中文系汉语言文学专业写作课件三.ppt

,中文系汉语言文学专业 写作课件(三),第七章 杂 文,第一节杂文的界定 杂文在我国是“古已有之”的。诸子争鸣的先秦时期，论事说理的哲理性很强的杂文蓬勃兴起，它以知人论世为内容，采用灵活多变叙议结合的笔法，给人以明目慧心的感染和启发。东汉班固在汉书艺文志中，称这类“议论而兼叙说者，谓之杂说”，称杂说的作者为“杂家”。,“杂文”之名，最早见于南朝范晔的后汉书文苑列传文章分类中便列有“杂文”，但未对杂文概念进行解说。刘勰在文心雕龙中列专章论述杂文，认为杂文是“文章之枝派，暇豫之末造也”，把十六种文体“并归杂文之区”，称杂文作家为“智术之子，博雅之人。”“五四”以后，鲁迅等人的杂文结合现实斗争的需要，以短小、泼辣、锋利和题材多样化为特色，形成了一种具有战斗风格的崭新的独特的文学样式，以深刻的思想蕴含和近于完美的艺术形式，以及在读者中的广泛影响，使杂文真正确立了独立的文体地位。,我国古代的“杂文”、“杂说”是夹混在广义散文里的，因而将现代杂文仍归属于散文中也是不妥的。我们认为，现代杂文是一种以形象说理为主的笔法灵活多变的文学体裁，兼有文学和政论两重因素，将形象思维与逻辑思维有机地融为一体，既有说理性，又有文学性的边缘文体。,第二节杂文的分类 杂文的题材广泛，无所不至，表现手法灵活自由，体式多种多样。可以从不同的角度、用不同的标准对它进行分类。从表现形式上划分，可分为时评杂感式杂文，小品随笔式杂文、评点式杂文、寓言故事体杂文、书信体杂文、日记体杂文等。从内容上划分，有政治性杂文、社会性杂文、知识性杂文、闲适消遣性杂文等。以杂文的性能划分，有讽刺批评性杂文、歌颂性杂文、教育诱导性杂文等。,通常也从杂文的内容和形态属性上，将它更为粗略地划分为广义杂文与狭义杂文两类。广义杂文是“大杂文”的概念。它偏重于说理，但并不依循“提出问题分析问题解决问题”的程序，也不必具备论说文的“三要素”，这种以“议论而兼叙述”的手法写成的内容无所不包的散体文章，可视为广义杂文，即古代的所谓“杂说”。狭义的杂文是指形象性和说理性结合，有浓郁的文学色彩的文章。它的“杂文味”很浓，理趣与情趣并行，审美价值比广义杂文高，它生动，泼刺，有益，而且也能移人情。不仅能充分发挥积极的社会作用，也能给人愉快和休息。,第三节杂文的特点 一、形象说理，杂而有味 杂文作为一种特殊的文学样式，强调具有文学的形象性，并往往以其文学形象性的强弱来衡量它的艺术价值、审美价值。杂文的说理，是通过具体的、形象的、使人可感受的方式表达出来的。它既能给人以思想上的教益，又能给人以艺术上的享受，起到移情的作用。杂文的形象性是为说理、明理服务的，所以它又必须具有理性色彩，理性深度、广度和新意，决定了杂文思想价值的高低。用形象说理，是形象思维与逻辑思维的综合运用，形象性与说理性的有机结合，显示了杂文本质上的“杂”。,杂文的形象性，表现在通过多种艺术手法来表达观点和显示主题，通过讲故事、说笑话、打比方、作比较、介绍知识、讲述轶闻趣事等方式来议论说理，或者运用形象化的议论，以获得形象感人、以理服人的良好效果。这样的杂文具有独特的“杂文味”，幽默论世态，含笑说人情，揭示丑恶，讽喻时弊，笔下活泼，读来有趣又耐人深思。,二、感应敏锐，内容博杂 杂文是文学样式中反映生活最直接、最敏锐、最及时而又富有战斗性的一种文体。它直率真诚，尖锐多刺，它常涉是非之地，触动社会最敏感的神经。在现实生活中的许多重大事件、重大问题上，杂文家大都是率先站出来以杂文表明态度，成为人民的代言人。