初中物理第九章第六节《合理利用机械能》.ppt

合理利用机械能,芜湖市二十九中物理组,请认真观察影片，并做相关思考：,什么是能量？什么是机械能？它有哪些形式？,芜湖市二十九中物理组,能量：物体能够对其他物体做功，则具有能量，简称能。,概念,芜湖市二十九中物理组,动能,运动着的锤子能将钉子打入木板中,如右图所示,运动着的物体能对其他的物体做功,我们就说它们具有能量.这种由于运动而具有的能叫做动能.,物体具有的能量越多,它对其他物体做的功就可以越多.,提出问题:那么动能的大小与那些因素有关呢?,运动着的子弹射穿鸡蛋,芜湖市二十九中物理组,探究活动一：探究动能大小与速度的关系,问题1：怎样改变小车的速度？,问题2：请描述你看到的现象。,结论：,质量相同时，运动物体的速度越大，它具有的动能就越大。,芜湖市二十九中物理组,探究活动二：动能大小与物体质量的关系,问题1：两次实验中为什么要从同一高度释放小车？问题2：请描述所看到的现象。,结论,运动速度相同时，物体的质量越大，物体的动能就越大。,芜湖市二十九中物理组,分析与论证：,通过探究可以发现：运动物体的动能大小与物体的速度和质量有关，物体的速度越大，质量越大，它具有的动能就越大,动能与社会生活,操场上飞来的足球可以用脚踢，而飞来的铅球却避之不及；高速行驶的汽车在车祸中造成的损害要更大一些；“雷声大雨点稀时”的雨点落到脸上，会打得生疼，而浴室中房顶上的水滴落到脸上时却不会感到疼痛,风能资源及开发,芜湖市二十九中物理组,重力势能,想一想：要想把桩打得深些，可以采取哪些方法？猜想：方法一：方法二：,提出问题:重力势能的大小与那些因素有关呢?,被举高的物体具有做功的本领，它具有势能，这种势能叫做重力势能,芜湖市二十九中物理组,探究重力势能大小与高度的关系,问题1：两次实验中为什么要让同一物体下落？问题2：请描述所看到的现象。,结论,物体质量相同时，物体的高度越高，物体的重力势能就越大。,芜湖市二十九中物理组,探究重力势能大小与质量的关系,问题1：两次实验中为什么物体要从同一高度下落？问题2：请描述所看到的现象。,结论,高度相同时，物体的质量越大，物体的重力势能就越大。,芜湖市二十九中物理组,分析与论证：,结论：物体重力势能的大小与物体的质量和被举的高度有关，质量越大，被举的高度越大，物体所具有的重力势能就越大,芜湖市二十九中物理组,探究滚摆在上下滚动的过程中的能量转化情况?,探究:“拉弓射箭”的过程中能量的转化情况？,动能和势能之间的相互转化,探究:撑杆跳高过程中的能量转化情况?,探究:皮球落地后又弹起过程中的能量转化情况?,芜湖市二十九中物理组,生活中更多的能量转化事例:,芜湖市二十九中物理组,潮汐发电,生活 物理 社会,芜湖市二十九中物理组,生活 物理 社会,海浪是由海面上的风引起的，起伏的海浪冲击涡轮机发电。航标的工作原理就是利用波浪上下垂直运动,推动涡轮机发电目前,各国多数是研制用于航标灯、浮标等电源使用的小型波力发电机.,航标灯,芜湖市二十九中物理组,1、自行车下坡时，不瞪脚踏板速度也会越来越大，在此过程中，自行车的动能逐渐_，自行车的重力势能逐渐_。(选填“增大”、“减小”或“不变”),2、物体从光滑斜面的顶端下滑时，它的能量变化是（）动能转化为势能势能转化为动能机械能总量增加机械能总量减少,巩固练习,芜湖市二十九中物理组,巩固练习,4、体积相同的实心铁球和实心木球在同一水平桌面上,铁球静止不动,木球以速度 v做匀速直线运动,下列说法正确的是()A.铁球与木球的势能相等B.木球的动能一定大于铁球C.木球的机械能一定大于铁球的机械能D.木球的机械能一定小于铁球的机械能,Thank You!,