高等学校2023年”师生健康、中国健康“主题教育实施方案 汇编7份.docx

2023年学校"师生健康、中国健康“主题教育方案为贯彻落实中国教育现代化2035、加快推进教育现代化实施方案（20XX2OXX年）、“健康中国2030”规划纲要的要求和教育部办公厅下发的关于开展2023年“师生健康中国健康”主题健康教育活动的通知，树立健康第一的教育理念，深入实施健康中国战略，培养学生健康意识、观念和生活方式，提高学生健康素养，结合我校工作实际，制订2023年“师生健康中国健康”主题健康教育活动方案。一、活动宗旨全面贯彻落实XX的XX精神和新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实XX的教育方针，在校园和广大师生中牢固树立“健康第一”理念，把健康教育融入学校教育教学各个环节，关注生命全周期、健康全过程，引导学生树立正确健康观，形成健康的行为和生活方式，发展素质教育，促进学生全面发展。通过开展“师生健康、中国健康”主题健康教育活动，深化学校健康教育供给侧改革，夯实健康教育基础，完善课程设置、师资配备、制度保障、评价体系，改进教育教学方式方法，丰富健康教育的载体、形式、途径、内容和方式，以有效供给切实满足学生对健康的多元化需求，提高健康教育教学质量和学生健康素养。二、组织领导成立XX医学高等专科学校“师生健康中国健康”主题健康教育活动领导小组，分管校长任组长，各相关处、室、系、部负责人为成员。三、时间安排“师生健康、中国健康”主题健康教育活动贯穿2019年全年。四、基本原则1 .问题导向与健康需求相衔接。围绕学生的健康需求，针对学生的主要健康问题及其影响因素，合理科学选择健康教育的内容和形式，确保健康教育取得实效。2 .知识传授与行为养成相促进。健康行为是维护和促进健康的关键。健康知识和技能是促进健康行为形成的前提。要以健康行为养成为出发点，传播健康知识和技能，提升学生健康素养。3 .课堂教学与课外实践相协调。课堂教学是传授健康知识和技能的主要渠道。课外实践是践行健康知识和技能的主要场域。要结合课堂教育教学内容，合理安排健康实践活动，促进学生健康知识的运用与行为的形成。4 .维护个体健康与增强社会责任相统一。个体健康是全民健康的基础，促进全民健康需要每个人的共同努力。既要提升学生的健康素养，也要增强学生在维护和促进全民健康方面的社会责任感和示范引领作用。五、主要内容普通高等学校健康教育纲要明确规定高校健康教育内容，主要包括健康生活方式、疾病预防、心理健康、性与生殖健康、安全应急与避险五个方面。具体健康教育内容如下。1 .健康生活方式。包括：现代健康的概念；高校学生面临的主要健康问题和影响因素；健康决策和健康管理的基本原则；饮食行为与健康，中国居民膳食指南及其应用，日常生活常见的食品安全隐患与防范（食品安全五要素）；睡眠与健康，睡眠不足与睡眠障碍的危害，劳逸结合，规律作息，预防网络成瘾；运动与健康，科学锻炼原则及方法、运动负荷的自我监测；烟草危害及戒烟策略，毒品（新型毒品）危害及禁毒，物质滥用（酗酒、滥用镇静催眠药和镇痛剂等成瘾性药物等）的危害及防范；环境卫生与健康。2 .疾病预防。包括：常见传染病（如流感、结核病、病毒性肝炎等）的预防；慢性非传染性疾病（如高血压、糖尿病、肿瘤等）的基本知识、预防原则和常规措施；抗生素滥用对健康的危害，在医生指导下使用抗生素；定期进行健康体检的意义和项目选择；常用的健康指标、正常范围，测定身体健康状况的常用方法（如测量腋温和脉搏、血压等）；正确选择必要、有效的保健与保险服务。3 .心理健康。包括：心理健康的概念；心理健康与身体健康的关系；学生心理发展特点和相关社会因素；抑郁症和焦虑症的表现,自我心理调适与技能，促进积极情绪与缓解不良情绪的基本方法；维护良好人际关系与有效交流的方法；心理咨询与服务利用，常见心理问题或危机的辨识与求助；珍爱生命。4 .性与生殖健康。包括：性与生殖健康的基本知识；友谊、爱情、婚恋、家庭与伦理道德；优生优育与适宜有效的避孕方法；非意愿怀孕和应对措施；常见生殖健康问题与自我保健方法；无保护性行为对生殖健康的影响；常见性传播疾病和预防；艾滋病的传播、流行与控制，易感染艾滋病的高危行为和预防措施，艾滋病咨询检测和服务，不歧视艾滋病感染者和病人；预防性侵害的方法和技能。5 .安全应急与避险。