义场内，所有的词具有一定的共同语义特征。如：坐具 靠背 扶手 转动 弹簧椅子 凳子 沙发 转椅,语言学概论,第三节 词义的组合,一、词义组合的特点词义的形成是从特殊到一般，从复杂到简单，词义的组合是从一般到特殊，从简单到复杂。词义的组合是通过词语的搭配来实现的。1、词语的搭配要符合现实现象之间实际存在的关系；2、词语的搭配还要受到语义系列中其他成员的制约；3、词语的搭配还涉及到词义的各种附加色彩和修辞效果。,语言学概论,二、词义和语境,1、什么是语境语境是语言环境，即词语出现的环境。词义组合的一部分意义是由环境补充的、确定的。了解词义组合还需联系具体的语言环境。广义的语境还包括社会、文化背景。,语言学概论,2、“言内意外”1）什么是“言内意外”语言是一般的东西，而要表达的是特殊的、个别的、具体的东西。因此很难用语言穷尽地表达出来。这就在语言表达中出现“言不尽意”“言内意外”等现象。庄子 天道：“语有贵也，语之所贵者意也。意有所随，意之所随者，不可以言传也。”,语言学概论,（宋）欧阳修书梅圣俞稿后：“乐之道深矣，故工之善者，必得于心应于手而不可述之言也；听之善，亦必得于心而会以意，不可得而言也。余尝问诗于圣俞，其声律之高下，文语之疵病，可以指而告余也；至其心之得者，不可以言而告也。余亦将以心得意会而未能至之者也。”,语言学概论,2）文学作品中的“言内意外”银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。（杜牧秋夕）更能消几番风雨，匆匆春又归去。惜春常怕花开早，何况落红无数。春且住，见说道，天涯芳草无归路。怨春不语，算只有殷勤蛛网，尽日惹飞絮。长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。君莫舞。君不见，玉环飞燕皆尘土。休去倚危栏，斜阳正在烟柳断肠处。（辛弃疾摸鱼儿）,语言学概论,语言学概论,