它以短小精悍的文体形式，及时地反映着社会的变迁，因而被人称为“时代的眉目”。,自古以来，我国杂文就有着优良的传统：以观察社会变动、革除积弊陋习、发扬正气为已任。鲁迅根据当时的需要，明确地指出：“作者的任务，是在对于有害的事物，立刻给以反响或抗争，是感应的神经，是攻守的手足。”（且介亭杂文序言）当代的杂文，更是勇于揭露社会上一切阻碍、破坏改革和社会进步的腐朽势力，以及种种错误观念；另一方面，也对人民内部的不良行为或“陈年老病”展开批评，进行积极的思想斗争，发挥着“表彰先进，匡正时弊，活跃思想，增加知识”的作用。,三、体式多样，笔法灵活 由于杂文强调形象化的说理，兼有评论性和文学性，加之题材博杂，无所不及，所以在体式上也显得“杂”，没有规范，没有样板，最忌八股格式和陈词滥调。杂文家严秀指出：“杂文的形式千变万化，注重文采，还要有明显的感情色彩，拒绝使用一般议论文的结构、排场和架式；在谋篇布局上，更是大为不同或完全不同。”杂文可以有政论体、小品散文体、随笔体、随感录、小说体、诗与政论结合体、公文体、广告体、相声曲艺体、对话体、语录体、序跋体、寓言体、童话体、日记体、书信体等等。,杂文在语言表达方式上也十分灵活多变。与其它文体比较，小说、叙事散文以叙述、描写为主要表达方式，诗歌、抒情散文以抒情为主要表达方式，剧本以对话为主要表达方式，说明文以“说明”为主，一般议论文以“议论”为主。在杂文中，叙述、议论、抒情、描写、说明、对话等表达方式可以同时兼用或灵活选用。广泛运用勾勒、引证、对比、联想、夸张、借代、设喻、双关等修辞手法，显示出它灵便自由的“杂文笔法”。,第四节杂文的写作一、大处着眼、小处落笔 杂文写作中取材立意十分关键。宇宙之大，苍蝇之小，皆可取材，但作者的着眼点应当放在宇宙上。至于落笔时，考虑到杂文篇幅的短小，容纳不下大宇宙，当然可以从细小的苍蝇写起。不过这“苍蝇”决非游离于“宇宙”之外，它是宇宙中的一点，有代表性有典型意义的一点，反映宇宙本质一点，它可以“借一斑而窥全貌，以一目尽传精神”。,大处着眼，小处落笔，并不是把大题材生硬地压缩，更不是故意地舍大取小，而是要求作者有 全盘的眼光，居高临下，以高度的政治敏感和洞幽烛微的观察鉴别力，从社会的重大问题中，选取最尖锐、最有代表性、最能反映事物本质的那一点。杂文的立意要以小见大、小题大做。小题大做不是要去夸夸其谈，故作惊人之笔，而是要作者从生活中的小事和现象着笔，能动地发挥由此及彼，以点带面的联想作用，从而透过最本质的一点，触类旁通举一反三，进行引申扩展，上升到理论的高度，做到片言居要。从细小的题目中生发开去，抓住带倾向性的典型问题，发表精辟的见解，以感染启发读者。,二、以实论虚，虚实结合 杂文注重“摆事实、讲道理”，以讲道理为主要目的。具体的事实是“实”，抽象的道理是“虚”。杂文的“讲道理”并不是直接告诉读者一个结论，而是通过对具体事物的生动形象的描述，借“兴发于此，意归于彼”的引申发挥，构成以实论虚，虚实结合的系统思路，使主题的概括既来自现实生活中的具体人、事，又提升到更广更深的理论高度，从而形成逻辑的力量。离开对具体事物的解剖分析，只有抽象概念的堆砌和空洞议论，那不是杂文的本色。,杂文以实论虚，知人论世，常选取“类型”。所歌颂的先进事物，所揭批的腐朽事物，都应该作为某种“类型”进行归纳、选取，使之成为典型，一人一物一事，都具有普遍性，让读者感到所写在现实生活中似曾相识。