包括：突发事件与个人安全防范，意外伤害（触电、溺水、中暑、中毒、运动创伤等）的预防、自救与互救的基本原则和方法；无偿献血基本知识，无偿献血是公民的义务；休克、晕厥、骨折等急症的现场救护原则，心肺复苏、创伤救护（止血、包扎、固定、搬运）等院前急救技能；动物（犬、猫、蛇等）抓伤、咬伤后的应急处置；防范网络安全风险，甄别不科学、不健康信息的技能与方法；实验、实习等场所安全要求与防护技能,注意个人防护，避免职业伤害；旅行卫生保健的基本要求，规避旅行中的健康与安全风险的基本措施和策略。六、实施途径（一）多渠道开展健康教育。1.发挥课堂教学主渠道作用。按照纲要确定的原则、内容,把其有机结合到医学专业课教学中，及时检测教学效果。深入调研师生健康现状及健康需求，找出我校学生现存健康问题，以问题导向与健康需求相链接，针对精选教学内容，制订科学、可行、贯穿全年的主题健康教育活动方案，明确整体安排和重点内容。（责任处室部门：教务处）。6 .借助健康宣传节点并拓展健康教育载体，加大宣传力度。充分利用新生入学教育、军训等时机，开展艾滋病、结核病等传染病预防、安全应急与急救等专题健康教育活动。充分利用广播、宣传栏、青春健康同伴教育活动、校园网络、微博、微信等传统或新兴媒体，经常性开展健康教育宣传活动。结合“世界防治结核病日”（3月24日）、世界健康日（4月7日）、“世界无烟日（5月31日）”、“世界艾滋病日”（12月1日）等重要卫生主题宣传日，集中开展各类卫生主题宣传教育活动。结合阶段性、季节性疾病预防，以防病为切入点，传播健康生活方式及疾病预防知识和技能。（责任处室部门：团委，协办处室部门：学生处、医技部）。（一）多形式开展健康实践。1 .融入学生管理工作。注重培养学生健康素养和生活作息等行为习惯，及时了解学生心理状况和心理需求，有针对性开展心理健康教育、心理辅导与咨询。（责任处室部门：学生处）。2 .发挥学生社团作用。根据普通高等学校健康教育纲要规定高校健康教育内容，建立健康生活方式、疾病预防、心理健康、性与生殖健康、安全应急与避险等五个社团，吸收学生团队力量，鼓励学生积极参与健康教育实践活动，传播健康理念和知识。（责任处室部门：团委，协办处室部门：学生处）3 .创设良好的校园卫生环境。配备必要的公共卫生设施，设置必要的卫生警示和标识，潜移默化地培养学生的公共卫生意识和卫生行为习惯。（责任处室部门：总务处）。（三）多途径加强健康教育教学能力建设。1 .加强健康教育师资队伍建设。严格落实健康教育师资配备要求，建立健康教育师、保健教师、校医等健康教育师资队伍；加强专兼职健康教育教师培养培训，不断提高健康教育教师上好健康教育课和开展健康教育活动的能力和水平。（责任处室部门：人事处,协办处室部门：教务处）。2 .创新教学方法和模式。充分发挥在线课程作用，开发健康教育网络课程、慕课、微课等，为全体学生提供便捷的健康教育学习平台，增强学生运用网络资源学习的能力,扩大健康教育覆盖面。（责任处室部门：教务处，协办处室部门：现代教育技术中心）3 .开展健康教育教学研究。充分发挥高校学科优势和人才优势,开展健康教育教学和科研活动，培育健康教育特色，提高健康教育教学质量。（责任处室部门：科研处，协办处室部门：教学处、医技部）4 .丰富教育教学资源。结合本校实际，开发学生健康教育科普读物、多媒体课件等，丰富健康教育教学资源，保障健康教育教学活动顺利开展。（责任处室部门：教务处，协办处室部门：图书馆）5 .发挥专业组织的协同推进作用。积极争取市级卫生健康委和健康教育专业机构的技术支持和专业指导。聘请专业人员培训健康教育师资、开展专题讲座等健康教育活动，增强健康教育的针对性和实效性。（责任处室部门：工会）6 .完善健康教育制度。进一步完善学校健康教育课程教学评价与质量监控、师生健康管理等制度。（责任处室部门：教务处，协办处室部门：医技部）7 .举办校园启动仪式。适时举办主题健康教育活动校园启动仪式，通过多种形式积极扩大校园健康教育活动影响力和关注度。（责任处室部门：校办公室，协办处室部门：教务处、学生处）七、工作要求（一）各处室提高站位，压实责任。加强学校健康教育、提升学生健康素养，是贯彻落实XX的教育方针、实施健康中国战略、发展素质教育、促进学生全面发展和提高全民族健康水平的重要基础。深入开展“师生健康、中国健康”主题健康教育活动是抓好学校健康教育工作的重要举措。学校各部门要充分认识学校健康教育对实施健康中国战略和推进教育现代化的重要意义，切实增强抓好“师生健康、中国健康”主题健康教育活动的责任意识，落实好主体责任。