2016新人教版八年级上册生物《鸟》.ppt

第三节,空中飞行的动物,1、阐明鸟类适于空中飞行的特点。2、概述鸟类的主要特征。3、鸟与人类生活的关系,教学目标,我要飞的更高,鹦鹉,鸟,区别不同环境中的鸟,观看课本图片：合作完成P31表格,观看视频：理解鸟的外形、羽毛、前后肢、肌肉、骨骼、气囊等形态结构是如何适于飞行的。,2、探究鸟适于飞行的形态结构特点,2、鸟的翼和羽毛,鸟的体表覆盖着_，用于飞行的羽毛主要是_；前肢变成_，呈_形。具有迅速飞翔的能力。,羽毛,正羽,翼,扇,正羽,绒羽,羽毛,正羽,（2）总结：鸟适于飞行的形态结构特点,外形羽毛前后肢肌肉骨骼,流线型，可以减少空气的阻力,体表有羽毛，保温；前肢有大型正羽，扇动空气产生飞行的动力；尾部有大型正羽，调节飞行的方向。,前肢变成翼，生有大型正羽，扇动空气产生飞行的动力；后肢发达，有利于着陆。,胸肌发达，扇动空气产生飞行的动力；后肢肌发达，有利于着陆。,胸骨有龙骨突，骨骼薄而真空，可以减少飞行时的重量。,气囊视觉喙牙齿消化,气囊位于各器官之间，可以减少器官之间的摩擦。辅助呼吸。,发达，适应空中复杂的环境。,坚硬、角质的喙，有利于取食。,口中没有牙齿，减轻飞行的重量。,消化系统发达，及时为飞行提供能量；食物残渣，及时排除，减轻飞行的重量。,鸟,鸟作为一种追求美好生活的象征，很多人都曾想象鸟儿一样自由飞翔为什么人不能飞，而鸟类却能展翅高飞呢？,世界上鸟类有_种，飞行使鸟类扩大了_，有利于_和_后代。,9000,活动范围,觅食,繁殖,鸟适于飞翔的特征?,阅读课文20页并思考问题,思考问题,你所观察的鸟(比如：熟悉的家鸽）的体形是怎样的？这与它的飞行有什么关系？（结合图片）,流线形，,1.体形：,减少阻力,将鸟的翅膀轻轻展开，你能否识别在飞行中起主要作用的羽毛？这些羽毛在结构上有什么特点？鸟的翅膀呈什么形态？这与飞行有什么关系？(结合图片),观察与思考,2.体表,被覆羽毛，,（注意：鸟的前肢特化成翼),尾和翼的正羽利于飞行,摸摸鸟的胸部的肌肉。与其它部位的肌肉相比，胸肌的发达程度怎样？（结合图片）,观察与思考,胸肌,3.胸肌,发达，,牵动两翼的力量强,在一个烧杯里装一些水，然后向里面分别投入猪骨头、鱼骨头、鸟骨头，观察现象,鸟骨头在最上面，鱼骨头在中间，猪骨头在最下面,探究小实验,4.骨骼,薄而轻，胸骨发达，长骨中空。,胸骨(发达),长骨（中空）,直肠,小肠,肾脏,有关鸟类消化特点的资料：雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1。5小时后就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成残渣，0。5小时后就随粪便排出。雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆约等于它体重的2倍。体重1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉8001000克肉。这些资料说明了什么？,分析资料,结论：,5.消化系统,食量大；小肠长，消化能力强；直肠短，排出粪便迅速，减轻体重，利于飞行。,鸟与人的心脏大小心搏次数的比较：,资料中的数据说明了什么？,分析资料可知：鸟类的心脏占体重的百分比较大，心搏次数多.,心脏结构图示,结论：,鸟的心脏结构与哺乳动物相似,6.循环系统,心脏_个腔，_条循环途径，心搏速率_。加强了运输_和_的能力。,四,两,快,氧气,营养,7.呼吸系统,肺,气囊,用肺呼吸，气囊辅助呼吸（双重呼吸）,辅助呼吸 散热 减少内脏之间的摩擦,当两翼举起时，气囊扩张，外界的空气就进入肺里。,大量空气在肺内进行气体交换。,也有一部分空气进入气囊。,当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的空气经过肺又进行一次气体交换。,最后气体排出体外。,鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式。鸟类在呼吸的时候，吸入的空气先通过肺内，其中部分还没有来得及和血液进行气体交换而直接进入气囊，这里并无呼吸作用发生。在呼气时，气囊中的空气会被压出体外，但必须先通过肺，于是又顺便在肺中补行一次气体交换。这样，鸟类每做一次呼吸运动，肺内就会发生两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。双重呼吸在鸟类飞行中是非常重要的，其意义是满足了鸟类飞行时要大量氧气的需要。,8、鸟的体温：高而恒定.一般在3842之间。,有良好的产热和散热结构；心脏有完整的四腔，心率高，代谢旺盛；羽毛有保温作用；鸟的食量大，消化能力强，产热多。,你能总结出鸟类有哪些特征吗？,学生讨论,体表被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。,恒温动物与变温动物,恒温动物：,变温动物：,象鸟一样，体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。,如：鸟类、哺乳类,象鱼一样，体温随着环境温度的变化而改变的动物。,除鸟类、哺乳类以外的所有动物。,6、鸟与人类生活的关系,（1）食用 药用 科研用（2）生态保护。（3）危害-例：,一、鸟适应飞行的特点1、2、3、4、5、6、7、8 二、鸟类的主要特征鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有飞翔的能力，身体内有气囊，体温高而恒定。,知识梳理小结,1.与家鸽保持体温有关的结构是（）,a.食量大，消化强 b.双重呼吸 c.骨中空 d.血液输氧能力强 e.具有气囊 f.体表覆羽毛 g.胸肌发达,2.哪类不是体温恒定的意义（）,a.适于飞行 b.减少对环境的依赖性 c.增强适应能力 d.扩大分布范围,习题反馈,3.家鸽适于飞翔的特点，错误的是（）,a.身体呈流线型 b.气囊可散热 c.食量非常大 d.粪便在体内储存时间长,思维拓展情感升华,1、谈谈你周围熟悉的鸟有哪些？人类活动对鸟类有什么影响，写一份“住手吧，关爱鸟类”的报道。,2、假若你是一只鸟，你有什么愿望，为什么？,