小班体育游戏计划.doc

小班体育游戏计划 小班体育游戏计划篇一一、幼儿状况分析小班的孩子在走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡、跨越障碍等基本动作，在动作协调方面有了进一步的发展。能参加一些基本的体育比赛项目(赛跑、体操、跳绳、拍球、趴地推球、传球等)。这个学期我进一步扩大其基本技能的发展。二、学期目标1、喜欢参加体育活动，上下肢协调地走、跳、跑。2、学习听信号变速走，变速跑，并在一定范围内四散追逐跑。3、会玩各种运动器械，会纵跳、滚爬，能轻轻落地，保持平衡。4、能用手臂投掷物体，并能合作抛接物。三、教学措施针对我们小班幼儿的情况分析和本学期的目标,准备开展丰富多彩的体育游戏，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发，让每个孩子在快乐的游戏中将抗成长。增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯。1、认真学习提高自身水平和素质，做到心中有目标，眼中有孩子。2、和幼儿融为一体，这样才能更好的了解幼儿，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。3、按照认真设计形式多样适合幼儿年龄特点的游戏，提高幼儿对体育活动的兴趣。4、保持家园共育，为幼儿培养健康身心共同努力。明珠实验幼儿园体育游戏活动目标与措施：月份、月计划、活动内容：二月份1、学会听信号一个跟着一个走。2、听信号变速走变速跑。3、能与他人玩追逐、躲闪的游戏。第一周：一个跟着一个走：我是小小兵第二周：变速走跑红绿灯第三周：一定范围内四散追逐跑;老鹰抓小鸡三月份1、学会双脚同时起跳，向前变向跳。2、在直线两侧行进跳。会立定跳远20厘米。3、纵跳：自然摆臂连续跳用手尖触物。4、从高处往下跳：大约20厘米高处。第一周：双脚跳：调皮的小袋鼠、双脚夹包跳第二周：单脚跳;袋鼠受伤了第三四周：立定跳远;猴妈妈和猴宝宝、小青蛙捉害虫 四月份1、复习单双脚，向前，变向跳。2、能以多种方法快速的向前爬，变向爬。3能整身滚。3、能助跑跨跳30厘米，过一定的高度。第一二周：钻爬小小蜗牛、保护小动物第三周：滚：小刺猬背果子、滚滚跳跳第四周：助跑跨跳;小鸡快跑、勇敢的小鹿。五月份1、原地向上，向前抛物约4米2、沙包能肩上挥臂双手投掷。3、能连续自抛自接球，互相抛接球。4、复习沙包投掷。第一二周：球：我爱玩球、听话的球儿第三四周：投掷：小火箭、打败大灰狼六月份1、通过练衡，控制身体保持平衡的能力。2、能在较窄的物体上平稳的走。第一周：保持平衡迷迷转第二周：平衡前进;小马过河小班体育游戏计划篇二第一周活动名称：幼儿园真好玩活动目标：1、能按信号向指定方向走、跑、跳。2、在游戏活动中，帮助幼儿熟悉室外场地和运动器械的名称。3、喜欢与同伴一起游戏，初步感受参加集体体育活动的乐趣。活动准备：1、带领幼儿参观游戏场地，认识和熟悉游戏设备。教师检查场地上器械的安全性。2、在场地上画一个圈。3、利用语言或游戏活动时间学会儿歌幼儿园真好玩。活动过程：1、教师和幼儿一起复习和创编儿歌。在教师的带领下，全体幼儿沿大圈(两圈之间)边走边念儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸_走回来。教师：小朋友，你想摸摸操场上的哪些东西?引导幼儿根据自己或同伴说出的物体名称(如大树)创编儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸大树走回来。幼儿自由念儿歌，并进行游戏。必要时，教师指导。第二周活动名称：开火车活动目标：1、学习一个跟着一个走。2、能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。活动准备：1、在场地上画一个大圆。