命题规律与预测.ppt

第六篇写 作,命 题 规 律 与 预 测,河北省考试说明明确要求“能写记叙文、简单的说明文和简单的议论文。根据生活需要，能写常见的应用文”。近五年来，河北省中考语文大作文的考查以命题作文(2009年“说墙”或“墙的故事”；2011年“陪伴”)或半命题作文(2011年“_来了”；2012年“我与_的亲密接触”)的形式为主，文体不限。但从题目设置来讲，贴近学生生活，强调写出真情实感，极力避免宿构和抄袭。2013年作文命题颇有新意，考的是续写，所给的开头是“语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的”。,生活即语文，语文学习的外延与生活的外延相等，经过三年的学习，考生所理解的生活与语文千丝万缕的联系就是本篇作文所写的内容。作文要求中特别明确“用现行规范的汉语言文字表达”，这一要求与高考接轨，也杜绝了作文中出现繁体字、文言文、网络语言等现象，这对纠正近年来学生现代汉语言运用越来越混乱的问题很有指导意义，也使中考阅卷更加公正。,作文命题的规律与变化告诉我们：2014年作文备考要从生活入手，认真观察、体味生活，从真情实感出发，积累生活中的新鲜素材，积累自己独特的情感体验和生活感悟。2014年的中考命题仍会让学生觉得有话可说，会为学生创设抒写真实生活体验的情境。另外，应用文的考查始终列入考试说明当中，应该引起足够的重视。,板块一 应用文写作,第27课时应用文写作,第27课时 应用文写作,考 纲 要 求,考纲要求,分类点拨,模拟精练,“根据生活需要，能写常见的应用文”一直被列入河北省中考考试说明当中。虽然科技发展带来了沟通方式的变化，但基本的应用文因其实用性在生活当中还是有必要掌握的。为增强复习的针对性，下面就常见应用文的写法和注意事项逐一进行讲解。,第27课时 应用文写作,分 类 点 拨,考纲要求,分类点拨,模拟精练,一、启事1标题：第一行居中写标题。如“寻物启事”“征稿启事”“招领启事”等。2正文：第二行空两格写正文。正文因启事所说明的事项不同而异。总的要求是说得有条理，清楚明白，简明扼要。3署名：在正文的右下方，写上发启事单位名称或发启事人姓名。4日期：转行在署名下方写发启事的日期。,第27课时 应用文写作,考纲要求,分类点拨,模拟精练,例文展示1 寻物启事 3月23日晚7：00左右，本人在学校餐厅丢失黑色书包一个，内有一套校服和一本九年级语文课本，有拾到者请与失主联系，非常感谢。九年级一班：年月日,第27课时 应用文写作,考纲要求,分类点拨,模拟精练,特别提示寻物启事要写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的时间和具体地点；要交代清楚拾物者送还的具体方式或注明发文者的详细地址、联络方式等；文中要写些表谢意的话。此外，较贵重物品可写明“必有重谢”。,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第27课时 应用文写作,例文展示2 招领启事 昨天下午活动课，我班同学在操场主席台南侧跑道上拾到钱包一个，内有手表一块、银行卡一张、人民币若干。希望失主到班主任老师处认领。九年级一班 年月日,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第27课时 应用文写作,特别提示如果是拾到钱物，正文部分要写明拾到的时间和地点，但不能写明钱的数量和东西的特征，以防冒领。,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第27课时 应用文写作,二、通知1标题：第一行居中写明“通知”或“关于的通知”。2称呼：第二行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。3正文：第三行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。,4署名：在正文的右下方写发出通知的单位或组织。5日期：在署名的下方写日期。,第27课时 应用文写作,考纲要求,分类点拨,模拟精练,例文展示 通知 为进一步做好复习迎考工作，学校定于12月13日(星期五)下午4点30分，在综合楼五楼第一会议室召开初三年级教师会，请全体初三任课教师准时出席。校长室 2013年12月12日,第27课时 应用文写作,考纲要求,分类点拨,模拟精练,三、请假条1标题：第一行居中写标题。2称呼：第二行顶格写请假对象的称呼，要请假必须得到批准，这个地方往往是老师。3正文：第三行空两格写正文，正文要写明请假缘由、起止日期及天数，恳请老师批准。4署名：在正文右下方写请假人姓名。5日期：在署名下方写上写请假条的时间。,第27课时 应用文写作,考纲要求,分类点拨,模拟精练,例文展示 请假条张老师：今天我因感冒发烧不能到校上课，请假一天，请予批准！请假人：年月日,第27课时 应用文写作,考纲要求,分类点拨,模拟精练,四、借条和收条1标题：第一行居中以稍大字体写出“借条”“收条”等字样，或者写“今收到”“今领到”等。