（责任处室部门：校办公室，协办处室部门：各相关处、室）。（二）突出重点，提高师生健康。坚持问题导向和目标导向，以满足师生健康需求为导向，以提高师生健康素养为目标，把提高师生健康素养和促进师生健康生活方式作为2019年“师生健康中国健康”主题健康教育活动的重点，确保主题健康教育活动见实效、出成果。（责任处室部门：人事处，协办处室部门：学生处、教务处、医技部）。（三）紧扣主题，破解矛盾。开展“师生健康、中国健康”主题健康教育活动，要聚焦当前学校健康教育工作中存在的课时保障难到位、师资队伍配备待加强、教学质量待提高、针对性待增强等问题，深入分析研究本校健康教育工作中存在的突出矛盾，坚持问题导向，以满足学生多元化健康需求为引导，以完善学校健康教育制度体系为支撑，以提高学生健康素养为目标，着力破解师资队伍建设、教育载体和途径等制约学校健康教育发展的突出问题。（责任处室部门：教务处，协办处室部门：各相关处、室）。（四）把握节点，拓宽阵地。要把开展“全国爱耳日”（3月3日）、“世界睡眠日”（3月21日）、“世界防治结核病日”（3月24日）、“世界卫生日”（4月7日）、“世界地球日”（4月22日）、“全国预防接种宣传日”（4月25日）、“世界红十字日”（5月8日）、“国际护士节”（5月12日）、“中国学生营养日”（5月20日）、“世界无烟日”（5月31日）、“世界环境日”（6月5日）、“全国爱眼日”（6月6日）、“世界献血日”（6月14日）、“世界人口日”（7月11日）、“中国医师节”（8月19日）、“全国爱牙日”（9月20日）、“世界精神卫生日”（10月10日）、“世界艾滋病日”（12月1日）和“全国爱国卫生月”（4月）、“全国禁毒宣传月”（6月）等重要时间节点活动纳入“师生健康、中国健康”健康教育活动，充分利用互联网、广播、宣传栏、微信、微博等阵地和载体，采取学生喜闻乐见、易于接受的形式，开展寓教于学、寓教于乐的健康教育活动。（责任处室部门：团委，协办处室部门：各相关处、室）。5、加强督导，注重实效。加强对“师生健康、中国健康”主题健康教育活动组织开展情况的督导调研和结果运用，切实把学校健康教育抓出实效，解决好学校健康教育中存在的不平衡不充分问题，着力补齐短板和弱项，确保“师生健康、中国健康”主题健康教育活动见实效、出成果。（责任处室部门：校办公室，协办处室部门:各相关处、室）。6、强化宣传，注重总结。要积极争取宣传部门和新闻媒体的支持，充分利用传统媒体和新媒体，全方位深入报道“师生健康、中国健康”主题健康教育活动。（责任处室部门：校办公室，协办处室部门：各相关处、室）。2023年学校"师生健康、中国健康“主题教育方案为深入贯彻XX的XX精神，着力培养学生健康观念和健康生活方式，提高学生健康素养。按照原教体发2023XX号关于转发关于印发2023年“师生健康、中国健康”主题教育活动实施方案的通知的通知精神，现结合我校实际，特制订本实施方案。一、活动宗旨深入贯彻落实XX新时代中国特色社会主义思想和XX的XX精神,全面贯彻落实全国、全区教育大会精神，牢固树立健康第一的理念,把健康教育融入学校教育教学各环节，关注师生生命全周期和健康全过程，深化学校健康教育改革，夯实健康教育课程设置与课时保障、师资配备与培养培训、教学改革与评价体系等基础，丰富拓展健康教育载体、形式、途径、内容和方法，着力满足广大师生多元和个性健康需求，引导师生树立正确健康观、提升健康素养并形成健康行为和生活方式，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、组织领导组长：高龙副组长：XXX成员：校委会成员各班主任校医体育教师三、时间安排主题健康教育活动贯穿2023年全年。1、制定实施方案、做好宣传工作：（2023年XX月30日前制定“师生健康、中国健康”主题教育活动实施方案）明确具体任务和目标。加强对学校健康教育工作的组织领导、服务保障和督查。充分利用主题班队会、校园广播、黑板报、橱窗、微信群等宣传形式，大力营造良好的宣传氛围，扩大师生知晓率，使广大师生积极自觉参与到活动中来。如：全国爱眼日（6月6日）、全国爱牙日（9月20日）、世界精神卫生日（10月10日）、世界艾滋病日（12月1日）等重要时间节点做好宣传。2、开展系列主题教育活动：（2023年7月-2023年11月）。根据活动方案，深入开展主题教育活动。3、总结梳理：（2023年12月）。对主题教育活动开展情况进行梳理，及时总结有效做法和经验。