体育管理学运动训练管理本科课程.ppt

第五章 运动训练管理,讲课人 魏思玮,一、运动训练管理概述二、运动训练管理的内容三、运动训练梯队管理,第一节 运动训练管理的概述,运动训练管理的概念运动训练管理的管理系统及组成因素运动训练管理的特点运动训练管理的机构设置及权限划分,一、运动训练管理的概念,管理者在遵循运动训练客观规律的基础之上，运用一定的手段和方法，为不断提高功效，实现工作的目标，而对运动训练进行计划、组织、协调、控制等综合活动过程。,二、运动训练管理系统及组成因素,（一）运动训练管理系统,（一）全面性（二）系统性（三）动态调整性,三、运动训练管理的特点,6,四、运动训练管理体制与运作方式,运动训练管理体制 主要包含有运动员的选拔、培养、输送以及保证运动训练系统正常运行所建立的组织机构体系、管理权限划分和所指定的各项制度。,7,（一）运动训练管理运行机制类型 1、政府性的运作方式 2、社会化的运作方式 在市场经济规范运行的国家，为了充分发挥社会办体育的积极性，运动训练管理体制采取社会管理型，与之相适宜，其运作方式上实际社会化运动训练管理的运作方式。3、结合型的运作方式,8,（二）我国运动训练管理的运作方式 1、社会化的运作方式 2、结合型的运作方式 3、政府主导型的运作方式,9,第二节 运动训练管理的内容,运动训练项目管理运动训练人员管理运动训练科研管理运动训练经费管理运动训练场地设施管理,一、运动训练项目管理,运动项目规定了体育活动的内容、活动方式、组织规则、锻炼方式等，是开展运动竞赛的基本手段。（一）运动训练项目设置管理 1、我国运动项目分类管理的必要性 2、我国运动训练项目设置分类的依据,11,（二）运动训练项目布局 为发挥地区优势，保证重点项目的发展，调动多方面的积极性，形成了运动项目的横向布局。但从系统管理的角度来看，仍需要加强一下几个方面的工作：（1）宏观调控，组织协调，科学制定运动项目发展战 略和规划，科学设置运动项目布局。（2）项目布局予以分散，但应加强统一的组织机构单项协会的管理。（3）相对形成项目布局的地域中心。（4）项目布局是动态的，随各种条件的变化不断调整，使项目布局始终处于合理状态。,12,（三）运动训练项目组织管理1、我国运动训练项目组织管理体制的改革2、我国目前运动训练项目的管理（1）由管理中心、单向协会、训练基地、运动队只负责的金字塔式管理模式。（2）由管理中心和多个单项协会组成，中心只负责协会间的协调。（3）二者的结合。3、运动项目协会制管理,13,二、运动训练人员管理人是运动训练管理中最积极和潜力最大的因素。（一）教练员管理1、制定各项目教练员选拔聘任计划2、制定运动训练计划 运动训练计划是预先设计出来的为提高运动成绩，促进运动员全面发展的训练方案。（1）运动训练计划类型。如图,14,15,（2）运动训练计划确定的依据 运动训练的客观规律；上级运动队训练工作的方针、指导思想；运动训练的目标；运动员的态度；与运动训练有关的内外因素，如场馆器材、营养条件等物质基础；借鉴国内外的先进技术和有效地训练计划。,16,（3）运动训练计划的基本内容。运动训练计划的基本内容包括准备部分、指导部分和实施部分（4）编制训练计划的流程。（5）运动训练计划的组织方案。其中，运动训练计划实施中的组织是一个中心环节。以目标为中心，计划为行动，按照一定的轨道运动。,17,18,3、加强教练员职责权限4、教练员的培训、考核与晋升（1）培训（2）考核（3）晋升5、教练员对运动员训练计划的控制,19,（二）运动员管理 运动员是运动训练的主体，运动训练管理的最终目标要通过运动员来实现。运动员的管理是运动训练管理系统中一个核心环节。1、运动员选材2、运动员的合理流动3、运动员管理方法,20,21,三、运动训练科研管理（一）我国运动训练科技发展战略（1）增强科研工作的参与意识、保驾意识、服务意识。（2）要在提高训练效益，减少无效训练，克服训练工作盲目性、随意性上下功夫。（3）围绕比赛任务，科研服务工作要分清阶段和步骤，体现出工作的针对性和重点。（4）科技宏观管理从依靠行政手段转向运用经济杠杆转变。,（二）科研管理的措施1、强化领导体制，形成训练科学一体化的结构体系2、加快综合训练科研基地的建设，提高训练科研技能。3、科学确定重点学科、重点项目、重点课题4、创造有利于科研的学术氛围5、加强运动训练科研信息管理,22,四、运动训练的经费管理 运动训练经费的来源 1、政府的财政拨款 2、经营创收 3、社会投资,23,五、运动训练场地设施管理（一）我国运动场地设施的现状（二）运动训练场地和设施的管理（1）依靠立法，确保体育场地设施的建设和管理。（2）转变经营机制，扩大对外服务。（3）建立和完善岗位责任制，提高场馆的使用率。（4）要定期检查和维修体育场地设施,24,第三节 运动训练梯队管理,我国现行的运动训练管理体系依据“思想一盘棋、组织一条龙、训练一贯制”的指导思想建立了三级训练体系。这三级训练体系，在纵向与横向上已经基本形成了一定的立体网络。,25,26,一、初级训练形式管理中小学运动队和体育传统校为代表（一）体育传统校的现状（二）体育传统校的主要运行模式（三）体育传统校的科学化管理,27,1、体育传统校独立运行模式 2、与青少年俱乐部联办模式 3、与体育俱乐部联办模式 4、与体育专业运动队联办模式 5、与高水平运动队联办模式 6、与全国培养体育后备人才试点 学校联办模式,1、构建体育、教育大观念，走“体教结合”之路 2、建立体育传统校的竞赛机制 3、拓宽体育后备人才输送渠道 4、加强体育传统校场地、器材设施及体育师资建设,体育传统校的科学化管理,体育传统校的主要运行模式,二、中级训练形式管理 中级训练是业余训练的高级形式，在训练体系中起着承上启下的作用，其主要形式包括业余体校、体育院校附属竞技体校和体育运动学校等。,29,业余体校和体育运动学校管理1、业余体校和体育运动学校的主要任务2、业余体校和体育运动学校的特点3、业余体校和体育运动学校的发展思路,体育院校附属竞技体校管理1、体育院校附属竞技体校的优势2、体育院校附属竞技体校科学化管理,三、高级训练形式管理 高级训练形式主要是指省、市、区优秀代表队和国家集训队，他们担负着提高我国地方和全国竞技运动水平，培训运动员攀登竞技体育高峰，为地方和国家争光的重任。因此，对他们的管理更是应该重视的问题。（一）省、市、区优秀运动队管理（二）国家集训队管理 1、国家集训队管理体制 2、国家集训队管理模式 3、国家集训队管理模式的选择,31,四、普通高校高水平运动队管理（一）设置科学的高水平运动员的培养目标（二）制定科学的高水平运动员培养方案（三）改革和建立起教育系统优秀体育后备人才的培养体系（四）改革竞赛制度，使“体教结合”变成实际（五）强化竞赛管理“法制化”程序（六）完善高水平运动员校内激励机制（七）强化教练员队伍管理（八）正确处理社会资助中的各方面利益,32,谢谢 同学们 再见,