例如鲁迅的杂文中刻划的“媚态的猫”、“吸人的血还要预先哼哼地发一通议论”的蚊子、“嗡嗡地闹了半天，停下来舔一点油汗又拉上一点屎”的苍蝇，以及各具情态的“落水狗”、“叭儿狗”等等。这种取“类型”和刻画“典型”的手法，勾魂摄魄，抓住了本质，揭示了要害。,三、讲究手法，涉笔成趣（一）幽默讽刺 幽默与讽刺都属于美学的范畴，是使杂文生动、形象、深刻的重要艺术手法之一。幽默可以带有讽刺，可以不带讽刺，它具有雅俗共赏的亲切近人的美感作用，让人们在微笑中理解笑的对象潜在的本质。杂文中的幽默，是客观生活中的矛盾现象在艺术中的反映，是智者深层次的思考和乐观主义精神的表现。,幽默讽刺常采用漫画式夸张法，将生活中某些人和事加以过甚其词的描述，突出其特点，启发读者的想象力并获得笑料。夸张取其神似而不重形似。夸不失真，它从本质上揭示其真实内核。幽默的语言，讽刺的锋芒，在理趣情趣兼备的轻松愉悦中阐明道理，在令人刺激的冷嘲热讽中揭示不良行为或愚昧、反动的东西，这是杂文的特点。,（二）善用典故 在杂文中使用典故，能增加知识性、趣味性和论证的说服力。引用历史故事、成语、俗语、格言、诗词、寓言、笑话、名人轶闻及文学形象等等，叫做用典。运用典故目的是用来比照阐释丰富多彩的现实生活，是借它山之石以攻玉。用典要把握典故的精神实质，取其所需，力求将典故用得新鲜活泼、贴切自然、深刻独到、作者要推陈出新、出奇制胜。,用典的方法多种多样。常用的有“借典”，按其愿意，借典发挥，针对现实，议论事理；有“释典”，解释分析典故，引申出一番道理，或针对性地阐明道理；有“批典”，抓住典故中的某些片面性或不合理因素加以批判，从而联系现实，正本清源；有“反典”，一反典故的原意而生发议论，为现实服务；有“串典”，将几个典故串到一起，层层递进，讲明事理。,（三）杂文语言 每种文体都有各自的语言特色。一般的议论文要求语言准确严密，逻辑性强；文学作品的语言强调生动形象、有强烈的感情色彩。杂文的语言兼有议论文和文学文体的特色，它精炼、形象，生动活泼，杂而有文，涉笔成趣，既具有绘声绘色的表情性，又具有周密的论证性、哲理性。,杂文的语言风格具有多样性。因为所涉及的题材博杂，语言表达方式的多样而灵活，杂文体式的不拘一格，所以在形象化地说理中所形成的语言风格也就显得“杂”，这种“杂”就是杂文区别于其它文体的特殊韵味。如果杂文的调子过于严肃庄重，或者装腔作势、居高临下、板着面孔说理而缺少情感色彩，缺少形象和趣味；如果说理直来直去，文章一览无余，满纸陈词滥调，这样的杂文肯定是面目可憎，不会有多少读者的。,第八章报告文学,第一节 报告文学的含义和分类 一、什么是报告文学 报告文学是新闻与文学相结合的产物，是用文学手段来表现当前现实生活中具有典型意义的真人真事的一种文体，既具有新闻性，又具有文学性，是处于新闻与文学之间的一种“边缘”体裁。于是，有人称它为“用文学形式写的具有新闻价值的报告”或“艺术的文告”。二、报告文学的分类（一）按写作对象分，可分为写人为主的报告文学和写事为主的报告文学,写人为主的报告文学一般都是写一个人生平的某一段经历或某一个片段，或者较完整地写一个人的一生。旨在再现人物的性格和精神风貌，反映人物的精神世界，展示人物的先进事迹。写事件为主的报告文学常常以现实生活中的典型事件为中心，描写众多的人物，揭示事件所蕴含的意义，满足人们的求知欲望和好奇心理。（二）按性质分，可分为歌颂性、批评性和问题报告文学 歌颂性报告文学以歌颂为主，颂扬时代主旋律，紧紧把握“以正面宣传为主”的方针，贯穿“以正确的舆论引导人”的思想精髓。,批评性的报告文学以批评、揭露为主，对生活中的假恶丑等现象进行揭露。