2正文：第二行空两格书写正文。应写清楚什么人、什么东西(钱或物)、具体数量。收条要先写“今收到”。3结语：在正文后另起一行空两格书写“此据”字样，也可省略不写。4署名：在右下方位置写上立据者姓名。5日期：在姓名下方写上立据日期。,第27课时 应用文写作,考纲要求,分类点拨,模拟精练,例文展示1 借条 为参加艺术节，我班借用学校体育组运动服捌套，演出后(12月18日)即归还。此据 经手人：九年级一班王雨 2013年12月14日,第27课时 应用文写作,考纲要求,分类点拨,模拟精练,例文展示2 收条今收到王强老师所归还篮球伍个，足球捌个，完好无损。此据 经手人：顾小英 2013年12月10日,第27课时 应用文写作,考纲要求,分类点拨,模拟精练,特别提示1钱款或者物品的名称要规范、准确，数量必须大写；钱款要写清币种，如“人民币”“港元”等，末尾要加“整”字。2条据上的数字不能改动，如必须改动，应加盖印章，以示负责。,第27课时 应用文写作,考纲要求,分类点拨,模拟精练,五、倡议书1标题：第一行居中书写，直接以“倡议书”为题或结合倡议内容拟题“关于的倡议书”。2称呼：第二行顶格写，依据倡议的对象而选用适当的称呼。3正文：第三行空两格写，写明倡议书的背景、原因和目的，写明倡议的具体内容和要求(最好分条写)。,第27课时 应用文写作,考纲要求,分类点拨,模拟精练,4结尾：另起一段表示倡议者的决心和希望或者写出某些建议，倡议书一般结尾不写表示敬意或祝愿的话。,5.署名：在正文右下方写明倡议者单位、集体的名称或个人的姓名。6日期：在署名下方写上发倡议的日期。,第27课时 应用文写作,考纲要求,分类点拨,模拟精练,例文展示 关于节约用水的倡议书亲爱的同学们：水是生命之源，是人类赖以生存和发展的最重要的物质基础和环境要素，水资源是经济社会发展的基础性自然资源和战略性经济资源。我国是水资源严重缺乏的国家之一，但日常生活中浪费水资源的现象还相当严重。为此，我们向全校同学发出倡议：,第27课时 应用文写作,考纲要求,分类点拨,模拟精练,1请尽量使用脸盆洗脸、洗手。2在没有脸盆、水杯情况下洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关大小，并及时断水。3见到有浪费水资源现象，请及时制止。4有卫生间的寝室人员离开宿舍时，要及时检查水龙头是否关好。5发现跑、冒、滴、漏现象，请及时向管理人员反映解决。6宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的同学共同参与节约用水。,第27课时 应用文写作,考纲要求,分类点拨,模拟精练,同学们，行动起来吧，不要让节约用水成为一句干枯的口号，用我们的举手之劳换来一方净土、一片蓝天，让节约用水的绿色情怀填满我们的心房，响应学校的号召，从我做起，为建设节约型校园贡献我们的力量！光明中学团委会 年月日,第27课时 应用文写作,考纲要求,分类点拨,模拟精练,六、留言条1标题：在第一行的正中间写上“留言条”三个字。2称呼：在第二行顶格写，条子留给谁就称呼谁。3正文：在第三行空两格写正文，简单明了地把你要给对方说的事情写清楚。4署名：在正文右下方写清楚留言人的姓名。5日期：在署名下方写清留言时间。,第27课时 应用文写作,考纲要求,分类点拨,模拟精练,例文展示 留言条小明：到教室后请去办公室，王老师那儿有你家长送来的东西。小刚 年月日,第27课时 应用文写作,考纲要求,分类点拨,模拟精练,七、书信1称呼：第一行顶格写，后用冒号。2正文：另起一行空两格写，一般先写问候语，再写主要内容。3结尾：写祝颂语。“祝”“此致”等词语可紧接正文之后写，也可独占一行空两格写。“健康”“敬礼”等用语要另起一行顶格写。4署名：写在正文的右下方。5日期：写在署名的下方。,第27课时 应用文写作,模 拟 精 练,考纲要求,分类点拨,模拟精练,2013承德模拟学校青青草文学社向同学们征集“我读书，我快乐”的稿件。马伟龙同学拟写了一份征稿启事，但在内容、语言及格式等方面有不当之处，请加以修改。(修改3处即可),第27课时 应用文写作,考纲要求,分类点拨,模拟精练,征稿启事 通过读书活动，使同学们的阅读和写作能力得到了提高。为此，青青草文学社开展“我读书，我快乐”的征文。本次活动得到了老师们的支持与帮助，在此表示感谢。来稿可以是读书故事、读书经历、读书心得等。文体不限，字数大约1 000字左右。截稿日期为2013年5月20日，来稿请寄青青草文学社，也可通过电子邮件发送至。2013年5月4日 青青草文学社,第27课时 应用文写作,考纲要求,分类点拨,模拟精练,_,正文：第一句删去“通过”或“使”；第二句在句末添加“活动”；第三句与征稿启事无关，应删去；第五句删去“大约”或“左右”。格式：日期与署名位置对调。,板块二 作文分类指导与示例,第28课时命题作文,第28课时 命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,命 题 规 律 与 预 测,模拟精练,命题作文，一般是指命题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定的题目进行写作。