《诺贝尔》完整课件.ppt

（苏教版）五年级语文上册第六单元,诺贝尔,阿尔费里德伯恩纳德诺贝尔（1833-1896），1833年10月21日生于瑞典首都斯德哥尔摩。诺贝尔一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂、硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，被誉为“炸药大王”。,同学们听说过诺贝尔这个名字吗？他是什么人？谁来介绍一下？,自由读课文,（1）借助拼音读准生字字音，读通课文。（2）借助字典或联系上下文，理解由生字组成的词语的意思。（3）边读边想：课文写了诺贝尔的什么事？,实验装置瑞典揣摩 盛会 机械 艰苦 爆炸 残废 威力 运输 逝世锤子砸掉 开凿 震撼 颁奖 劈山筑路 荒山野岭 化为灰烬毫不气馁 怦怦直跳,zh,ru,m,xi,sh,chu,z,zo,hn,bn,p,zh,lng,ni,png,bo zh,jn,1、诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药。2、诺贝尔奖主要奖给物理学、化学、生物学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。,课文主要记叙了诺贝尔在发明炸药的过程中历经失败、痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的事。,想一想，这一课主要写了什么？,再次默读课文，想想作者主要写了诺贝尔为人类作出了哪些贡献？,一是发明了炸药，二是把自己的遗产毫无保留地捐给了科学事 业，设立了诺贝尔奖。,1、课文重点写了诺贝尔哪一方面的发明？2、哪几节写了这一发明？,课文可以分为几段？,第一段（1-2）简要介绍了诺贝尔奖的 授奖仪式。,第二段（3-9）写了诺贝尔为发明炸药所 付出的代价和取得的成就。,第三段（10）简要介绍诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖。,诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间的确定依据是什么？为什么这样设定？,自由读第一段，思考：,自由读课文第二段，思考以下几个问题。（要求：边读边划出相关语句，读一读，并在旁边作批注。）,1.诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢？2.他在发明过程中经历了哪些失败和痛苦？3.诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些问题？,小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊！,这句话还能说明什么？,1864年6月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。,谈谈你对这件事的理解。,“化为灰烬”是什么意思？,1864年，工厂发生爆炸，诺贝尔最小的弟弟埃米尔和另外4人被炸死。由于危险太大，瑞典政府禁止重建这座工厂，被认为是“科学疯子”的诺贝尔，只好在湖面的一只船上进行实验，寻求减小搬动硝化甘油时发生危险的方法。,小资料,他在船上度过了四个年头，经过几百次的失败,到1867年秋天,终于制造出能够安全运输的固体炸药黄色炸药。,有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了!近了!火星已经接近炸药了!诺贝尔的心怦怦直跳,但双眼仍然盯着炸药不放。巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。,当时人们是怎么说的？而诺贝尔又是如何表现的？,我想对诺贝尔说什么？,近了！近了！火星已经接近炸药了！诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。,突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。,你能说说诺贝尔当时的心情吗？,诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题？,从此，劈山筑路，打通隧道，开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。,为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。1896年，诺贝尔在意大利逝世。临终时，他立下遗嘱，把他100多种发明的奖金和专利费共200万英镑，全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。,这段话说明了什么？,为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。1896年，诺贝尔在意大利逝世。临终时，他立下遗嘱，把他100多种发明的奖金和专利费共200万英镑，全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生物学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。,诺贝尔临终的时候，立下遗嘱：他（）设立了诺贝尔奖。每年在诺贝尔逝世的时间（）在诺贝尔的诞生地（）都要举行诺贝尔奖的授奖仪式。,发明所得的奖金和专利费存入银行的利息,瑞典首都斯得哥尔摩,12月10日下午4时30分。,诺贝尔刻苦研究，勇于创造和献身科学的精神。,讨论讨论：,诺贝尔死后，大量的炸药用于战争，毁灭人类创造的文明。如果诺贝尔泉下有知，他会有何感想？,利用本课提供的材料，为诺贝尔写一篇一百多字的小传。,小 练 笔：,