四、主要工作措施（一）开足开齐健康教育课。每周1课时，开课率100%,并指定专人任课，要求教师定出教学计划，认真备课，做到教学进度、教学内容与计划一致，教案统一要求，做到概念清楚，理论联系实际，每学期对授课内容进行一次检测。（二）开展坐姿教育、近视防控教育。将视力健康教育融入课堂教学，帮助学生形成良好的用眼卫生习惯和行为。利用广播、宣传栏、家长会等多种形式对学生和家长进行用眼健康知识教育，积极宣传视力健康知识，形成全社会普遍关心关注视力健康的良好氛围。体育教师与卫生保健老师密切配合，一方面教育学生经常参加体育活动，（每天坚持上好三操和课外活动）；另一方面要加强保健指导，不断增加学生的体质健康。其他任课教师应在上课时多注意加强学生的日常养成，如“写字姿势”、“眼保健操的正确姿势”及课间操的正常活动等。使我们的学生真正了解健康的含义，提早走入健康生活、学习的行列。（三）坚持搞好教室卫生、环境卫生及个人卫生，开展“珍爱生命、健康成长”教育活动。根据学校的实际情况，执行制度规定教室内外卫生每日三打扫，每周五下午第二节课进行全校打扫除，进给学生创设一个良好的学习、生活环境。要求班主任每周坚持个人卫生检查，使大多数同学做头发指甲整洁，面、耳、颈干净，衣服鞋帽干净整齐。（四）坚持做好晨午检工作及学生因病缺勤病因追查制度。进一步规范学校卫生工作流程，确保流行病和传染病疫情报告制度落实。夯实一年级新生入学查验预防接种证工作。（五）定期开展禁毒、防艾滋病教育。开展青少年毒品预防教育提高学生防毒、拒毒意识。各学校要加强防性侵教育，根据学生认知特点，有针对性的开展性别知识及防性侵教育，增强防范意识和能力。（六）开展无烟校园创建。充分利用健康教育课、主题班会、世界无烟日、升旗仪式等开展吸烟有害健康的宣传教育，在师生中倡导文明行为和健康生活，使不吸烟成为师生的自觉行动，提高吸烟危害健康的认识。（七）开展食品安全教育。加强对校园周边食品安全监测，教育师生购买食品“三看”原则，即食品加工者无销售登记证不购买;食品无生产日期或过期不购买，无法溯源生产及销售者不购买；保障师生健康餐饮、绿色餐饮。（八）组织好春秋季田径运动会，开展运动健康教育。将体育健身与体育教学有机结合起来，培养每名师生钟爱一项运动、擅长一项运动、玩转一项运动，使其成为受益终身的锻炼方式，提高学生积极锻炼身体的意识。五、工作要求（一）全校教师必须在思想上高度重视，树立“健康第一”的教育理念，加强和改进学校卫生与健康教育工作，提升师生健康素养，深入开展“师生健康、中国健康”主题健康教育活动。（二）XX副校长全面负责“师生健康、中国健康”主题教育活动具体工作，年终做好工作总结及资料的整理归档。健康教育工作人员定期向领导汇报工作，领导小组定期例会。（三）授课教师必须按照课表安排认真上好每一节课，切实增强抓好“师生健康、中国健康”主题教育活动的责任意识，落实好主体责任，教务处定期进行多种形式的质量监测。2023年学校"师生健康、中国健康“主题教育方案为了培养全校师生树立健康观念，养成健康的生活方式，不断增强师生健康素养，根据XX市教育局关于印发阜阳市2023年“师生健康中国健康”主题健康教育活动实施方案的通知精神，决定在全校开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动。结合学校教育教学工作实际，特制定活动方案如下：一、活动宗旨以新时代中国特色社会主义思想为指导，落实关于教育、关于卫生健康的XX论述，构建新时代、现代化、高质量学校健康教育体系，把健康教育融入学校教育教学各环节，深入开展新时代校园爱国卫生运动，引导师生树立正确健康观、提升健康素养和养成健康生活方式，让健康知识、行为和能力成为师生普遍具备的素质，提升教育治理体系和治理能力现代化水平，实现我校高质量发展，办社会满意的教育。二、组织机构组长：XXX副组长：XXX办公室主任：XXX（兼）成员：XXX三、时间安排“师生健康中国健康”主题健康教育活动分为三个阶段。第一阶段：制定方案，细化内容5月XX日前，学习有关健康教育文件，结合健康教育工作实际,总结经验，查找问题，特别是针对师生健康教育、影响师生身心健康的瓶颈问题及当前急需解决的重点问题，制订科学、可行、贯穿全年的主题教育活动方案。方案中明确时间节点、教育内容和方式及预期效果，将责任落实到具体部门、具体人。第二阶段：组织实施，多措并举5月至11月，各处室、年级根据活动方案，广泛开展形式多样、内容丰富的健康教育活动。