命题作文题目唯一，有利于阅卷评分标准的确定，还能有效避免考生抄袭与宿构，近年来为命题者所重视。综观近五年河北中考命题，2009年“说墙”“墙的故事”和2011年“陪伴”都是命题作文。预测2014年备考，命题作文应该是训练的重点，尤其要注重贴近学生生活，让学生有话可说、有情可抒的命题材料。,第28课时 命题作文,真 题 例 析,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,2011河北根据要求作文。题目：陪伴要求：有真情实感；文体自定；不得套写、抄袭；不少于600字(写成诗歌不少于20行)；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。,第28课时 命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,【思路解析】一、细审题，确定选材中心认真思考题目内涵，有提示语的还要细读提示语，明确所写文章的选材范围，想清可表达的思想感情(中心)。题目为短语的更要注意有关的限定内容，如时间、地点、对象、数量、内容等。“陪伴”这一题目，审题时我们就要想：什么是“陪伴”？“随同做伴”，就应该是一段时间发生的事，是和周围的人或事物之间发生的事。接下来我们还要想到“是谁陪伴谁”“通过陪伴的故事我想表达什么思想感情”。以上这些问题明确了，文章的选材和中心就确定下来了。,第28课时 命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,二、巧构思，关键胸有成竹构思首先要“化大为小”“化虚为实”“化宽为窄”“化抽象为具体”。仍以“陪伴”为例，我们已经明确了写“谁陪伴谁”“要表达什么思想感情”，进一步要想“通过什么事件写”“如何写清事情的来龙去脉”“如何写好文章的开头、结尾、过渡、点题等关键部分”。可把这些关键内容落实到草稿纸上，形成文章的结构和写作重点提纲。这就好比建楼的蓝图，基本框架已经搭好，就等直接写作完成了。,第28课时 命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,【佳作展示】陪伴 河北一考生 邀一轮明月，携一缕清风，品一盏香茗，手捧一卷书，任思绪畅游其中。千年的蒹葭散发着幽香，细品纯朴的民风；杨柳岸晓风残月的美景，铭刻分手的惆怅；花落人亡红楼梦断，感慨有情无缘的爱情。一路走来，有书陪伴，于是丰满了青涩的青春。,第28课时 命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,蒹葭苍苍，曲不哀 秋更深了，寒露更浓了，河边一丛丛芦苇迎风招展，白色的花絮上有晶莹的露珠在闪烁，好似少年盛开的心事，纷乱而又单纯远处俏丽的身影飘然而过，少年沿河追溯，可是河水汹涌阻隔，只能朦朦胧胧地看到她的裙裾飘在风中，转眼间她隐约在河的中央。河水无语，岸边伫立着一个期盼的身影，任凭冬去春来，日复一日，年复一年，甘愿化为河底柔柔的青荇，守候在她脚下的柔波中，伴随着日出日落，潮涨潮汐，始终守望着心中的那份美丽。,第28课时 命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,晓风残月，更与何人说？晓风习习，疏柳萧萧，一弯残月高挂杨柳梢头。这是哪里？我身处何处？一丝蝉鸣，是那样的无力，对了，我已离开了京城，昨日已经告别了朋友，此处已是异地他乡。寒蝉声再起，这个冷落的清秋啊！何时才能执子之手呢？从此天涯永隔，美好的年华只有在长久的空寂与思念中度过。“杨柳依依，今我别昔”，离别的绝唱唯有“晓风残月”。,第28课时 命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,红楼梦断，何处是香丘？姹紫嫣红的大观园，隔断了世俗与肮脏。可贾府的衰落是不可逆转的，小小一园不可能避免悲剧的上演。十二女伶的“离乡怨”，林黛玉的“潇湘馆”，薛宝钗的“恨无缘”，直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨。理想与现实在此冲突，现实多弊却根深蒂固，理想难行却矢志不渝。可柔弱的理想如何改变黑暗的现实？“质本洁来还洁去”吧，“一抔净土掩风流”，何处是香丘？手捧一卷红楼满腹惆怅，唯有掬一把热泪洒于闺阁之中。有书陪伴，不仅是装点了青涩，更让我走向成熟。,第28课时 命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,高分解读中心鲜明突出，全文紧扣“有书陪伴”来写，写自己在书的陪伴下独特的体验和青春的成长。选材以点带面，精选三个情节，代表不同的书对自己的影响，有可称我国诗歌源头的诗经，有婉约的宋词，有如“百科全书”一样的红楼梦。语言优美，以自己生动的描绘再现书中情形，将读者带入诗、词、小说的意境之中，受到美的熏陶。结尾点题，与开头遥相呼应，使文章结构严谨。