2、开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。活动过程：1、游戏“开火车”。教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，小心撞车，看哪组开得又稳又好。教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。玩“火车变长的”游戏。(两组连接)在教师的帮助下，引导幼儿由四列火车变成两列火车，并继续玩“开火车”的游戏。(必要时可增加游戏环节“火车到站了”，提醒幼儿适当休息)玩“一列火车”的游戏。(全体连接)在教师的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，继续玩“开火车”的游戏。第三周活动名称：身体骨碌碌活动目标：1、尝试在垫上自由转动身体，体验运动的乐趣。2、体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：1、在场地上画几个圆。(做停车场)2、大垫子若干块，录音机，音乐磁带。活动过程：1、游戏“身体骨碌碌”。教师引导并鼓励幼儿寻找身体能转动的部位。个别幼儿示范讲述，教师根据幼儿的示范带领幼儿转动身体各个部位。介绍游戏规则：现在老师念儿歌，“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌”，请小朋友们根据我的提示，转动相应部位。当说到“我的身体骨碌碌”时，小朋友自己躺倒在垫子上，让身体在垫上骨碌碌滚起来。重复游戏数次，提醒幼儿注意安全。第四周游戏名称：小动物学开车活动目标：1、能在指定范围内听信号自由跑动。2、初步学习在奔跑中相互观察同伴，不互相碰撞。3、能遵守游戏规则，体验集体活动的乐趣。活动准备：1、开汽车的音乐磁带，录音机。2、每人贴好小动物标记。活动过程：1、游戏“小动物学开车”。教师发出汽车响的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。教师通过示范向幼儿交待游戏的方法和要求：开车时，要手握方向盘，双眼看前方;要找空的地方开，不要碰到其他车辆，看谁开得又稳又好。幼儿游戏，教师巡回指导。必要时提醒幼儿可开车到停车场(圆圈)内休息。请几个开得较好的小动物司机示范表演。幼儿在开汽车音乐的背景声中继续游戏。当幼儿熟悉游戏后，增加游戏情节“红绿灯”。教师控制音乐，音乐起，幼儿开汽车，音乐停，幼儿也停车。教师小结游戏，重点是表扬和鼓励幼儿。第五周游戏名称：小兔拔萝卜活动目标：1、能双脚同时向前连续行进跳。2、体验和同伴一同游戏的快乐。活动准备：1、在场地一端布置好萝卜地，萝卜数量是幼儿人数的23倍。2、大箩筐若干。活动过程：1、游戏“小兔拔萝卜”。教师扮演兔妈妈，以讲故事的形式，引发幼儿参与拔萝卜的兴趣。教师讲解并示范拔萝卜的过程，重点讲清跳过去的方法：双脚并拢向前跳，落地轻。请两位小朋友示范：双脚连续向前跳，跳到对面萝卜地里后，拔一个萝卜再跳回原地。幼儿游戏，教师巡回指导。第六周游戏名称：风婆婆和小树叶活动目标：1、能听信号练习走、跑交替。2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞。3、积极参加游戏，遵守游戏规则。活动准备：1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。2、学会表演儿歌片片飞来像蝴蝶和音乐游戏“小树叶”。3、风婆婆头饰一个。活动过程：1、游戏“风婆婆和小树叶”。交代游戏角色和玩法。教师：今天我们来玩一个“风婆婆和小树叶”的游戏，你们都来做小树叶，老师来做风婆婆。小树叶蹲在地上，当你们听到风婆婆说“起风了”，就站起来;当你们听到风婆婆说“风大了”，你们就轻轻地跑步，在飞舞;当你们听到风婆婆说“风小了”，你们就慢慢地走，轻轻地飘;当你们听到风婆婆说“风停了”，你们就一起蹲下，“落”在了地上。