上好健康教育课，切实做到教师、教材、教案、教材、考试、考核“六落实”。充分利用校园网、校园广播、校园电子屏、宣传栏等多种载体，通过主题班会、黑板报、致家长的一封信等多种形式开展健康教育活动。分层次组织线上、线下卫生健康管理人员，健康教育教师培训，提高健康教育管理水平。严格按照计划认真组织活动，及时上报活动开展情况，确保活动开展实效。第三阶段：梳理总结，完善机制12月，学校对各处室年度活动开展情况进行全面梳理，总结经验、发现问题、查漏补缺，进一步建立健全可行性和操作性较强的长效工作机制，完善学校健康教育工作体系。四、主要内容（一）加强疫情防控（办公室、总务处、保卫处）。巩固深化拓展全县教育系统新冠肺炎疫情防控成果与经验，健全学校突发卫生事件信息报告制度，加强应急演练，全面提升应急处置能力。教育引导师生科学精准做好新冠肺炎疫情常态化防控，保持勤洗手、常通风、分餐制、使用公勺公筷、不滥食野生动物、科学就医用药等健康行为和习惯，在日常生活中做好自我防护，均衡饮食，适量运动。（二）综合防控近视（政教处、团委）。全面落实XX市建设全国儿童青少年近视防控改革试验区实施方案XX市加快推进建设全国儿童青少年近视防控改革试验区实施细则要求，积极开展“全国爱眼日”、近视防控宣传教育月活动，提高儿童青少年爱眼护眼意识,发挥好家校协同作用，教育引导家长和学生注重用眼卫生和用眼健康，宣传近视监测、筛查和干预的重要性，引导中小学生科学规范使用电子产品，科学理性对待并合理使用手机,实现全县儿童青少年总体近视率下降。（三）推进急救教育（保卫处、总务处）。坚持以提升学生健康素养为核心，以普及急救知识和技能为重点，以提高校园应急救护能力为目标，深入开展学校急救知识普及、急救设施设备、急救技能培训等工作,不断强化急救教育。（四）普及健康知识（政教处、宣传中心）。结合学生年龄特点，以多种方式普及日常锻炼、健康生活、疾病预防、合理用药、预防毒品、身体检查、心理健康、生长发育、生殖健康、校园应急救护等相关知识、方法和技能,落实健康教育课程课时，提升健康知识知晓率，增强健康教育教学效果。（五）增加体育锻炼（教务处、教科处）。落实中办、国办关于全面加强和好，经改进新时代学校体育工作的意见，国家体育总局和教育部关于深化体教融合促进青少年全面发展的意见和XX省全民健身设施补短板五年行动计划（2021-2025年）相关要求,推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展。完善学校体育竞赛体系。完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式,强化学校体育教学训练,严格落实课间操制度，开齐开足上好体育与健康课。各级各类学校要认真落实学生每天1小时校内体育活动，引导学生每天放学后进行1小时户外活动,家校协同营造良好体育氛围。（六）合理营养膳食（总务处）。严格落实XX省学校食堂食品安全管理工作指南（试行）相关要求,持续开展校园食品安全守护行动和食品安全宣传周活动，完善食堂日常管理、校领导陪餐等制度,强化食品安全管理,保障校园饮用水安全、普及膳食营养知识.倡导营养均衡和膳食平衡。全面推进全省学校食堂“互联网+明厨亮灶”和学校阳光食堂试点建设工作,探索建立学校食品安全智慧监管平台。加强饮食教育，引领学生践行“光盘”行动，反对食物浪费，积极引导家长科学安排家庭膳食,培养学生科学的膳食习惯，形成健康饮食新风尚。（七）促进心理健康（政教处、团委、教务处）。积极开展生命教育、亲情教育和爱国主义教育，引导学生树立为国家而健康的理念，自觉维护心理健康，掌握正确应对不良情绪和心理压力的相关技能，提高心理适应能力。帮助学生培养健全人格,做到自尊自信、理性平和、乐观向上。完善学校心理健康咨询服务机制，提供方便、可及的心理健康服务,将心理疏导干预机制融入日常生活。（八）开展防病教育（总务处、保卫处、宣传中心）。深入开展中小学健康促进专项行动，持续落实好健康阜阳行动、遏制结核病行动计划、预防艾滋病、地方病防治、儿童青少年肥胖防控等目标任务，大力宣传公共卫生安全、传染病防治和卫生健康知识,切实预防和控制学生肥胖、脊柱弯曲异常等发生,提高广大师生传染病防控意识和能力、着力提升青少年健康素养和学校卫生管理水平。（九）营造健康环境（总务处、政教处、保卫处、宣传中心）。