,第28课时 命题作文,技 法 荟 萃,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,中考如何写好命题作文，无外乎从以下几个方面入手：,一、命题作文审题技巧审题，关键在“审”字上。首先，要读题，认真完整地、一字不漏地把题目读完；然后要品，要理解题干中的重要信息，记在心间，题目有什么要求，不能漏读，尤其是那些材料式命题作文，更应该认认真真去读。其次，要认真地去审，要对题目进行深入细致地分析审察，把握题目的主旨、意图和立意角度。审题的关键是做到切题，不跑题。,第28课时 命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,二、巧选角度，立意新颖1逆向思维，出奇制胜。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，从不同的角度看待事物，结果往往不同。如果选择角度别具一格，效果也会不同凡响。2登高望远，提高品味。3烘云托月，旁敲侧击。有时候，正面切入，新意不足，可进行旁敲侧击。这种写法能使描写对象更突出，更鲜明，给人留下广阔的想象空间。,第28课时 命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,4小题大做，大题小做。有时候，小事情可以反映大问题，小题材可以表现大主题，善于透过现象发现本质，把小题材放到广阔的社会及历史背景前面展开，并深入开拓，可以收到“一滴水折射太阳的光辉”的艺术效果。反之，有时遇到大题材，我们可以化大为小，从小的方面切入，表现大主题。,第28课时 命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,三、与时俱进，选材鲜活要写好作文，选材也是一个十分重要的环节。到底选什么样的材料，不妨从以下几个方面入手：1新颖的材料。包括富有时代精神的材料，新近发生的有意义的真实材料，新披露的历史材料，有些旧材料也可以新用。2真实的材料。实用类体裁强调材料必须是生活中的真实，文学创作追求的是艺术的真实，不必拘泥于生活中是否实有其事、其人，但必须依据艺术创作的规律，遵循生活自身的发展法则来揭示生活的本质，给人以美的启迪。,第28课时 命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,3典型的材料。生活真实未必典型，典型是真实性材料的最高境界。写文章要善于选取那些有普遍代表性、能反映事物本质、能充分表现中心思想的典型材料。典型材料不在数量多少，而在能以小见大、以一当十。所以选材时，既要重视选用那些能反映事物本质、体现时代精神的“大”材料，也要重视挖掘身边普通人、平凡事中含闪光点的“小”材料。这些材料只要提炼利用得当，都可以成为成功表现文章主旨的典型材料。,第28课时 命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,四、巧妙构思，完美布局布局是外表，构思是灵魂。构思上不妨从以下四个方面下功夫。1选择巧妙的表现角度。2运用独特的行文思路。3设置跌宕起伏的情节。4列好提纲，明确中心，确定详略。,第28课时 命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,命题作文要根据自己所选文体的需要，巧妙地安排好线索、顺序、悬念、巧合、误会、照应等，可借用诗歌、寓言、广告、会议记录、诊断报告、产品说明、演讲、日记等形式表现出来，从而给人以新奇美妙、赏心悦目之感。,第28课时 命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,五、感情真挚，锤炼语言语言是作文的外在表现形式，评阅作文首先要看语言表达，因此要加强训练，使语言表达有滋有味，形成自己的语言风格。语言表达可俏皮幽默，可老成持重，可清新亮丽，可古朴典雅。要能综合运用各种表达方式，巧妙运用各种修辞方法，长短句交错，骈散句互补，从而增加文章的音韵美、和谐美和节奏美。,第28课时 命题作文,模 拟 精 练,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,2013邢台一模请以“触动我心灵的一件事”为题目，写一篇文章。要求：有真情实感；文体不限；字数不少于600字；不要出现真实的校名、地名。,第28课时 命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,思路点拨限制语“触动我心灵的”表明了事件的性质，要写在生活中有真实感触的、使心灵震颤的事情。最好是来自于自己的亲身经历，来自于间接经验(如报纸杂志、影视网络)的，也应确有所感，否则难写出真情实感。本题的写作难度还体现在“一件事”上，我们写的绝大多数作文都没有对事件数量的限制，所以字数不够，我们可以多写一件事，但这个题目明确就写“一件事”。如何把一件事写得丰满充实呢？构思时要下一番“细”功夫：细致思考事情的来龙去脉，起因、经过、结果了然于胸；细致描写人物事件，注重细节描写、多角度描写等；仔细考虑，事件交代过程中适时加入插叙也能丰富文章内容，使主题更加突出。