始终眷恋着祖国课件.ppt

始终眷恋着祖国,教学目标：1.理解课文内容,感受钱学森爱国报国的深情。2.学习有详有略,详略得当地写人记事的方法。,钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。1934年，钱学森从上海交通大学机械工程系毕业，1939年在美国获航空和数学博士学位；1956年，钱学森受命组建我国第一个火箭、导弹研究所国防部第五研究院并担任首任院长。他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和我国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”的实验,初读课文，感知内容,快速浏览课文，试着用几个四字词语归纳文章内容。,课文内容,赤子,归国之路,拜师求学,创业辉煌,决心回国,饱受折磨,胜利归来,再读课文 讨论问题,(一)钱学森归国受到哪些阻挠和迫害？,二这种迫害，并没有磨掉钱学森夫妇返回祖国的决心，他们做了哪些准备工作？,1.美国移民局通知他，不许离开美国,并以判刑和罚款加以恐吓。2.被联邦调查局非法逮捕，关押15天。3.美移民局非法限制钱的自由，要他一个月到移民局报到一次，并不准离开洛杉矶。4.处在与世隔绝的境地五年。,1.总是摆好三只轻便的小箱子。2.租房只签一年的合同。3.五年中搬了五次家。4.还教育孩子：他们的祖父和外祖母在想念他们。,（一）他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。,三读课文 品味语言,两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？,提 示：,表现对祖国魂牵梦绕的眷恋!第一个是对祖国的眷恋；第二个是对故土的眷恋。,魂牵梦绕、望眼欲穿、望穿秋水、归心似箭等。,（二）这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？如果把引用的话改成客观叙述，你认为好不好？为什么？,美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位，也不如引用原话显得真实可信。,提示：,(三)1955年6月,饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动，你能揣摩他心里想的是什么吗？,对新中国的高度信任和报效祖国的急切心情。,四读课文，理清线索,始终,以时间先后为序 明线眷恋祖国的深情 暗线,线索清楚，脉络分明。,选材精当，详略得当。,课文说：“从1935年到1955年，钱学森在美国整整呆了20年。这20年间，他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。然而，他始终眷恋着生他养他的祖国。”下面提供的诗文中，哪几句能概括钱学森的爱国思想和行动？1.乡书何处达，归雁洛阳边。2.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.3.梁园虽好，不是久恋之家。4.他在海外曾深情地说过：“我的根在中国。”5.流在心里的血/澎湃着中华的声音,就算身在他乡/也改变不了我的中国心。,拓展提升,钱学森在美国取得那么大的成就,生活待遇那么丰厚。为了报效祖国,他可以克服一切困难,毅然决然地回国了。如果有一天你出国留学了,你会怎么做呢?,