深入开展新时代校园爱国卫生运动，整治校园整体环境卫生,加强对校园公共区域清扫消毒、室内区域通风换气，落实生活垃圾分类，推进厕所革命，规范开展重点区域病媒生物防制,推进无烟学校建设,加大学校控烟宣传教育力度,营造干净、整洁、卫生、健康的校园整体环境,完成创建国家卫生城市目标任务。落实市公安局、市烟草专卖局、市市场监管局、市教育局等四部门联合印发的清理整治向未成年人销售电子烟严厉打击涉电子烟违法犯罪专项工作方案要求,加强学校周边涉电子烟违法行为信息收集,及时向烟草专卖、市场监管等部门通报情况,切实为青少年健康成长创造良好的社会环境。五、工作要求（一）提高站位,压实责任。加强学校健康教育、提升学生健康素养,是贯彻落实XX的教育方针、实施健康中国战略的重要基础。处室年级要切实提高政治站位,充分认识做好2023年“师生健康中国健康”主题教育活动的重要意义，将活动纳入教育教学工作规划，明确工作重点、工作目标和责任分工。切实加强师生卫生与健康教育工作的组织领导、统筹协调、服务保障和督促推动;结合上级有关工作，认真总结健康教育经验,面向全员、把握重点、补齐短板、注重实效,制订处室活动方案,扎实开展各项工作,确保主题健康教育活动见实效、出成果。（二）聚焦重点,全面推进。要按照中小学健康教育指导纲要要求,充分挖掘潜能,做实健康教育教学，开发具有时代特征、地方特色的健康教育教学根本资源，要强化学校卫生室（保健室）建设。加强与当地公安、卫生健康、体育、市场监管、文化旅游、团委、红十字会等部门沟通联系，共同做好师生健康教育工作。落实学校健康教育师资队伍建设,构建学科教学与专题教育相结合、课堂教育与课外实践相结合、经常性宣传教育与集中式宣传教育相结合的健康教育模式。学校要严格落实健康教育师资配备要求,不断提高健康教育教师上好健康教育课和开展健康教育活动的能力和水平;要围绕师生健康需求,采取生动活泼、灵活多样的形式开展主题健康教育活动，提高健康教育教学和活动质量;要进一步完善学校健康教育课程教学评价与质量监控、师生健康管理等制度,确保师生校内每天锻炼活动不少于1小时。（三）加强宣传，营造氛围。要采取线上线下结合,加强科学引导和典型报道。积极动员广大师生以文字、图片、视频、漫画等方式宣传主题健康教育活动，利用“世界防治肥胖日”（6月11日、“中国学生营养日”（5月20日）、“世界脊柱健康日”（5月21日）、“世界无烟日”（5月31日）、“全国爱眼日”（6月6日）、“全国爱牙日”（9月20日）和“世界艾滋病日”（12月1日）等重要时间节点，开展寓教于学、寓教于乐的健康教育活动，引导师生了解和掌握必备健康知识,践行健康生活方式。（四）加强督导,总结提高。学校将主题教育活动与日常工作相结合,努力通过主题教育活动改善学校健康教育基础条件、完善学校健康教育制度、浓厚学校健康教育文化。配合县教育局及公安、卫生健康、体育、市场监管、文化旅游、团委、红十字会等部门沟通协调力度,形成工作合力,加强督导检查,增强活动实效。2023年学校"师生健康、中国健康“主题教育方案为了培养全校师生的健康观念，增强师生健康素养，养成健康的生活方式，根据XX教育厅办公室转发教育部办公厅关于开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动的通知要求，决定在全校开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动。结合我校实际情况，特制定本方案。一、活动目的通过开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动，深化学校健康教育改革，完善课程设置、师资配备、评价机制，努力夯实健康教育基础；加强学校健康教育教学，坚持课堂教学主阵地，丰富健康教育的载体、形式、内容和方式，努力提高健康教育质量；健全学生健康主动干预机制，把教学卫生环境监督监测、食品安全防控、国标体质测试、学生健康体检、心理健康辅导的结果，与日常健康教育相结合，增强健康教育效果。二、工作目标（一）加强学生健康教育，将健康教育纳入课程建设体系中，将社会实践、综合实践等课程与学科教育有机结合。（二）结合学校特点和重要时间节点，积极组织开展师生喜闻乐见的健康教育类活动。（三）面向师生开展食品卫生、健康教育专题讲座，定期做好健康宣传和卫生培训工作，提升师生的相关知识。（四）加强学校的卫生常规工作，继续落实好六病防治工作，增强师生体质。三、具体措施（一）加强健康教育1 .