《段表达技巧题》PPT课件.ppt

鉴赏古代诗歌的表达技巧,真题体验,真题体验,真题体验,真题体验,真题体验,真题体验,真题体验,真题体验,真题体验,真题体验,真题体验,真题体验,真题体验,真题体验,真题体验,真题体验,真题体验,一、看清题干要求，明确思路走向 在做题之前，要仔细阅读题干所要求回答的内容，思考命题者是就表达技巧的哪一方面出题，得分点应在哪一点上，从而明确自己的思路走向，并在这个基础上提取相关的记忆知识，这样就不至于答非所问。二、依据题干要求，规范答题内容 在考试答题中，有的是技巧与形象结合，有的是技巧与语言结合，有的是技巧与思想结合，有的需要概括回答，有的需要简要分析。在理解修辞格的内容及表达效果时，我们要做到“三到位”：手法；内容；作用评价。,技巧点拨,技巧点拨,三、明确解题步骤1.设问方式：(1)修辞手法的赏析：这两句运用了什么修辞手法？“”“”分别比喻什么？为什么？(2)表现手法(情景交融、托物言志、动静结合、虚实相生、含蓄委婉、直抒胸臆)的赏析：这首诗用了什么表现手法？这首诗运用了什么艺术手法(表现技巧)，是怎样抒发诗人的情感的，有什么作用？本诗是通过什么方法来表现诗人的情感的？本诗在前两句实写的基础上，后两句又采用了怎样的写法？请赏析诗中动静结合(虚实相生等)手法的运用及艺术效果。,2.思路点拨：(1)指出什么地方，用了什么技巧或什么手法。如果手法对应范围是全诗，就直接说全诗用了什么手法。如对应的是句子，就说哪个或哪些句子用了什么手法。如：“官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。”这两句诗用了比喻夸张手法。(2)怎样用的。如：诗人把贪官污吏比作大老鼠，刻画了贪官胆大贪婪的无耻形象。(3)用这个手法有什么好处。要扣住塑造形象，表达主旨两个方面来说。如：这个比喻形象传神地塑造了贪官的形象，表达了人民的憎恶之情，批判矛头直指最高统治者。,技巧点拨,3答题模式：诗歌(诗句)用了_(技巧)写了_(景物、图景)。突出了_特点(结合原诗具体分析)，表达(抒发)了作者的_(思想感情)。4示例：画眉鸟宋欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。本诗运用的主要表现手法及作用是什么？试加以简要分析。,技巧点拨,解题思路：这首诗用的主要表现手法是对比。前两句(写自由自在，任意翔鸣的画眉)与后两句(写陷入囚笼，失去了自由的画眉)构成对比。表明自己对田园生活的喜爱、向往，同时表达对官场生活的厌恶。依据答题模式，形成答案：这首诗运用了对比手法，前两句(写自由自在，任意翔鸣的画眉)与后两句(写陷入囚笼，失去了自由的画眉)构成对比，结构明晰。表明自己对田园生活的喜爱、向往，同时表达对官场生活的厌恶。,技巧点拨,