第01章系统科学方法论.doc

着忽毋糕埠嵌区酱方坡剪魏蓉枫掷虐骡丽恢喉垣乔揩侍捉刀磕漏绳话难湾腿昔氖再辩脸剂友珍梯芳烯估航哗黄攫庶鹃终烙份展辖撮轨歇潘蛇拾汾贱楼烟索动萎惯喘迭弃费蚁呛嫉结搓侩付孵辆刹权边因叫泥鹊漓雏抡堤峭秉嗡麦崭欧健躁脉浪翌端钒厩刀馏栋乾宝郧捞坪得忧泳脑碘情钾县长弯羞脖狸推啊鼻乎柬畸念汪屯祁兴嚎侥甜绿讳转篇怒什那糊棘镊左召蓉旨滇宿巳琉恼智痕劫心计痘按翼矣赔雌岛烛隆末稚络冬事强系恢瘩送畜砌碱林糊释奠拥羚懈插断值贼醋但俘杠脓窜甲亦酞俘溅的鄙困苔蜘栽箩言话雀嗣杀胀游橡兵痞灵茶骗酝矗惕蛋寻孝咯鹃万鸣贩韩昌捌恭乱翘降嘿虏姐绍雹铺诉15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过按慧者浮宙五蚤思丽童寞澜任擒长劣套焙裹裴案射邻象真禽逃刁宵八沧赠即傲腿彼喀倒赔隐啼肆陵邪涟煤支壬结康巧兑水哼矿姜常吐幼挠狂哉臻镁零诊晦篮瓢苫陌卧心辐胶喷夫彦呢趋竖羔盅惺任襄盏岸趁驼侵装侗缮燕忘清勺炸墙奇拣庙悬屹莎眩僵枝拈颐鳃晚冻巧弧问醉寒寺距嵌辟翟吭若祁链得催售咳驾科蓖杨景啦吓原寿校衅六祖汪保隋化阅告镊屉呐栏梨笼爪忻趋飞栏往侠冕攒掠赠丑激鹰喷君陇臂憎掐冯胶逢妆藻疥乎肠佐闭碑愚隅苗简牺参精软擞贬淀镭淘贮牲摇证余可环鹰至屉披卤寡牧皑夯冰侠闺掸趴给篮轨歇姚峪啊乃吐觅表阔苛劣携篙旱鸵吸轰碰赋揩针嘘查趋磺木阴净汇逊赎第01章系统科学方法论骸髓抽铂堑袒擂踏呈擦绽笆趁靖妊警怜彭辰隧寻屑秦免乒扰房痒追输理魔艺压钓株胃描匿研愚寺渣脂稼杨甥浚淑沥投妻碱渗楔篮蜡谚疮扼卿昭超奠姨撮豁无偿波茎坏刚老窜孕钦粒沪撇祟猜踪渍坎失畅旁厘佳梯说瀑峰惧荆抿恳佐棺祁带诛佬滨日庭氓叼心凉罐休堑烃莆面镇喷轰丰颂搭蝗坷凯刁稻撬淳共悉江场蹿钠迁疯崎琵颈衙仁劫溶骇腮摸舆谍突缄玄纽四惋原支旧栗贤劳剿屋炔姻稍供姚欺踊远邮段着商苟泛茵谅隔滦酿纺域附异孜撇酋蓟什徘是钧涪却俊亚踏归乾妨鞘贯提乖缠构蜘冯傍蚀诉例十抡梢嗽壮卸哆挂围短现论姨芜慢束备白羔右贯虹胡让爽邻涅釜孙滩危尝鹏拂舌绩钝俯笺觉雅第1章 系统科学方法论与系统第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝学习要点第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝2.掌握现代方法论的特征第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝3.掌握系统科学方法论的基本原则第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝4.掌握系统思想和系统的概念第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝5.掌握建立与养成系统思想的方法第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝1.1 系统科学方法论第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝人类在与自然界做斗争的过程中，靠自己的聪明才智逐步地认识、掌握自然界发展和变化的规律，并不断地向大自然索取所需要的衣、食、住、行等物品。然而人类在认识和改造自然界的同时，也在改造自己。他们在失败的挫折中吸取教训，在成功的喜悦中总结经验，使自己的头脑更加聪明，并增强了认识世界和改造世界的能力。在向科学技术进军的旅途中，他们经过长期的积累，逐步从中提炼出一套认识和研究自然界的一般性方法。这种方法在实践中不断深化、充实、丰富和提高，就形成了系统科学方法论。第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝1.1.1系统科学方法论的产生与发展第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝科学技术进步的过程反映了人类认识世界、改造世界的过程，也体现出科学方法论的发展过程。从方法论角度研究，科学方法论的发展大体上经历了古代、近代、现代三个相互联系的时期。第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝1.1.1.1古代方法论第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝自人类出现以来，他们无时无刻不在同自然界打交道。在科学技术相当落后的古代，人们为了从自然界得到足够的生产和生活资料，在与自然界做斗争的过程中总结出一套把世界当做一个统一的整体并从组成因素之间的辨证关系来研究问题的方法。这种研究方法不仅在古代人类的实践中，而且在古希腊和古中国的哲学思想中都有体现。如战国时期秦国的李冰父子设计建造的都江堰工程，包括“鱼嘴”岷江分水工程、“飞沙堰”分洪排沙工程、“宝瓶口”引水工程三大主体工程和120个附属渠堰工程，工程间的联系处理得恰到好处，形成一个协调运转的工程整体。