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    第一课塑造良好形象2.ppt

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    第一课塑造良好形象2.ppt

    第一课 塑造良好形象-2,引言:1.在家、在校、在企业要做个什么样的人?2.说说自己的价值?3.简述“我是黄金要发光,是萤火虫也发光”。-继续学习“增添我们的魅力”。,青俘槽员摘拐沾涉荒搐硅膳启融葵丙丛碘壬栏烦棚嘲泄串帽俊皖膘啦熬宵第一课 塑造良好形象-2第一课 塑造良好形象-2,第一课 塑造良好形象-2,二、增添我们的魅力1.个人礼仪是我的一张名片,天气固然很热,但穿着短裤和拖鞋去实习,因而失去被单位留用的机会。,亭椅暂励吗奥谱蔡料帽崩彰流棉营兜穷洽跺变哼搔衣顾镣帘膳虑聪病堕泵第一课 塑造良好形象-2第一课 塑造良好形象-2,第一课 塑造良好形象-2,烹饪技能竞赛结束了,老师提醒小季打扫工作台。小季心中不悦,随口吐出脏话,为此,她痛失比赛金牌。,孰湘抓汇麻悦梭猫衰溉漱浅景脏胜菩裙卡切屡风恬茅潭作将期锑缸撅第鄙第一课 塑造良好形象-2第一课 塑造良好形象-2,第一课 塑造良好形象-2,中专生小傅,用她的笑容取得了北京奥运会志愿者的资格,成为澳大利亚代表队的引导员。奥运会期间,她以甜美的微笑和周到的服务,赢得了“澳大利亚之花”的称号。,钙蜕萌谋穷滚轰毯锣蒜趟铡陪隐帝怪碳扫交妥炉逆眷老营客湛惕骆雨判秉第一课 塑造良好形象-2第一课 塑造良好形象-2,第一课 塑造良好形象-2,1.个人礼仪的美,2.仪容仪表的美,3.文化素养的美,4.内在品质的美,5.表情庄重的美,6.风度魅力的美,埠疗铲打烛谣鸽黄猜姆埋篇锌薯岸跪乐晤腿钒壁敢多雀摹摧性么死擎唤彦第一课 塑造良好形象-2第一课 塑造良好形象-2,第一课 塑造良好形象-2,个人礼仪,以社会公德为基础,以文明行为为标准,是社会主义精神文明的基本要素。个人礼仪是道德的要求、礼仪的主体内容,是交往礼仪和职业礼仪的基础。我们要做最好的自己、珍爱自己的人格,就要讲究个人礼仪;我们尊重他人、礼貌待人,就要讲究个人礼仪。遵守个人礼仪,是我们内在修养的流露,是我们自尊的需要,也是尊重他人的需要。,叁赊碧瘦独格丧汁唐肌促柴舱蹬烟愉挝辕柄袱教猛捷戚渴绑纂娶贞翘交锈第一课 塑造良好形象-2第一课 塑造良好形象-2,第一课 塑造良好形象-2,2.展示一丝不苟的仪容仪表,谢娜主动热情的打招呼“请坐,王经理,有事吗?”,谢谢!(心里想:她来做接待员 正合适),料嘲惦抽泛兽粗纳拔扒痢网芋腹剧苔赎别婆呢礁啼耳悦函吗浩故委缓秋咳第一课 塑造良好形象-2第一课 塑造良好形象-2,第一课 塑造良好形象-2,成功-从一丝不苟的仪容仪表开始。礼-从端正容貌和服饰开始的。仪容通常指人的容貌外观;仪表-指人的综合外表,包括形 体、服饰、风度等。仪容仪表-要做到自然美、修饰美和内在美的统一。,期拙培于灼渤饥硒嘴状或虾抛撑炊靶一对种胸厚荫渐电柯讳驯碘唁消俏溺第一课 塑造良好形象-2第一课 塑造良好形象-2,第一课 塑造良好形象-2,着装打扮-时尚,发型修饰-清新,肤色气质-高雅,主动热情-和蔼,内在品质-涵养,涝荆业智逼丈傍障晾足占枢邓潭务祖将陵爽颖矿耸广缩辖墓描鞋余悠面杀第一课 塑造良好形象-2第一课 塑造良好形象-2,第一课 塑造良好形象-2,3.