,第29课时半命题作文,第29课时 半命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,命 题 规 律 与 预 测,模拟精练,半命题作文只提供一个不完整的文题，考生要先将题目空缺部分自行补充完整后再进行写作。半命题作文的优点是：介于命题作文和话题作文之间，既有一定的限制，又有相当的自由度，考生在立意、选材、构思等方面比较自由，在一定范围内考生拥有自主权。综观近五年河北中考作文命题，2010年“_来了”和2012年“我与_的亲密接触”都是半命题作文。预测2014年作文备考，半命题作文因其拟题的灵活性、选材的广泛性，理应引起足够的重视。,第29课时 半命题作文,真 题 例 析,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,2012河北根据要求作文。题目：我与_的亲密接触要求：把题目补充完整；有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；文体自定；不少于600字(写成诗歌不少于20行)；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。,第29课时 半命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,【思路解析】半命题作文关键在“补题”，正所谓“题好一半文”，补题的成功与否决定了作文质量的优劣。“我与_的亲密接触”该如何补题呢？我们可在空缺处填入“母亲”“老师”“朋友”等。这种补题方法的好处是容易想到，以小见大，选材具体，有话可说，有情可抒，不足之处是往往欠缺新颖。若想拟题出新，就要避开人人皆易想到的内容，如补上“小溪”“诗词”“论语”等等，往往可以让读者有眼前一亮的感觉。,第29课时 半命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,补题后就化作了命题作文来写，具体写作时要注意主旨明确，所补入的内容和主题密切相关，要思考：“我与_的亲密接触”，我有怎样的体验与感悟，这就是文章主旨所在。还要想清“具体要写什么事件”来表现，叙写时要多用描写以使细节丰满，而不是只概括叙述。,第29课时 半命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,【佳作展示】我与风的亲密接触 河北一考生 我想拥抱风，并成为它的心跳。题记 你轻轻拂过我的脸，让我为你着迷。你没有色彩，却让世间风光无限。,第29课时 半命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,古往今来，多少人为你倾倒，为你轻吟。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是你的姿态吧；“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”，是你的魅力吧；“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”，是你的诱惑吧；“黄云万里动风色，白波九道流雪山”，是你的豪壮吧。你平淡，你多情，你潇洒，你豪放。,第29课时 半命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,你在春天扬起温柔的情思，拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪。你挥洒爱的雨露，沁润着枯萎的树枝，滋养着田里的麦苗，伴着春光，你轻歌曼舞，向人们展示着你的魅力。春天的风，像一支清新脱俗的乐曲，携带着希望，唤起了沉睡的生命，也唤醒我惆怅的心。从此，我感受到了生命的活力，于是，我陶醉在春风里。你在夏日献出火热的激情，让大地郁郁葱葱。那动人的绿呀，激起农人对秋的向往，对丰收的畅想。我走在田埂上，迎着你火样的热情，心里充满无尽的遐想。有了你，我的心不再荒芜，青春的田野也有了色彩。夏天的风，谢谢你，让我的世界多姿多彩。,第29课时 半命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,你在晚秋吹来了丝丝感伤，让我为你忧郁。我知道，你有灵性，多愁善感，在所难免，但你不孤单，因为你带走了所有的色彩，你的心中五彩斑斓，你充实，你幸福。我从落叶中读懂了你，你送走了幼稚，带来了成熟。我把落叶捧在手里，同时也把你留在心中。于是，我的青春也变得靓丽和稳重。,第29课时 半命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,你在冬天像难驯的野马，在田地里奔跑着，把小草踩得一片狼藉，把落叶吹得漫天飞舞，吹走了繁华，吹走了虚伪，只留下赤裸的大山和大地。你用自己独特的方式，考验着世间所有事物的意志。