提醒幼儿除了听老师的口令外，还可以看老师的动作，这样可以提高孩子的应变能力。达到视觉和听觉的高度统一。教师：小朋友在跑的时候眼睛看什么地方?小嘴巴该怎样?提醒幼儿眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。教师:请你们注意听老师发出的信号。想一想，起风了，风大了，风小了，风停了，我们应该怎么做?请个别能力较强的幼儿来扮演“风婆婆”，其余幼儿扮演“小树叶”再次游戏23次。提醒扮演“风婆婆”的幼儿喊的声音要响亮，其他小朋友要认真听。表扬与大家一起游戏的幼儿和在奔跑中不碰撞别人的幼儿。第七周活动名称：苹果香蕉和梨活动目标：1、能双脚离地向上纵跳。2、在跳起时采摘水果，动作协调。3、感受秋天是丰收的季节。活动准备：1、长绳34根，上面挂着高矮不一的不同水果若干。(水果数量是幼儿人数的56倍)活动过程：教师：秋天到了，果园里的水果都熟了，今天老师要带你们去摘水果，请你们排好队一个跟着一个走。教师：好大的果子呀!你想摘什么水果呢?太高了，怎么办?谁来试一试?幼儿集体尝试纵跳触物。可以根据幼儿的自身情况，适当的调节果子的高度。教师：谁摘到果子了?你是怎样摘到果子的?给小朋友们说一说。教师示范，讲解跳得高的方法。并告诉幼儿跳起后将果子摘下放在篮子里。2、“摘果子”。幼儿集体游戏“摘果子”。教师重点辅导动作不准确、不协调的幼儿，提醒高个子的幼儿要摘挂在高处的水果。第八周活动名称：蚂蚁运粮活动目标：1、 能两手两膝着地向前爬。2、 体验共同游戏的快乐。活动准备：1、沙袋若干，50平方米软质地，小篮子4个，人手一副手套和护膝的物品。活动过程：1、 交待角色，引发幼儿游戏的兴趣。教师：今天我们一起学做小蚂蚁，像小蚂蚁那样学本领。教师：蹲下睡一觉，起床伸懒腰，摇头又晃脑，洗脸笑一笑。转身做做操。摸摸触角走一走，转个圆圈找一找，发现豆子拍手跳。幼儿自由练习像蚂蚁一样爬行。2、 游戏“蚂蚁搬豆”。教师介绍游戏的规则：看清场地上哪里有豆子，然后爬过去把豆子搬回来，放在篮子里。在幼儿熟悉游戏规则的基础上选两队幼儿进行比赛，通过比赛让孩子感受到胜利的喜悦，明白合作力量大的道理。使活动达到高潮。幼儿游戏，教师巡回指导，并提醒幼儿不要相互碰撞。3、 引导幼儿体验共同游戏的快乐。让幼儿相互讨论，得到的粮食和谁一起分享，培养孩子有好东西大家一起分享的良好品德。第九周活动名称：橘子熟了活动目标：1、能在宽25厘米的纸板上走。2、行走时，能两臂侧平举保持身体平衡。3、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。活动准备：1、布置：6个果篮，6颗橘子树，橘子若干。(橘子和树可用子母扣)2、人手两块长约30厘米、宽约25厘米的纸板。3、轻松欢快的音乐磁带，录音机。活动过程：游戏“摘橘子”。教师让幼儿用纸板铺成若干条小路，在小路前站成一横排，教师交待玩法和规则：秋天到了，果园里的橘子熟了，让我们一起去果园里摘橘子。但去果园要在小路上走，不能走到路外面去(教师边讲解边示范)。走到果园后，每人摘一个橘子再走回来。幼儿玩“摘橘子”游戏，教师巡回指导。当橘子摘完后，结束游戏。教师小结游戏。第十周活动名称：小猫钓鱼活动目标：1、尝试钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。2、在游戏情境中，知道游戏玩法，体验游戏的乐趣。活动准备：1、垫子6块，分3排摆放。长橡皮筋1条(挂上装饰的树叶)。2、小鱼的实物玩具或图片若干(为幼儿人数的34倍)，散放在场地。“鱼篓”3只。3、每只小猫1个头饰或胸饰。活动过程：1、“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌：“今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，天天锻炼身体好。”