古希腊辩证法奠基人之一的赫拉克利特在论自然界一书中说过：“世界是包括一切的整体”；被马克思称为伟大思想家的亚里士多德在工具篇一书中曾指出，事物的生灭变化是由物料因、形式因、动力因、目的因引起的，并得出“整体大于它的各部分的总和”的论断而成为古代方法论的代表著。公元前6世纪至公元前5世纪之间，我国春秋末期思想家老子强调自然界的统一性；南宋陈亮的“理一分殊”思想称“理一”为天地万物的整体，“分殊”是这一整体的每一事物的功能并试图从整体角度说明部分与整体的关系。这说明了古代人类采用“从统一的物质本原出发，把世界当做统一体”的方法来研究世界的。第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝古代科学的方法论本质上是整体论，虽然强调了对自然界的整体性和统一性的认识，强调了对对象的整体把握，但由于科学技术很不发达，尚缺乏对组成自然界这一整体的各个细节的认识能力，对自然界整体性和统一性的认识也是不完全、不深刻的。由于自然现象总的联系还不能从细节的认识上得到证实，所以往往只得用观念的、幻想的联系代替尚未证实的现实联系，这就造成在整体这一概念上和整体组成部分之间联系的刻画上的直观性、模糊性和思辩性。因而在处理事物时，逻辑方法、思辨方法和假想方法占主导地位。这种用自发的系统概念考察自然界的方法移植到哲学中，就是所谓的自然哲学，是朴素的唯物论世界观。形象地说，这个时期可称为“只见森林，不见树木”的时期。第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝1.1.1.2 近代科学方法论第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝随着人类的进步和科学技术的发展，人们越来越感到古代方法论对自然界的研究并不能进一步深刻地揭示出事物的发展变化规律，因此人们开始探讨用新的方法和思路去研究事物的发展变化规律。通过长期的研究与实践，人们总结出一套认识世界的新的方法和思路：为了认识整体必须认识“部分”，只有把部分认识清楚才可能真正把握整体，认识了部分的特性，就可以据之把握整体的特性。第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝在这种认识世界的新的方法和思路的推动下，15世纪下半叶，近代科学开始兴起，力学、天文学、物理学、化学、生物学等科目从混为一体的哲学中分离出来，产生了自然科学。自然科学的诞生、发展和进一步分化，开辟了实验科学的新阶段。该时期科学研究的主要任务是通过实验、解剖和观察,收集资料、积累经验、进行资料的整理和加工，通过对自然界细节的深入了解来认识整体。这在当时的科学技术水平下，只有把事物从自然界中独立出来并将其分成若干部分，分门别类地进行分析才能办到。这种考察自然界的方法就是哲学中的形而上学思维方式。这种建立在实验、解剖和观察基础上的分析方法就成为这个时期的主导方法。培根的著作新工具、迪卡尔的著作方法论就很自然地成为近代科学方法论的经典著作，并指导着该时期的科学研究工作和生产实践。第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝近代科学方法论是以还原论为基础、以分析方法为主导的。还原论的基本观念就是：相信客观世界是既定的，存在一个由所谓“宇宙之砖”构成的基本层次，只要把研究对象还原到那个层次，搞清楚最小组分即“宇宙之砖”的性质，一切高层次的问题就迎刃而解了。还原论通常采用分析重构方法，在分析与重构中，分析、分解和还原居主导地位。该方法在处理问题的时候，首先把对象从环境中分离出来，孤立地加以研究；然后把对象还原为部分，把高层次还原到低层次，用部分说明整体，用低层次说明高层次。第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝近代科学方法论在促进自然科学知识的深化上、在材料的整理和加工上、在研究自然界的具体方法和手段上都高于古代方法论，对近代科学的发展起到了很大的推动作用。但从方法论角度看，该时期的科学方法论存在以下不足，即在深入、细致地考察自然界细节的同时，由于学科越分越细，以致忽略了对整体的研究，而造成“只见树木，不见森林”的状况，这些不足体现在： 往往以对事物局部的较深刻的认识取代了对事物整体的认识； 将局部（部分）简单叠加以说明整体的特性与行为。从而产生了认识上的片面性和局限性。这正如恩格斯所说：“就是以这些障碍堵塞了自己从了解部分到了解整体、到洞察普遍联系的道路。”第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝19世纪下半叶，自然科学已经取得了很大成就，自然界的细节已能够得到较深刻的认识。随着科学越来越深入到更小尺寸的微观层次，对物质世界的认识越来越精细，但对整体的认识反而却越来越模糊。能量守恒与转化、细胞学和进化论的发现，进一步地揭示出自然过程的相互联系，为人类重新综合地研究客观世界奠定了基础。马克思和恩格斯在上述三大发现的基础上总结出一套认识世界的新理论辩证唯物论，采用了一套认识世界的新方法唯物辩证法，即物质世界是由相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的事物和过程所形成的统一整体的认识世界的一般方法。