冬天的风，你好强劲，打痛了我的脸，也打醒了我的心，让我学会了冷静地思考人生，不再叛逆，不再轻狂。我走在凛冽的冬风里，感受着人生的冷酷与沧桑。我在风中行走，我与风亲密接触，感受风给我的唯美，感受风给我的启迪。风，你是我一生最美丽的拥有。,第29课时 半命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,高分解读1线索清晰，层次分明。本文以“风”为主线，以春、夏、秋、冬为序，写每个季节风的不同特点，给人不同的感受与启迪。2善用修辞，文采飞扬。文章综合运用比喻、拟人、排比、引用等修辞，使文章富于表现力。3多处点题，中心突出。本文集中表现对风的赞美，在描写每个季节风的特点之后又点出对自己的启迪，再结合文章开头、结尾以至题记的点题作用，就使文章的中心集中而突出。,第29课时 半命题作文,技 法 荟 萃,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,半命题作文补题技巧,半命题作文，有前填式，如2013年新疆中考作文题“_让我无比歉疚”；有后填式，如四川凉山州中考作文题“有梦，就_”；有中填式，如2013年安徽中考作文题“那段_日子”；也有前后填式的，如2013年广西钦州中考作文题“_提醒_”；也有中后填式的，如2013年山西中考作文题“我_书_”。,第29课时 半命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,半命题作文写作，除了要遵循命题作文写作的基本程序外，关键在于快速补对题、补好题、巧补题。半命题作文的补题貌似简单，但其中颇有奥妙。如何把半命题变为便于自己发挥的命题，是一种“砣小压千斤”的高层次构思技巧。从某种程度上说，所填文题的巧与拙，将直接关系到写作的成与败和文章品位的高与低。因此，掌握了补题技巧，写作时才会像庖丁解牛那样，做到游刃有余。补题时最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以“小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。总之一句话：要想方设法扬长避短，把半命题变成自命题。,第29课时 半命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,具体操作时，一般应遵循以下原则：(1)熟悉性原则；(2)贴切性原则；(3)新颖性原则；(4)正确、深刻性原则。掌握必要的补题小窍门，对我们写好作文大有裨益。考生可借鉴以下补题技巧：1点示范围式补题。这种形式的补题所形成的完整命题，既不能表现题材，也不能表现主题。它只是一个标准的、宽泛的点示写作取材范围的文题。,第29课时 半命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,2突显材料式补题。这种形式的补题突显了作者最为熟悉的具体事物(避生就熟)，它表明作者没有取材的困难，全篇文章将用作者选定的材料来表现一定的主题。3立意角度式补题。此种形式的补题将文章的立意方向确定为抽象事物，如美丽、关爱等，作者必须选出一定的材料来表现这种立意。4反弹琵琶式补题。反弹琵琶是一种典型的求异思维，俗称“唱反调”，创立一种跟原意相反，但又合情合理、新颖的立意。,第29课时 半命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,5去俗取新式补题。作文贵在创新，关键是题材出新，考场作文最主要的还是突出一个“新”字，才能夺魁。6聚集热点巧补题。当今世界，新事件、新现象层出不穷，我们若能将这些“热点”引进自己的作文，定能使自己的文章出新出色。总之，题贵新颖，半命题作文的补题追求的同样是准确、生动、新颖而有魅力。只要平时注意积累文化知识，正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让评卷老师怦然心动、击节叫好、一见钟情的好文题。,第29课时 半命题作文,模 拟 精 练,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,2013唐山路南区二模请以“_之后的我”为题，写一篇不少于600字的文章。提示：先将题目补充完整；题目横线处可选填“长大”“成功”“一场风波”“遭受挫折”“成为月球居民”等内容，也可选填其他内容；除诗歌、戏剧外，文体不限；文章中不要出现真实的地名、校名、人名。,第29课时 半命题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,思路点拨要关注题目中的“我”，以“我”为中心，更易于写出真情实感，要写出自己的独特体验，要张扬自己的个性特点。要关注的第二个词语是“之后”，这个词语表明了写作重点所在，告诉我们写作时要注意详略，如写“一场风波之后的我”就不能只写我在风波之中的表现，风波过后一笔带过，要想切题就要略写风波，详写的则应该是“风波之后”发生的事。