学校领导班子四风整改措施精选.doc

学校领导班子四风整改措施近日，为提高党的群众路线教育实践活动的针对性和实效性，学校深入开展调查研究，对前期征求到的××十一中、八十四中两校领导班子成员在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风方面的问题，进一步梳理并提出整改措施。针对“四风”中个人存在的问题，积极展开即知即改的整改措施。同时查找出共性问题，其中：形式主义存在的问题：政治理论学习的主动性、系统性不够，学习不深入、不细致；对干部、教师的培训存在重形式、轻质量的现象，虽外派出学习，但少有检验结果；教师评价、激励机制还不太健全，不能充分调动工作积极性。针对以上提出具体整改措施：要坚持中心组学习制度，加强学习的主动性，使学习常态化、制度化。逐步完善教师培训管理办法和教师评价激励机制，发挥奖励性绩效工资实施方案的杠杆作用。官僚主义中存在的问题：与学校对口社区互动不够；深入一线教师不够，倾听师生、家长、社会各界声音渠道单一，对师生员工关心不够；开展批评和自我批评不够；对教师待遇提高，改善工作条件等方面缺乏解决力度；教育教学的主动性不够，课堂教学改革推动力度不够。针对以上问题提出整改措施：主动与对口学校和社区进行互动，建立联系台账。进一步落实校长督导周制度。落实“三必谈”，加强班子成员之间的沟通。按照政策要求创造条件，逐步提高教师的待遇。强对教师的业务培训，转变课改观念，积极探索“361”互助合作式课堂教学模式。享乐主义中存在的问题：存在思想安于现状、陶醉于已取得的成绩，工作图省事现象；教育改革发展工作中，有怕冒风险、担责任的现象。针对此项提出整改措施：加强宗旨意识，增强忧患意识，敢于担当，加快“一体化”联合办学的深度融合，推动义务教育均衡化发展。奢靡之风中存在的问题：节约型学校建设力度不够，对浪费现象缺乏严格的监督惩处手段。提出的整改措施：认真落实学校制定的厉行节约、反对浪费的暂行规定。