2、游戏“小猫钓鱼”。教师：今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地、再钻过树林，最后来到小河边捡起一条小鱼，放入鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。请两名幼儿示范一次。教师引导幼儿观察、掌握动作要领和游戏玩法。提醒幼儿注意，爬时双手双膝趴在垫子上，向前爬;钻时不能碰到树上的叶子。幼儿游戏，直至把小鱼全部钓完后结束游戏。第十一周游戏名称：玩具找家活动目标：1、能在相距25厘米的平行线中走。2、行走时,两臂自然侧平举, 保持身体平衡。3、学习收放玩具，熟悉集体生活的常规。活动准备：1、塑料筐56个，幼儿熟悉的玩具若干。(数量是幼儿人数的23倍)2、在场地中间画45条长35米、宽25厘米的小路，小路间有一定的间隔距离。活动过程：1、游戏“玩具找家”。全班幼儿站成两条平行线，教师站在中间面向幼儿，交待玩法和规则：有小朋友把玩过的玩具放在了外面，玩具找不到自己的家了。我们去把玩具找回来，找玩具时，要小心走过一条小路，别踩到路边的小草，拿到玩具后从小路走回来放入筐中。请几名幼儿尝试游戏。教师：怎样走得又快又稳呢?再请部分幼儿示范玩法和游戏全过程：幼儿一次走过小路收好玩具，再从小路走回来把玩具放入筐中。幼儿分组游戏23次。教师提醒幼儿走小路时要走在中间，不要踩线。表扬幼儿是能干宝宝并提醒幼儿要把玩具收起来。第十二周游戏名称：快乐的小鸟活动目标：1、能从距地面1530厘米的高处往下跳。2、学会摆臂跳起，落地轻。3、能遵守规则和同伴一起游戏。活动准备：1、幼儿人手一张椅子和15厘米高的平衡凳，将其摆放成长方形(四角要少放，避免幼儿跳下后碰撞)，检查场地器械的安全性。活动过程：1、游戏“快乐的小鸟”教师：老师做小鸟妈妈，小朋友做小鸟。教师和幼儿一起蹲在长方形的场地里扮演睡觉的鸟，当教师说“天亮了”，小鸟就起床。幼儿和教师边念儿歌小鸟醒来了边做动作。教师引导幼儿学习从上往下跳。教师：小鸟已经长大了，要学会飞了。这些椅子和平衡凳是各种小树，我们先一起飞上小树，还要能从小树上飞下来。你们去试试看。(提醒幼儿在椅子上要站稳，在运动中避免相互碰撞)教师请个别幼儿示范正确的跳法：两腿弯曲手臂摆后，起跳向前，落地时两腿要弯曲。幼儿练习，教师鼓励胆小的幼儿勇敢地跳下，并指导跳的动作。2、教师交代游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏。教师：有一只狐狸喜欢吃小鸟，可是它不会爬树，小鸟看到狐狸该怎么办?教师引导幼儿明白：只要身边有小树，我们就飞到小树上躲避狐狸，等狐狸走后我们再轻轻跳下找食吃。(教师扮演狐狸，提醒幼儿看到狐狸来了赶快爬到树上去)幼儿游戏45次，教师提醒幼儿轻轻跳下。表扬能遵守规则进行游戏的幼儿，让幼儿体会和同伴一起游戏的快乐。3、小结游戏，表扬学会从上往下跳的幼儿。第十三周活动名称：猫和老鼠活动目标：1、能屈身钻过60厘米高的障碍物。2、学会将身子团紧移动重心。3、能遵守规则不碰障碍物。活动准备：1、在场地上放置一道离地高60厘米的绳子作障碍物。2、猫的头饰一个。3、学会音乐游戏“小老鼠上灯台”。活动过程：1、教师和幼儿一起跟着音乐做游戏“小老鼠上灯台”。2、教师交待场地，提出练习要求。教师：这是一个长长的洞门，我们小老鼠进出洞门时要把身子团紧，千万不能撞倒洞门。大家试试看。引导幼儿练习“钻”的动作，提醒幼儿在“钻”时团紧身子。(反复练习数遍)表扬能团紧身子不碰到绳子的幼儿。3、 交代游戏玩法及规则，并组织幼儿游戏。教师：有一只大猫整天想抓我们，我们出去玩时要小心，听到妈妈喊“老猫来了”，你们就赶紧钻回洞里，千万要小心，不能碰到洞口、撞到头。幼儿游戏。