提示当中提供的选填词语拓展了我们的思维空间，但要注意，写想象文的时候，如写成为月球居民之后的我，一定要注意选材为中心服务，要表达的思想感情一定要鲜明突出，不可只流于写了一个很有趣的故事。,第30课时话题作文,第30课时 话题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,命 题 规 律 与 预 测,模拟精练,“话题”就是“谈话的中心”，用在写作中是指写作要围绕的中心，因此话题作文就是围绕所给话题这个中心进行选材写文章。话题作文开放性很强，只提供表达要围绕的中心，不限制取材范围、不限定体裁、题目自拟。这种命题的优点是选材范围宽，写作空间大，供学生写作水平发挥的余地也更大；不足之处是审题难度小，容易出现套用、抄袭的文章。,第30课时 话题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,综观近五年河北省中考作文命题，没有考到话题作文；回顾河北省作文命题，2006年考过以“财富”为话题的作文，2007年考过以“反省”为话题的作文。在2014年作文备考中，我们可以通过话题作文的训练拓宽自己的构思思路，可以通过“一题多写”(同一话题写出不同风格的文章)来训练自己的写作能力。,第30课时 话题作文,真 题 例 析,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,2013南充阅读提示，按要求作文。阳光驱散寒冷，阳光赶走阴霾，阳光温暖人心，阳光带来希冀。阳光是一种健康的心态，阳光是一种进取的精神，阳光更是一种宽容的情怀。让阳光照进心灵，写在脸上，洒在前行的路上，人生便少了些许坎坷，或许就能成就一生辉煌。请以“阳光”为话题作文。要求：自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康；除诗歌外，文体不限，不少于600字；文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。,第30课时 话题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,【思路解析】“阳光”是比喻类话题，既指自然界太阳发出的光，又指“积极开朗、充满青春活力”。从提示语中我们也可以分析出“阳光是健康、进取、宽容”等能够照亮心灵的人或事物。“意在笔先”，作文之前要先想好：我要写的阳光是什么，我要通过写阳光表现什么思想感情。,第30课时 话题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,【佳作展示】走在阳光路上 四川一考生 春去秋来，落红满地，仰望天空，看云卷云舒，红蓝白交织，躲在一片暖黄之中。伸出手，撷一缕阳光，迈开大步上路。,第30课时 话题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,一 我被一切吸引，时而轻快小跑，时而驻足欣赏。暖暖阳光中，一片欢歌笑语宛如银铃般清亮，陶醉自然美景之中，不时夹杂着我的惊叹。摆放在路边的点点菊花，白如雪，红似火，粉若霞，一簇簇依偎在阳光心里，给阳光之路抹上一道彩羽。我的青春之路，也是这样的一条阳光之路，一切的问题等着我出发。一片片叶子在风中静悄悄地呓语，摇曳点缀着繁茂的大树，上上下下，好美！忽地，沙沙沙，我仿佛听到叶子在说：“青春之路充满阳光，青春之路充满挑战，有很多问题等你解决哟！”,第30课时 话题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,二 美景在身旁，不知不觉发现，我不能只用眼去看，更重要的是用心感受。这不就是青春的心路历程吗？妈妈的唠叨又一如既往地在耳畔响起，从小到大，始终对我不离不弃的是妈妈的唠叨。“怎么不多穿点，天这么凉！”“看你，最近学习又下降了好多，怎么搞的？”“是不是在学校又不专心学习了？上课要专心听讲”又是这些琐碎的言语，我都听过千八百遍了，我相信我绝对可以倒背如流！一直都是这样的想法，直到青春无知，年少轻狂，我顽皮地逗起小猫，不留意被这家伙狠狠咬了一口。,第30课时 话题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,这下可好，妈妈的心提到了嗓子眼，为我跑上跑下，忙来忙去，却一直少不了唠叨，最后妈妈竟瘦了一圈。我恍然大悟，始终不离不弃的是母爱啊！走在青春路上，阳光更灿烂，我好幸福！走在阳光路上，幸福成长。三 走着走着，也会有些不耐烦，我陷入思考之中，成功、梦想、失败一切的一切在脑海中回荡。我发现青春之路走起来并不容易，充满艰辛，充满坎坷，充满了等你已久的新的挑战。不知何时，就会有狂风暴雨的肆虐，就会有千军万马挡住你的去路，有时让你丢盔弃甲，有时让你灰心丧气。,第30课时 话题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,忽然记起汪国真的诗句：“心晴的时候，雨也是睛；心雨的时候，晴也是雨。”不觉眼前一亮，阳光一片，风光无限！