写这类作品时，也应该紧扣时代发展的脉搏，使作品能经得起现实和历史的检验。问题报告文学，又称“全景式报告文学”，是围绕某一社会问题，广泛收纳不同时空的大量事实进行立体观照、宏观透视和综合反思的报告文学。（三）按篇幅分，分为长篇、中篇、短篇报告文学 长篇报告文学篇幅较长，大致在10万字以上，如马家军调查。中篇报告文学字数在2万字以上，10万字以下，如哥德巴赫猜想、目击俄罗斯。短篇报告文学则篇幅短小，字数在2万字以下，如扬眉剑出鞘。,第二节 报告文学的特征 一、鲜明的新闻性 我们可以用两个字说明报告文学的新闻性，一是“快”，二是“真”。所谓“快”，这是因为报告文学要对急遽变化的现实生活作出及时的生动的反映，要追随时 代的脚步，用较快的速度把生活中动人的情景描绘出来。所谓“真”，是指报告文学的生命在于真实。二、强烈的文学性 报告文学属于文学范畴，它是报告，也是文学。报 告文学需要从文学引进多样化的表现方法与技巧，如提炼、剪裁、描摹、比兴、工笔刻划、重笔渲染、精选角度、截取断面、澎湃的抒情、恰当的议论，以及艺术语言的调动等等。,三、深刻的政论性 优秀的报告文学，是时代的号角，历史的见证。它总是要针对着现实生活，大声“发言”的。同时，报告文学的写作主体在满腔热情地向读者报告现实生活中的先进人物和重大事件时，常 常要在作品中抒发感情，发表议论。为了使人物形象更鲜明，事件的意义更突出，有时写作主体 要直接站出来报告。,第三节 报告文学的写作一、选择典型题材报告文学是写真人真事的，但并非所有的真人真事都能拿来写成报告文学，所以，报告文学的写作首先要解决的就是选择题材。报告文学所写的题材有着非常重要的意义，它甚至在很大程度上决定着报告文学本身质量的高低。一般意义上的文学作品的价值并不完全取决于题材，形式在一定程度上就是一种有意味的内容。报告文学的题材必须真实，必须贴近现实，反映社会的热点，关注国家的前途和命运，表现人民的心声。,二、深入调查采访小说作家靠积累生活，从生活中得到暗示，获得主题，进行创作。报告文学作家则通过采访 获得生活材料（素材）。采访是十分重要的。报告文学作家理由主张：写报告文学，应该“六分跑，三分想，一分写”。对于报告文学写作主体来说，“生命在于奔跑”。这是因为，写小说是“付出性劳动”，写报告文学是“收入性劳动”，要有“踏破铁鞋”的精神。我们进行采访，重点应是写作对象周围的有关的人。调查采访的方法一般有观察、询问、开座谈会等。,三、合理安排结构 报告文学与其他叙事文学相比，在结构上大同小异。但报告文学不像小说等文学样式那样可以虚构，因此在写作技巧、表现形式等方面受到一些制约，合理安排结构就显得尤其重要。1、纵式结构：按照事件发生、发展的先后顺序来安排材料。2、横式结构：按照空间的变换来安排作品结构。3、纵横式结构：综合运用纵式结构和横式结构，在写比较复杂的事件时常用这种结构方式。4、意识流结构：按照意识活动的流程来组织结构，如一不留神拾来个劳模的写作结构。,四、精心刻画人物 报告文学要写人物，但不是“塑造”从物，因为它写的人是真实存在的，是生活中的一个实 体。报告文学写人好似治玉，报告文学写作主体就是玉石匠人，他是以真实的材料雕琢出光辉照人的艺术品。五、展开合理想象 没有想象，就没有文学，也就没有报告文学，那种把想象同虚构等同起来，从而认为在报告 文学创作中不需要想象的观点是不对的。想象是使报告文学增强文学性的一个重要手段。