将健康教育纳入课程建设体系，使学科教育与社会实践、综合实践等课程有机结合，做到健康教育有教师、有课时，不断提升学生的健康意识。2 .以入学教育和公益劳动为切入点，以提高学生健康素养为目标，开展新生入学系列健康教育活动，提升学生的健康意识、防病意识和自我保护能力。3 .重视学生心理、生理健康教育，大学生心理健康中心要利用讲座、录像、视频等形式，使教育内容丰富多彩，通俗易懂。4 .对教职员工进行全员培训，重点对辅导员开展培训，重点加强结核病防控、食品及饮用水安全、艾滋病预防、视力保护、口腔健康、营养膳食等知识及管理工作的培训。5 .加强师生体育锻炼，提升师生身体素质。打造体育传统项目学校品牌赛事，促进学生学习体育技能，养成终身体育习惯和健康行为方式，推进学校健康教育形式多元化。6 .开展德育工作，培养学生健康向上的人格。注重对学生进行包括孝敬长辈、遵守纪律习惯、节俭习惯和文明礼貌等健康的道德行为习惯培养。（二）加大健康教育的宣传力度1 .设置固定健康宣传栏，并定期更新宣传内容，向师生宣传不同内容的卫生健康知识，尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。呼吸道、肠道传染病的预防知识宣传教育，提高师生对传染病的认识，增强自我防病意识，学会保护自己的能力。2 .围绕师生健康需求，利用互联网、微信、微博等阵地和载体,开展卫生知识宣传。3 .结合“世界防治结核病日”“全国爱国卫生月”“中国学生营养日”“全国爱眼日”“中国医师节”“世界艾滋病日”等重要时间节点，进一步丰富师生载体，充分利用互联网、广播、宣传栏、微信、微博等工具和载体，采取师生喜闻乐见、易于接受的形式，开展全民参与的健康教育活动。（三）做好学校卫生监督工作1 .加强学校公共卫生管理工作，认真监督学校饮水、食品卫生工作，杜绝食品卫生事故发生。2 .进一步健全卫生管理制度，责任到人，加强检查、监督，充分发挥校园卫生管理网络的作用。3 .积极开展爱国卫生活动，坚持经常与突击相结合。结合学校卫生文明评比，对卫生进行检查，汇总，使学校卫生面貌达到彻底改观。（四）开展师生健康防治工作1 .建立健全健康档案，体育学院要认真做好学生体质监测工作,及时进行学生体质评估，及时掌握学生体质状况。2 .根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。3.提高卫生保健意识和防病能力，做好对“六病”等常见病的防治工作。做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。四、工作要求（一）提高政治站位、压实工作责任。深入开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动是新时代抓好学校健康教育工作的重要举措，切实增强抓好“师生健康中国健康”主题健康教育活动的责任意识，落实好主体责任。（二）紧扣活动主题，破解主要矛盾。开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动，坚持问题导向，以满足学生多元化健康需求为引导，以完善学校健康教育制度体系为支撑，以提高学生健康素养为目标，着力破解师资队伍建设、教育载体和途径等制约学校健康教育发展的突出问题。（三）推进有机融合，创新活动举措。要按照普通高等学校健康教育指导纲要的要求，切实把健康教育融入教育教学各个环节，发挥课堂教学主渠道作用，把体育与健康和生物、社会实践等课程和学科教育教学有机结合。（四）把握时间节点，拓宽活动阵地。要把开展重要时间节点活动纳入“师生健康中国健康”健康教育活动，充分利用互联网、广播、宣传栏、微信、微博等阵地和载体，采取学生喜闻乐见、易于接受的形式，开展寓教于学、寓教于乐的健康教育活动。（五）加强专项督导，注重活动实效。各教学单位要加强对“师生健康中国健康”主题健康教育活动组织开展情况的督导调研和结果运用，努力把学校健康教育抓实抓出成效，解决好学校健康教育中存在的不平衡不充分问题，着力补齐短板和弱项，确保“师生健康中国健康”主题健康教育活动见实效、出成果。（六）强化多方宣传，注重活动总结。各教学单位要积极争取宣传部门和新闻媒体的支持，充分利用传统媒体和新媒体，全方位深入报道“师生健康中国健康”主题健康教育活动。2023年学校"师生健康、中国健康“主题教育方案一、活动主题：小学生如何调解自己的情绪二、教学目标：教师：1、了解小学生的情绪状况。