初二物理复习《物态变化》PPT课件.ppt
物态变化复习,物态变化,温度计,汽化和液化,升华和凝华,熔化和凝固,摄氏温度的规定：_,温度计正确的使用方法：,温度计的原理：_,测量,1、测量时应将_全部浸入被测液体中，不要碰到_或_。2、记录时应待温度计的示数_后读数，读数时，_不能离开被测液体，视线必须与液柱的上 表面_。3、使用体温计测温前要_。,温度计的种类：_,温度计,返回,在一个大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度,沸水的温度是100摄氏度,液体的热胀冷缩,玻璃泡,容器底,容器壁,稳定,玻璃泡,相平,把水银甩下去,寒暑表、体温计、实验室温度计,例1.图中温度计甲的示数为_，读做；温度计乙的示数为_，读做_,考点：能说出生活环境中的常见的温度值,典型例题：,返回,返回,2.4,2.4摄氏度,零下1.8摄氏度,-1.8,B,例2.一支温度计刻度均匀但示数不准。在1标准大气压时，这支温度计在沸水中的示数为95。在冰水混合物中的示数为5。当这支温度计示数为32时，实际温度是（）A.27 B.30 C.32 D.37,熔化和凝固,状态变化,熔化：_,凝固：_,晶体和非晶体的区别：_,固态,晶体有熔点,非晶体没有熔点,液态,固态,液态,返回,返回,例、在图中的四个图象中，表示萘熔化的图象是（）,例2、将冰、水组成的混合物放在0的房间内，经过足够长的时间，观察到的物态变化是（）A.水全部结成冰 B.冰全部化为水 C.水不结成冰，冰也不化为水 D.以上三种情况都有可能,典型例题：,考点：晶体和非晶体熔化、凝固的区别,D,C,返回,汽化和液化,状态变化,汽化：_,液化：_,沸腾：沸点,蒸发致冷,与沸腾的区别,蒸发：,降低温度,压缩体积,液化：,返回,液态,气态,液态,气态,例1、下面能使蒸发变慢的措施是（）A.用瓶子装酒精时要加盖 B.塑料袋包装蔬菜放入冰箱冷藏室内 C.夏天,人们使用电风扇扇风 D.把湿衣服展开晾在通风向阳处,例2、如图所示，将甲、乙两个试管装水后分别放入两个盛有水的容器内。乙试管所置的容器有密封的盖子。若对容器加热使容器内的水沸腾，下列说法中正确的是（）A.甲、乙两试管内的水都沸腾 B.甲、乙两试管的水都不沸腾 C.甲管内的水沸腾，乙管内的水不沸腾,D.甲管内的水不沸腾，乙管内的水沸腾,典型例题：,返回,考点：沸腾的条件,B,D,升华和凝华,状态变化,举例：升华：；凝华：。,升华：_,凝华：_,返回,固态,冰冻的衣服变干,气态,固态,气态,霜、雪、雾凇,例1、下面现象中属于升华现象的是()A.冬天人呼出的“白气”B.初冬早晨草叶上的白霜 C.冬天室外冰冻的衣服干了 D.冬天室外的水结冰,例2、用久了的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了（）A、凝固 B、升华 C、凝华 D、先升华后凝华,典型例题：,返回,考点：升华和凝华,C,D,巩固练习：1下列物态变化的事例中，正确的是（）A电冰箱冷冻室内出现白色的霜，这是凝固现象 B 夏天荫凉地方的石头比较湿润，这是液化现象C 舞台上用干冰制作“云雾”，这是汽化现象D 衣柜中的樟脑丸，过一段时间变小或消失，这是汽化现象、下列物态变化中，属于液化现象的是A春天，冰封的湖面解冻B夏天，打开冰棍纸看到“白气”C深秋，屋顶的瓦上结了一层霜D冬天，冰冻的衣服逐渐变干,、将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下，如图所示，经过一段时间后，观察到塑料袋内壁出现细小的液滴，分析此现象形成的原因是（）A植物在阳光下只进行光合作用不进行呼吸作用B液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的C液滴是由泥土中的水蒸发后液化而成的D液滴是由植物蒸发作用散发的水蒸气液化而成的,、在下列几组物态变化的过程中，是吸热的是（）A、熔化、液化、汽化 B、液化、汽化、升华 C、升华、汽化、熔化 D、凝固、液化、凝华、某同学在桦花江畔观察到的下列自然现象中，属于吸热的物态变化是（）A早春江面上皑皑冰雪的消融 B初夏江面上浩浩浓雾的形成C 深秋江边上晶莹冰凌的生成 D初冬江岸上美丽雾松的出现、在下列物态变化过程中，吸热的是()A冬天，河面上的冰层增厚 B冬天，屋顶的瓦上霜层增厚C冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上蒙水珠D冬天，室外冰冻的衣服变干,、如图所示，下列说法中正确的是：()甲图可能是海波熔化图象B乙图可能是松香凝固图象C丙图可能是明矾熔化图象D丁图可能是石英凝固图象,、某同学在做“研究海波熔化”的实验。（1）他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁。B.了解海波熔化时的温度，选拔一支量程合适的温度计。