六、发挥议论特色 报告文学肩负着向读者“报告”的任务，它可以也应该向 读者报告，说明自己的观点，因此在报告文学中常常出现写作主体的议论。这些议论如画龙点睛，写得形象而精彩，常常引起读者内心的共鸣。,第九章 文学评论,第一节 文学评论的含义和分类 一、文学评论的含义 文学评论是对文学作品以及文学现象、文学思潮、文学运动和作家的创作实践进行分析、探讨、评论的一种文章体裁 二、文学评论的分类 依据不同的分类标准，可以有不同的分类法。1、按评论对象分，可以分为诗歌评论、小说评论、影视评论、散文评论四大类。,2、按写作形式分，文学评论除了一般的论文和短论形式之外，还有札记式文学评论、诗体式文学评论、书信体文学评论、对话体文学评论、序、跛等。3、按批评模式分，可分为文本批评、读者批评、心理学批评、社会学批评。,第二节 文学评论的特征 一 科学性 运用抽象思维的概念、判断、推理，来达到对评论对象的理性认识和科学评价。二 理论性 以一定的文学理论作为指导，并借助理性的抽象思维，去感知和认识文学形象的典型性的本质和内涵，对之进行既是审美形态又是科学意义上的理性把握。三 社会性 对于以充满思考社会问题的文学作品为评价对象的文学评论，在一定意义上就是一种社会批评，它反映着评论者对社会现实的判断、分析和评价。,一、阅读是写好文学评论的基础 阅读对于文学评论来说，是占有材料、调查研究的过程。只有通过阅读，才能为写作打 下坚实的基础。也才可能谈得上对作品正确的判断、分析、评价、想象。如果我们仅仅是读作品进行一番“扫描”，对作品就只能是一知半解，根本不能进入到作品隐藏的层面，那样的文学评论将会成什么样子，就不难想象了。（一）阅读范围 从文学评论的写作要求看，阅读既要做到点面结合，又要做到深浅结合。,（二）阅读方法 一般采取“总体部分总体”的步骤。1、总体，就是从头至尾 通读。得出初步而概括的印象。2、部分，是要对重要部分仔细地读，分析研究，加深印象，发现特色（或发现问题），初步形成观点。3、总体，是要获得完整的本质的认识，对作品 的倾向和艺术性作出自己的判断。,二、准确选择论题 所谓定题，就是在读书、搜集材料的基础上，选择并确定评论的题旨（中心）。定题也 称为“选题”。（一）作品的价值。一篇作品拿到手，要掂一掂份量，权衡一下，问问自己：这作品有 没有价值？值不值得评？所谓作品的价值，指的是它的美学价值，也就是作品的思想 性和艺术性达到的水平应是很高的，或比较高的；另外，是某一种作品代表着一种值得注意 的倾向,这两类作品都是值得评论的。（二）个人的专长。选作品要根据自己的爱好、专长来定。也就是说，要选自己有所研 究的，有把握的，有心得的，能评论的来评。,三、文学评论文本成型的处理 无论是阅读，还是选题，抑或构思，它们都不是严格意义的评论文本形态，只有将它的形态予以固定，才可能称得上是文学评论文本的成型。那么，怎样才能使文学评论文本有一个好的成型呢？我们以为它必须使用一定的技巧。（一）具有复述的能力 在对叙述类或戏剧类的文学作品进行评论时，作为评论者就必须具有对故事梗概、情节线索、人物关系、主要事件等的复述能力。,（二）具有描述的能力 对文学作品的描述，是一个评论者将自己对文学进行观照的感受和审美愉快传达给别人的一种必不可少的手段。文学评论者通过对作品进行细致、深入的揣摩之后，发现并亲身感受到作品所富于的丰富的美感，激发起一股按捺不住的热切欲望，并通过描述感染读者（三）具有分析的能力 分析与描述虽不尽相同，但作为文学评论却是不可或缺的手段。一般而言，分析比较重直观，而描述则重推理。,