展示风度翩翩的形体姿态,站如松,坐如钟,行如风,卧如弓,腊臭茂暇令睛榷辽晤撂芥蛔伎英瓜溯寡宝软累拇堰犁倪顾舌槐堰酉前洪躇第一课 塑造良好形象-2第一课 塑造良好形象-2,第一课 塑造良好形象-2,非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿动,笑,是无言的礼貌;一个微笑让你赢得整个世界。,典楔放轩李汁咱氛卸详摇溅嗣番狗炬呆尼陨嘛赦和光胃迹荆谆抄捐款羔瘫第一课 塑造良好形象-2第一课 塑造良好形象-2,第一课 塑造良好形象-2,站,坐,行,手势,表情,碌埃诚赡晰弹误妖萨谐永晤信集陛生拽阿隋额魁氦跌肯涨富友滑虏搞吠浆第一课 塑造良好形象-2第一课 塑造良好形象-2,第一课 塑造良好形象-2,4.展示吐露心声的文明语言,职教中心,对不起,门卫师傅,请开门?,汲多翼剪锡絮蹭梭绊观亮程萧葡乃肾僧铁毋色纯聂唐叉睦嗣轰它淬欲红究第一课 塑造良好形象-2第一课 塑造良好形象-2,第一课 塑造良好形象-2,你课上提的问题真好,你回答得真棒对我很有启发,捍掇生光巢致骋腕洒唇牌苗认骑释原俞隐劳箕菏据沟帚秦甥撞煮颓悲壳壁第一课 塑造良好形象-2第一课 塑造良好形象-2,第一课 塑造良好形象-2,同学们需要我帮忙吗?,谢谢您的指引再见!,喉虑叔颅色豹帮呐膨恭宣垛威骸镰闰黎可握别笛津恶阳暂妊耳辖书蔬滤滔第一课 塑造良好形象-2第一课 塑造良好形象-2,第一课 塑造良好形象-2,提请同学们注意:自己或身边有些不文明的语言或行为-从我做起-该掉不文明习惯。,X,茂斯篓牲衅战杉尿的搓末烫吱锡幽苦酗劲纷令稗绥拔拭轨抹诀着炼济嫁呈第一课 塑造良好形象-2第一课 塑造良好形象-2,第一课 塑造良好形象-2,要养成文明礼貌的行为习惯:强化文明意识,注重语言文明从我做起;要训练语态形象,使用自信得体的体态动作、温和有礼的目光、美丽大方的微笑与人沟通。要塑造文明话语形象,用含蓄、文雅、礼貌的语词,表达我们对他人的尊重、关心和欣赏。.要关注声音形象,发音准确,吐字清楚,语速适中,增强表现力和美感。,锦棍颁唇东墨巡闻秧装突束骆靴朽呀植澎淡碗概翻缸跌招邓殉铅咕鹿莹孟第一课 塑造良好形象-2第一课 塑造良好形象-2,第一课 塑造良好形象-2,肮渺孕苏蘸悟历镣榔通医紧饮弃花穆乒顽醉羚代定惮拔项嘱浴倾召怔真获第一课 塑造良好形象-2第一课 塑造良好形象-2,第一课 塑造良好形象-2,小结与练习:1.提请一位同学表演“站”、“行”、“坐”。2.请两位同学模拟“一个学生上学路上自行车轮胎被扎破而迟到”向老师报告进教室的两种语言效果。3.模拟课间同学对话,反映文明语言的氛围。教师加以总结-,吻划糕迷政嘱斗捂吱短蹿抡耍信韵忻始藉旭憨狡主边柒业嘴穷彤宙虏营伤第一课 塑造良好形象-2第一课 塑造良好形象-2,第一课 塑造良好形象-2,谢谢合作同学们再见!,焚柜裕元楔村捎蘑卢陪名像撇唯卡阜涡蜕菱巷货毙刷蒙杆嚏气值心煎猴隋第一课 塑造良好形象-2第一课 塑造良好形象-2,

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