2、协助小学生理解、调解自我情绪的重要性。3、协助小学生初步掌握情绪调控的方法。学生：1、了解自我的情绪状况。2、了解情绪是能够调节和控制的，初步学会调节和控制不良的自我情绪。3、明确情绪是一个人的心理活动的正常表现，树立准确的情绪态度。三、教学重点：学会准确对待不良的情绪。四、教学难点：对比积极情绪与消极情绪的作用。五、教学准备1、含有欢快、低沉、忧伤旋律的合成音乐、歌曲歌声与微笑、气球数个。2、多媒体课件3、布置活动室，营造良好的心理氛围空间六、活动过程课前父流在上课之前，我们一起共同来探讨一些问题：新年马上就要到了，你的爸爸妈妈买了一件你非常喜欢的衣服送给你，你会有什么反应呢？你非常想穿着这件衣服去上学，不过妈妈执意让你等到过年的时候再穿，你会不会生气呢？会不会伤心呢？（学生回答）在晚上看电视，看到非常恐怖镜头的时候，你又会有什么反应呢？（学生回答）其实，我们所表现出来的高兴、害怕、生气、伤心、恐惧等等都是大家所表现出来一种情绪，那你们时时刻刻都跟这个情绪打交道，你们对情绪又了解多少呢？究竟什么情绪才是好的呢？今天就让我们走进“情绪”这个五彩缤纷的世界，一起来体验吧！明镜台（一）音乐进入情境1、先请同学们来欣赏一段音乐，用心去听、去感受。2、听这段音乐时，你的情绪产生了哪些变化？欢快、幸福一一恐慌一一悲伤3、小结：刚才一段简短的音乐就引起了情绪上强烈的波动，我们的情绪无时无刻不在受着环境、事件的影响，经常会出现不同的情绪体验，既有欢快的、愉悦的、幸福的，也有烦恼的、忧愁的、沮丧的，甚至还有痛苦的、悲伤的情绪体验。（构思：通过一段能引起情绪强烈波动的音乐，让学生在音乐中体验情绪的变化。）（二）玩“踩气球”游戏体验情绪导言：音乐能引起情绪的变化，不同的事情更能引起情绪的变化，下面我们通过一个游戏来体验一下。1、游戏方法：学生两人一组，分别将气球梆在左小腿上，当师说到“情绪”二字时，生就用其右脚赶快去踩爆旁边同学的气球，而自己的气球防止不要让他人踩到。（学生伴随着音乐在宽松的氛围中尽情游戏）2、学生体会：刚才的游戏中，你都有怎样的情绪体验？（学生自由说）（构思：通过“踩气球”游戏，让学生在充满趣味性的游戏中体验情绪的变化。）（三）利用“身边的事儿”回顾情绪1、刚才在“踩气球”中，我们的情绪就经历了这么大的变化，在生活中，我们每个人都可能遭遇不同的事情，处于不同的情境中,自然也会产生各种各样的情绪。下面有哪位同学能够和我们一起分享一下你身边的小故事呢？说一说你遇到过什么事情，当时有什么样的情绪反应。（学生说说自己曾体验到的各种各样的情绪）2、师小结：多种多样的情绪组成了五彩缤纷的生活，这里有很多情绪都能带给我们幸福、快乐的感觉，对我们的生活、学习起到积极的推动作用，这些都是积极情绪。但也有一些情绪会让我们对生活感到很很烦恼，我们把这些情绪称之为消极情绪或者是不良情绪。（构思：让学生回忆以前有过的情绪体验，使学生对于情绪的理解更全面也更深刻）智慧泉：导言：不良情绪不加以控制和调节的话，往往会带来不良的后果，这不，小亮就与同学发生了一件极不愉快的事，我们一起来看一看这件事吧！播放课件，理解消极情绪课件情境：1、在电脑课上，因为其他同学认为小亮不会操作电脑，就嘲笑他，小亮就大怒，出手打人。(1)小亮这种做法对吗？他有怎样的情绪体验？(2)面对同学的嘲笑，小亮应该怎样做？(3)如果你是小亮，你会怎样去控制自己的情绪呢？2、在数学期中考试中，李明错了两道题，得了95分，他对自己很不满意，天天指责自己：“我真笨！这么容易的题还做错了。”(1)李明这种想法对吗？他有怎样的情绪体验？如果你是李明，你会怎样做？(构思：通过一段来自学生生活中的片断，让学生明确不良情绪如果不合理控制往往会导致不良后果。)回音壁：展开讨论，寻求控制不良情绪的方法师播放课件出示以下情境，请生以小组为单位任选一个片段，协助调节情绪1、小新是班里的电脑小高手，而他在这次的电脑竞技赛中却没有拿到名次，他难过的流下了眼泪。2、红红做数学遇到难题，冥思苦想都解答不出，他觉得很烦恼。4、爸爸本来说好暑假带我去郊游，可又没兑现，真没劲。交流：小组代表说说小组交流后的方法，能够让学生给方法取个名字写在黑板上。老师可根据学生的说法灵活归纳总结消除不良情绪的方法。1、积极心理暗示法：我能行。下次再努力。2、注意力转移法：听听音乐、看看书、散步。3、合理宣泄法：找人说说话、唱唱歌。4、学点精神胜利法：问问自己