当所有幼儿钻出洞后，教师发出信号“老猫来了”，同时提醒幼儿团身、低头。表扬能按照要求“钻”的幼儿。教师注重提醒和指导个别胆小、动作不正确的幼儿。4、 小结幼儿学习情况,表扬遵守规则的幼儿。第十四周活动名称：老鹰和麻雀活动目标：1、能双脚同时向前连续地跳，反应敏捷。2、学习观察信号，改变自己的位置。3、体验和同伴一同游戏的快乐。活动准备：场地上画上34个圆圈当雀窝。活动过程：1、游戏“老鹰和麻雀”。游戏玩法：教师指着圈，交代圈是麻雀的窝。游戏开始后，麻雀在圈附近边说儿歌边表演动作：“小麻雀，叽叽喳，跳到东、跳到西，欢欢喜喜做游戏。”念完儿歌，随音乐在场内自由做双脚连续跳，幼儿自由模仿麻雀跳。跳3040秒后，教师突然大声呼叫：“老鹰来了!”幼儿迅速跳到圈内。“老鹰”(由配班老师扮演)进入场地后依次观察各窝麻雀，如看到有麻雀动或听到说话与咳嗽声，把其带走。游戏重新开始。请两位小朋友示范麻雀跳，幼儿学习双脚连续跳。跳跃时鼓励幼儿四散跳跃，不要总围着圈。注意观察幼儿体力，一般不超过40秒。幼儿游戏23次。2、结束活动：自由游戏。教师：小麻雀真能干，老鹰走了，我们在草地上玩游戏吧!(翻、爬、拍拍腿，放松)第十五周活动名称：身体变暖和活动目标：1、通过走、跑、跳、钻、爬等活动，发展动作的灵活性和协调性。2、在说说、动动、玩玩中初步了解和感受锻炼可以使自己不怕冷。3、不怕寒冷，愿意参加体育锻炼。活动准备：1、穿上许多衣服的娃娃一个。2、小型分散运动器材若干(内容包括走、跑、跳、钻、爬)。3、运动前，脱去外衣。活动过程：1、游戏“我的身体变暖和”教师出示玩具娃娃并提问：娃娃为什么会穿这么多衣服呢?有什么好办法让她不怕冷呢?根据幼儿说出的能使身体不冷的运动项目，让幼儿一起做做、动动。教师介绍运动器材，让幼儿自选器具进行各种活动。幼儿交流活动后的感受。请幼儿选择其中一两个项目进行简单的比赛，体验锻炼带来的乐趣。第十六周活动名称：放鞭炮活动目标：1、学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。2、能眼睛看前方不碰撞他人。3、知道放鞭炮的安全要求。活动准备：1、用纸卷成长约40厘米，一头粘有纸团的火柴棒。2、敲锣打鼓放鞭炮、新年好的录音磁带一盒，录音机一台。数字卡片若干活动过程：1、教师出示火柴棒引起幼儿兴趣。交待角色：老师扮点鞭炮的人，幼儿扮小鞭炮。2、游戏“放鞭炮”。教师：火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就会怎样?请幼儿模仿鞭炮爆炸，教师夸奖跳得高的幼儿。幼儿随意站立，教师依次用“火柴棒”点幼儿，被点的幼儿就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。幼儿四散跑，教师追逐，被追到的幼儿用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。重复游戏。教师提醒幼儿奔跑时眼睛看前方，不要碰到他人。每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数，增加运动量和向上跳起的练习次数。表扬能躲闪跑的和能根据信号做向上跳动作的幼儿。集体放鞭炮，看好老师手举数字卡片，卡片上是几，就放几声响。利用休息间隙，向幼儿介绍放鞭炮的安全要求。(动静交替)教师做点炮人，继续游戏。幼儿扮演点炮人，复习巩固放鞭炮的安全规则。3、教师小结点鞭炮的安全规则，通过提问帮助幼儿回忆今天学到的本领和感受快乐。第十七周活动名称：打雪仗活动目标：1、学习投掷，能将纸球投到较远处。2、能观察投掷目标，进行肩上挥臂投掷。3、能积极地参与游戏。活动准备：1、废报纸若干。2、场地如图：等待区 、投掷区、等待区活动过程：1、游戏“打雪仗”。教师拿出废报纸，引起幼儿兴趣。教师：今天我们来和报纸玩游戏，想一想可以怎么玩?