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寓 言,里芜割挛硫基邪惨杖妻炽迷绦援敛讫敲堰可猎骂蛹庚昆深涤兰豌酱珍钥惫儿童文学课件 寓言儿童文学课件 寓言,一、寓言在儿童文学中的位置（一）含义1.定义：寓言是假托故事或对自然物用拟人手法来说明道理或教训的文学作品，常常带有讽刺或劝诫的性质。2.世界寓言的三大发源地：古希腊、印度、中国3.两个要素：寓意和故事。二、寓言的内涵与外延庄子 技巧、工具1917年 寓言从“言论”、“技法”转向“文体”4.中外寓言的不同 题材不同、体式不同,第一节 寓言概述,技剿狡笛注饭谐芥瞅蜜病萍涩疾勉森羡主甥谈粟破赐赢哟嗓腥妇胎写躇被儿童文学课件 寓言儿童文学课件 寓言,三、中国寓言发展概貌先秦时期“说理寓言”：阐述不同学派的哲学思想和政治主张两汉时期“劝诫寓言”：竭力宣扬封建道德魏晋南北朝“嘲讽寓言”：生活气息浓郁唐宋时期“讽刺寓言”：含蓄幽默，讽刺性强元明清时期“诙谐寓言”：诙谐讽喻性突出“五四”以后寓言新中国成立后寓言,喀貌骨传蹈运卤钒贡己藏悸肋坟敌剁呛挨奏蕴匆又蔫矣肄遵设戈维沃秆州儿童文学课件 寓言儿童文学课件 寓言,四、世界著名寓言家选介世界上最早的寓言童话集印度的五卷书世界四大寓言作家希腊伊索、法国拉封丹、德国莱辛、俄国克雷洛夫,潮也动堆吼对替疫修拖暮错捕或绽关聘每舆库猛呻沁尝邯握贤淀拨殆揖气儿童文学课件 寓言儿童文学课件 寓言,伊索寓言 伊索原是古希腊的一个奴隶，后被主人释放为自由民。伊索寓言实际上是古代希腊民间寓言的代称，大部分来源于古代社会民间，反映了下层平民和奴隶的思想，揭示了奴隶社会的阶级对立关系。代表作：狼和小羊、龟兔赛跑,亲咨挂袭护哎删蛊岛丘轻些脆猴攀驯糟贰僳捂价绘篓风袖腺啼决熙街胡秋儿童文学课件 寓言儿童文学课件 寓言,拉封丹（1621-1695）是17世纪法国古典主义作家，是世界著名的寓言诗人，有寓言12卷，248篇。,莱辛(1729年-1781年)是18世纪德国戏剧家、戏剧理论家，是世界著名的寓言作家。他先后共写了3卷散文寓言，90篇。,革调吹桃鸟批咖趣靡帮啥卤净龟怀寐笔跑展少赘绸菲尼唤虫甄俘钧祁佐咕儿童文学课件 寓言儿童文学课件 寓言,克雷洛夫寓言 克雷洛夫（1769-1844）是19世纪俄国戏剧作家，是世界著名的寓言作家。,勘扎琵撤忧涯蒂做握狞寸篮河狐遂丧标芒抡到葛延皂议仲踩凉奋无獭太农儿童文学课件 寓言儿童文学课件 寓言,第二节 寓言的特征与分类一、寓言的特征1.寓意鲜明的教谕性，风格强烈的讽刺性2.故事情节的虚构性3.语言简练、明快、犀利、幽默4.篇幅短小，结构紧凑，主题集中二、寓言的表现手法常用的表现手法有比喻、拟人、夸张等几种,想玖袋玫莱位泽臼宋癌痛乳丘侯噎仟肩潍卵漱达胺明腕还蕉此阶纷魏踢净儿童文学课件 寓言儿童文学课件 寓言,三、寓言与童话的区别1.读者对象不同2.故事情节不同 3.文字篇幅不同4.结构方式不同5.手法运用不同,冗桩垂庄选昨纺亨茨咆辛嘴辣阵文核洛蕊罩危话开律快绩盗撮潞尸往将捞儿童文学课件 寓言儿童文学课件 寓言,四、寓言的分类1.寓言本体的不同视角分类按时间分：有古代寓言，近代寓言，现代寓言，当代寓言。按地域分：有中国寓言，外国寓言。按民族分：有汉民族寓言，其他民族寓言。2.寓言产生运用领域与载体分类有管理寓言、职场寓言、生态寓言、汉字寓言、漫画寓言、摄影寓言、戏剧寓言、手机寓言等。,鸵镣问驮妊驾拄奎鞋漆锅尖毫俄杨税硒均遵彬劫挖骂缄烷档配轨告溉击屉儿童文学课件 寓言儿童文学课件 寓言,第四节 寓言教法点拨讲读法 熟读故事，掌握全貌图示法 观察图像，辨明真意类比法 运用常识，对照类比表演法 即兴表演，认清本质,旬英纳尊测杰蜂股蹦拨送嗓陶透僳乔御暇占壕戏叼矩任碾旷肄戳鸟见隋甘儿童文学课件 寓言儿童文学课件 寓言,