C.读取温度。读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触。D.观察温度计的量程和分度值。上述步骤合理的顺序是（只填写序号）,D、B、A、C,（2）图甲是海波温度随时间变化的图象，当t时10min时海波处于 状态，图乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是,固液共存,36,9、把正在熔化的冰，放到0的房间内（它们与外界不发生热传递），冰能不能继续熔化?10、将酒精从水与酒精的混合液中分离出来，可以采用的方法是利用它们的（）A.密度不同 B.体积不同C.熔点不同 D.沸点不同11、在很冷的地区，为什么常使用酒精温度计而不使用水银温度计测气温?而在实验室中，为什么用煤油温度计而不使用酒精温度计测沸水的温度?答：,D,因为酒精的凝固点比水银的低，酒精的沸点只有78。,不能,9、小明将盛有水的烧瓶放在火焰上加热，水沸腾后肥烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞；再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图3所示，则观察到烧瓶里的水（）A一直沸腾，浇上冷水时，停止沸腾B先停止沸腾，浇上冷水时，会再沸腾C因没有继续加热，且又浇上冷水，故不会沸D从火焰上拿开到向瓶底浇上冷水的整个过程中，始终都会沸腾,B,10、在“观察水的沸腾”实验中(1)如图，是某同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图。A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度。A图中操作的错误是：B图读数中的错误是：若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水实际温度是(2)该同学在做实验时，见图，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。(写出两种即可)第一种可原因：第二种可原因：,玻璃泡碰到了烧杯底,把温度计取出读数,30,水太多,纸板没有盖住烧杯,20、如图所示的情景，是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，这个探究方案中（a）（b）（c）图A是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的 图B是研究蒸发快慢与温度高低关系的 图C是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的 整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的 以上说法正确的是（）A只有B只有 C只有D均正确,D,23、把烧红的铁块放入水中，会听到吱吱的响声并看到有“白气”冒出，这现象属（）A、液化 B、汽化 C、先熔化后汽化 D、先汽化后液化,22、夏天，剥开冰棍纸后，会看到它的周围冒“白气”。这种现象属于（）A.升华 B.熔化 C.液化 D.汽化,21、在28的室内，将一支温度计从装有酒精的瓶中抽出，它的示数将（）A、下降 B、上升 C、先下降后上升 D、先上升后下降,C,D,C,26、如图是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气.当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云.在一定 条件下，云中的小水滴和小冰晶越来 越大，就会下落.在下落过程中，小 冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一 起落到地面，这就形成了雨.（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：_、_、_；（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是：_；（3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施：,液化,熔化,凝华,熔化,利用生活用水冲厕所、洗手后要关水,27、在物态变化中，下列各种说法中正确的是（）雪是水蒸气凝固而成的 雾是由水汽化而成的 露是由水液化而成的 霜是由水蒸气凝华而成的,D,小结:易混淆的知识点1实验室温度计、体温计、寒暑表的主要区别：,煤油,水银,1,0.1,1,甩一下,2蒸发和沸腾：,易混淆的知识点,液体表面,任何温度,达到液体沸点,缓慢,液体表面和内部,剧烈,气体流速、表面积、温度,都是汽化现象、都需要吸热,