携手阳光，是自己走出来的路，我依然走在阳光路上。我的阳光路，长长的，精彩无限。花开花落，季节轮回，竖起耳朵，听潮涨汐落，掬一杯清茗，我阔步昂首。走在阳光路上，赤橙黄绿青蓝紫，我的青春色彩斑斓。,第30课时 话题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,高分解读1层次清晰，结构巧妙。作者选择最贴近自己生活的成长题材来写，选择了成长经历的几个方面：成长路上的阳光美景，成长路上的阳光亲情，成长路上的雨后彩虹。2表达灵动，文采斐然。从语言表达上来看：修辞丰富，表达灵动；用词准确，言简意丰；饱含哲理，富有诗意。首尾呼应且语言优美，为文章增色不少。,第30课时 话题作文,技 法 荟 萃,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,一、话题作文分类1命题式话题作文。命题式话题作文仅仅出现话题，没有其他文字材料。其审题、立意、选材、谋篇布局等工作，仅仅凭借话题本身进行思考。“化大为小”的方法就是将题目内容落实到具体的“小”的方面的过程。具体的“小”的内容可以是一件事、一个人，也可以是几件事、几个人；可以写记叙文，也可以写议论文。,第30课时 话题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,2引语式话题作文。话题作文的“引语”，有的是千锤百炼的名言警句，有的是命题者精心构思的短文，有的则是句式整齐、语言优美、富有哲理的散文诗。这类话题作文中的引导语主要是用来启发考生的写作思路，引发考生的思考和联想，引导考生构思。3材料式话题作文。“提示性材料话题写作要求”是近几年中考话题作文所采用的主要结构形式，话题作文中的材料提供了一些可供考生选择的“点”，是引发话题或解说话题的。因此，有许多内容供考生选择，考生可直接从材料中选择相关的“点”进行谋篇布局。,第30课时 话题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,二、话题作文“审题、拟题、构思”对策1审题。能否准确地审题立意是写好话题作文的第一步。如果审题出现偏差，那就会“失之毫厘，谬以千里”，作文出现跑题现象。所以准确把握提示语和话题的导向至关重要。从某种意义上来说，提示语往往带有一定程度的倾向性。它是指向话题的一个路标，也是命题人为考生提供的一个指南针。,第30课时 话题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,2拟题。俗话说磨刀不误砍柴工。人美在眼睛，文美在标题。“好题一半文”，一个好文题，对写好话题作文尤其重要。拟题时，务必紧扣自己确定的“话题”角度。拟题时可巧借修辞，妙用诗词，套用俗语、广告等，总而言之，拟个高水平的题目，会让阅卷老师眼前一亮，一见钟情，爱不释手。切记：话题不是文题。,第30课时 话题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,3构思。话题作文往往规定了一个很大的范围，而有的同学却没有认真构思，对话题进行二次切分，以致记叙的往往不着边际，中心不明；议论的往往泛泛而谈，隔靴搔痒。由于话题范围大，同学们可能会觉得有很多话可说，加上时间紧迫，来不及深思细想作通盘考虑就匆忙动笔，结果是先想到什么就先写什么，写到后面，觉得还漏掉什么就补写什么，导致思路不清晰，段与段之间逻辑关系欠紧密，结构混乱，毫无章法。考生可以借鉴以下对策：,第30课时 话题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,对策一：学会切分话题，化大为小，宽题窄做，以小见大。对策二：养成先拟提纲的写作习惯。拟提纲的过程，实质上就是理清思路、谋篇布局、进行通盘考虑的过程。对策三：平时每次作文训练以后，积极地向老师或同学请教：这个话题可以从哪几方面来构思，这次作文本班最佳文章的结构是如何安排的，以学习其他同学结构文章的好方法。,第30课时 话题作文,模 拟 精 练,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,2013新华区质检根据要求作文。人的一生都在不断地收藏，一路走来，收藏知识，收藏感情，收藏岁月那些生命中宝贵的东西，都值得我们好好收藏。请以“收藏”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，字数不少于600字。文中不得出现真实的校名、人名。,第30课时 话题作文,真题例析,技法荟萃,命题规律与预测,模拟精练,思路点拨“收藏”是指“收集保藏”。从所写内容考虑，“收藏”可从词语本义来写物质方面的收集保藏，一纸贺卡、一张照片、一支钢笔、一枚邮票等等。也可从词语的比喻义、引申义进行立意，如写精神方面的收藏，一个微笑、一席话语、一缕思念、一丝感动等等。还可以从集体或社会的角度来写，如写一个国家的“收藏”，如中国的四合院、酒文化、感动中国人物评选等；写一个时代的“收藏”，如唐诗、宋词；写一个区域的“收藏”，如