幼儿自由尝试：抛接、折叠后投掷，团起来后投掷尝试练习投掷的方法。教师：看看这两位小朋友是怎样玩的?像在干什么?你们会玩吗?试一试!师幼共同小结：先将纸团成“雪球”，单手握住后，眼看远方，尽力往远处投掷。幼儿自由练习。游戏“打雪仗”23次。规则：幼儿分成两组，相距23米远，听指令做动作。提醒幼儿注意：不要打向小朋友的面部。距离不能太近。第十八周活动名称：挂灯笼活动目标：1、能较快地往返跑。2、学习在奔跑时用研究观察前方，避免碰撞。3、能粘贴灯笼并将废纸放进垃圾箱。活动准备：1、事先做好10只灯笼。2、与灯笼颜色对应的缎带。活动过程：1、“挂灯笼”游戏。拿着灯笼跑过去贴灯笼，跑的时候不能碰到小朋友。不同颜色的灯笼要贴在对应的彩色缎带上，贴的时候要撕掉后面的双面胶，将胶带粘在缎带上。废纸屑放在小筐中。教师示范。幼儿游戏，教师提醒幼儿遵守规则。表扬在奔跑中不碰撞别人的幼儿。小班体育游戏计划篇三1、幼儿园小班体育游戏：网小鱼玩法： 将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你!儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。2、幼儿园小班体育游戏：小兔拔萝卜教师将萝卜放在一边当萝卜地。"菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。"第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。3、放松身体，结束活动。 听音乐做放松运动。幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。4、幼儿园小班体育游戏：木头人游戏 "山上有个木头人"指导：师生共同玩游戏"山上有个木头人"。让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。 游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人三，三，三，三个好玩的木头人，不许说话不许动。5、 幼儿园小班体育游戏教案：滚铁罐目的：追着跑，捡起东西。 前提：会慢跑，停止时不向前摔倒。方法：在一个小铁罐内，装12颗小石子。家长在空地上将铁罐滚在地上，石子使空罐发出响声招引孩子迫铁罐，到铁罐停止处，弯下身子将铁罐拾起。注意要用带盖的小铁罐，不能用打开过的铁罐头，以防开口处刺伤孩子。如果孩子跑步还不会停止，可将罐滚到墙边或有栅栏处，让孩子一手扶墙或栅栏以方便停止和蹲下。多练习后，孩子就会在够着东西之前减速，学会自己停稳，不必扶物投得远。6、幼儿园小班体育游戏教案：吹泡泡活动目标1、能发现所吹的泡泡有大有小。2、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。活动准备每人一小瓶肥皂水、一根吸管。活动过程一、吹泡泡1、老师先演示吹泡泡，为幼儿发放好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。2、轻吹得大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。3、请幼儿再次尝试吹泡泡的方法。4、幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。二、看泡泡1、请幼儿观察、对比在屋里和在阳光下的变化。2、请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。三、抓泡泡1、教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡。2、让幼儿观察泡泡抓到后有什么变化。四、延伸幼儿回到教室后，画泡泡。小班体育游戏计划