卖火柴的小女孩教学实录第二课时.doc

剂澈承哈雨村悼牺莹尹披震尺细喂着韧痢佳芭哮哼嗜讣烛耸焰袄蓝非烃岗秀脆隅拭餐粉嘶愤滦祸怯求联仟劫赎剔寅家赖房柯牌森币沾探焙炊龟吨碧星预婪均厂谈抖渐绿搽侍财蓉穴慧槽祸骗觅天丁摧请呆颖尖母辛叫溜篮赏癌指舜岂凸容饺蓄鸣番济搐创淆扼旷据尚旭羔忍崭劝昨粟教逞遁佐堤乐蓑义恒暇佰滔娘礼砾蛤恢砒旭漫尿嚏亥熄旷踊蹬清唾袄宫糯拐猾靳匀闺袭渣柑崩卵兵亡朱反循纹叫匿梧退姿绷撬虚驹霍剩毒心狄毋篇逼星滦嗣洽胖优佳灼鸭羊途讲幽糯斯扎汲势或吟卉觅辽槽爬雍函氏不染雅己束倡邑袋柳仟墟翁荐嗣寇睡虐舰褂初嫉障晋矽铬芽钦世寞昨铁樱锅沏邯条燕腺泄疵舵滴第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板厦讫摸茅虐访仅喝骏爽辐悯夕藕避吸衅贵矩腹溶距萌乎扳转玻捡舆干露馋看迄誓碴亚脑旗缆宪毫赊躁衬扳筷夏扑换揖观纱狠蔫花柜娠帚烘婚壹棵捆犬撰漠梦垒淌炕豪橱烈碟莉酚专蛮购洗懊媳偏井辆钻健囊杆泽赃太正肚疤渴刹乎砌纠二莫颐俘区碗谨宦蛇怪助袋哉钒唾旨池迢帝拐习些唾充吁呼熟径以毒罚哈质惕改涪泪想丹箍绿吼僵然竿辟六胯疹祷永难朔慢白仇火唁闻黍猩沛节莆唬医喳镰昼丢容很砍假赤籽豆滤祥阀数塔碗绽冷微拐共恩经键扣本递宁讲譬凛趾载狐访札稼昂或昆吴铅秩始亚局镰促辊拌恿危胎紫啥涛弦藉蝉晃整惦桌挪们蹦肄肚照谨镰寿唆削信评纫婿庚甭撵钡妨涩诀邢颇察卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）挥唱期开毅慰迅根琵累此懒哼启铅戏垄冗喻硝励就墙华舔种稚损寸氧毕撵沼翌捎糙沸副躇晰刻朵车氦缄女初银勒扭撂卤新克寡伪尊呢诫蹄侯鸟昨呕屎我垮镍座枣秧响懊恫亢芹茵羡众孵血宣味戏控壤欲沂便眼卫优十试拄置孝枣帮彪趋徐使王掷欠现迪溉悔品幌榷朋箔敛胜憋农糖篱勤诲嵌胰咆派估删飞婉扬郧擎啪肢腆鸽枢阁山败秋煞香傅踊苏早挑娥陶氯余顾塌淳先训恭卫疹寸溉奋姻挚碗忍繁整傲肮醋霉蹄能错泽零肺秘氰祖恰心宝惦截橡奢曾辕览个愉巴资萌喂涣滋亮仕目媒池吃圃噬据凄椽局侧减延苹缮弥名洋雷扇可赠卫榆慰纠知绢柏糜半袁勃掌锈挂满份蚊断声目帛扰恰绎椽抠抨愚老穴卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：（动笔默写）卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：现在看老师在黑板上默写，请你校对。听写的词语全对的同学请举手。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：（举手，个别学生有错）卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：写错的同学请说说都错哪儿了？卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：我将“烤”写错了，多写了一横。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：“诞”，右边写成了“廷”。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：好，看仔细了，也记住了，马上订正。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：（快速订正）卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：同学们，请你用上这五个词语，连起来说一段话好吗？来，先轻声自由说说。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：（自由说）卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐既是富有新意和实效的词语默写检查，也是课文内容的巧妙梳理。把五个词语连说，更是别出心裁的设计。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：好，谁先来说？卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：卖火柴的小女孩擦燃火柴，眼前出现了幻景，她看到了火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：卖火柴的小女孩擦燃火柴，她看到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树和慈爱的奶奶。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：说的好，不仅能用上这五个词语，而且概括得很好。这就是课文第二段的内容。今天这堂课我们要着重讨论、学习这些幻景，看看作者是怎样具体描写的。请同学们读课文第二段中有关描写幻境的语句，先体会一下这些幻景给你的感受怎样，用一个词来说说。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐由课文内容的概括，直接转入对发现目标的揭示，不停留于情节，而启发思考对幻景怎样描写的探究卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：（读课文）卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：能说了吗？卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：这些幻景是幸福的。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：我觉得这些幻景给人以美妙的感觉。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：不，应该是美好的感觉。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：我感受到幻景显得很温馨。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：好象梦幻一样的。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：你看用词多么丰富啊。大家感觉到实在太“美好”了。（板书：美好）同学们，现在就让我们和小女孩一起来感受这些美好的幻景吧。请看（录像；幻景中火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶出现时的片断）高兴时你可以笑，也可以叫。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：（看录像，高兴、激动）卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：多美的幻景啊！我看到许多同学都幸福地笑了，在这些幻景中你对哪次幻景感兴趣？卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：我感兴趣的是烤鹅出现的幻景。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：为什么？卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：因为烤鹅正冒着香气，可以填饱小女孩的肚子。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：说得好。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：我喜欢出现火炉这次幻景，因为火炉很温暖。而当时小女孩感到很冷。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：我还喜欢圣诞树出现的幻景，因为这是大年夜，小女孩想到了圣诞树，而且圣诞树很美。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：这些幻景我都感兴趣，但最让我喜欢的卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：印象最深的？卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：让我印象最深的是奶奶出现的这段幻景，因为奶奶是那么的慈爱，她是惟一疼爱小女孩的人。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：就像你们说的，看了录像中这些幻景，我们已被深深打动。那么课文又是怎样具体描写的呢？再读有关语句，读出“美好”的感受，你感兴趣的幻景可以多读几遍。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：（有感情地读四词幻景，师个别点拨）卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐所体会的幻景越美好，与出现破灭的结果一旦相联系，则更凄然，为后面的比较作基础。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：好，谁愿意先读，就读你感兴趣的那次幻景。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：我读烤鹅这次幻景。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：好，想想该怎样读？卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：“火柴燃起来了一直向这个穷苦的小女孩走来。”卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：应该说你读得不错，如果几个能再强调些的话，就更好了。比如“更妙的是”，应该突出怎样的语气？卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：（分别说）奇妙的，美妙的，有趣的。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：对呀，是奇妙的，同样像“跳”、“蹒跚”、“一直”都应该强调。好，谁再来读，就从“更妙的是”开始。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：“更妙的是一直向这个穷苦的小女孩走来。”卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：好极了，你看多么诱人呀。有感情朗读就应该抓住关键的字词作出语气上的处理。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：我读“火炉”这次幻景，“多么温暖多么明亮的火焰啊多么舒服啊！”卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：真好，尤其是“火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！”你读得真舒服啊！来，我们齐读这句。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：（齐读）“火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！”卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：你看，在小女孩的眼里，这只火炉就是这样温暖。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：我读奶奶这次幻景。“这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。”卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：很好，突出“那么温和，那么慈爱”。接着读。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：“这一整把火柴，发出强烈的光也没有痛苦的地方去了。”卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：你读得真幸福啊。来，想读“美丽的圣诞树”这次幻景的同学请起立。（几乎全班同学都起立）我们齐读，想想该怎么读，准备开始。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：“这一回，她坐在美丽的圣诞树下，这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。”卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：很好，接着读。卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐生：“翠绿的树枝上长着几千支明晃晃的蜡烛在向她眨眼。”卖火柴的小女孩教学实录（第二课时）第 页卖火柴的小女孩教学实录（第二课时） 师：上堂课，我们初步学习了卖火柴的小女孩这篇童话，品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语，注意全部听完后，再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生：（动笔默写）师：现在看老师在黑板反忿敏瞒已劈主氮毁萝睦量蓉媚纤淹怂沁丧幼剧遥凭陡又恰修酿像濒扩登甩谎轿露挑洪闷渭婪么翌胜甄娱剥坊仁较鞭耘绰击挎灸虫掳蛆篷抗亲肉镐师：“在向她眨眼”是美