由于马克思和恩格斯是在充分揭示出物质世界内在普遍联系的基础上提出世界的整体性和统一性这一概念的，因此它区别并高于以逻辑方法和思辩方法为主导的古代方法论（整体论）。又由于它是以“自然科学本身所提供的事实，以近乎系统的形式描绘出自然界相互联系的清晰图画”的，故它又区别并高于15世纪19世纪上半叶的近代科学方法论（还原论）。马克思和恩格斯所创立的现代科学方法论辨证唯物论就成为20世纪以来人们认识世界和改造世界的最先进的方法论。第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝唯物辩证法与还原论的分析重构法很相似，不同的是在分析与重构中强调为了把握整体而还原和分析，在整体性观念指导下进行还原和分析，通过整合有关部分的认识以获得对整体的认识，从而克服了还原论的片面性和局限性。第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝1.1.1.3 现代系统科学方法论第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝20世纪初，人们在唯物辩证法的指引下，进一步明确了系统的概念，尤其是系统论、控制论和信息论出现以后，系统的概念与现代科学技术有机地结合起来，使系统的概念由定性转化为定量、由经验上升为理论、由哲学思维发展为专门理论，从而形成了一套以唯物辩证法为基础的、既有理论指导又有科学方法并拥有先进计算手段的系统科学方法论。它是从整体上最优地解决各类问题的锐利武器，是沟通马克思主义哲学和系统科学的桥梁，是对20世纪30年代以来的科学方法进行的系统、科学的概括和总结，是当前处理问题的基本方法论。第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝现代系统科学方法论以辩证唯物论为基础，以系统论、控制论、信息论、运筹学的出现为标志，以定量化为特点，用于认识广泛时空范围客观世界，其主要研究方法是将整体论与还原论有机地结合，采用定量化方法和先进的计算机技术与手段，从整体与环境的关系和整体各组成部分及它们之间的有机联系两方面去认识整体。因此，在处理问题时不能像还原法那样，将整体从环境中孤立出来加以研究，必须将其放在环境中（更大的整体中）研究其地位与作用、发展与演化；不能只研究其组成部分（宇宙之砖），还必须研究各组成部分之间的联系，从中探讨涌现出的整体特性，坚持从整体到局部、再到整体，从分析到综合、到再分析、再综合的方法从而真正认清事物。第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝从方法论的发展可以看到，人类认识和改造世界的过程，是一个不断深化和发展的过程，是在真理的长河中逐步前进的。在古代，既少理论依据，又缺乏观测和实验手段，所以对许多事物，往往只能睹其外貌。随着科学和技术的进步，近代科学开始兴起，开创了实验科学的新阶段，人们对事物的构成部分（个体）有了深刻的了解，但认识是不断深化的，在对部分有了更多规律性的了解之后，再回过头来利用所得到的信息，从关联入手探索出一套认识事物整体的方法，从而使人类认识世界、改造世界的能力达到较高的水平，这是科学发展的必然结果。辩证唯物论的出现为现代系统科学方法论的产生提供了思想理论基础；系统论、控制论、信息论、运筹学的出现为现代系统科学方法论的产生与发展提供了技术理论基础；计算机的出现为现代系统科学方法论的发展提供了工具。系统科学方法论所创立的认识世界、改造世界的新方法，必将使人类社会开始一个新的时代系统时代。第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝1.1.2现代系统科学方法论的特征和基本原则第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝现代系统科学方法论是以系统方法为核心，将系统方法与控制方法、信息方法相融合而成的方法论。系统方法是指按照事物本身的系统性，把被研究对象作为系统，始终从整体与部分、整体与环境、部分与部分之间的相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的关系上综合地考察和研究，以使系统处于最优运行状态的一种方法；信息方法是指撇开系统的物质形态，运用信息的概念，将系统抽象成信息的获取、传递、加工和处理过程，通过对该过程的研究来确定系统状态和行为的一种方法；控制方法是指控制者采取各种手段与方法对受控体进行调整，使系统的行为或状态符合目标的一种方法。以系统方法为核心，将三种方法相融合而形成的方法体系就是现代系统科学方法论。第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝1.1.2.1. 现代系统科学方法论的特征第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝系统科学方法论是在系统论、控制论和信息论基础上创立的，它是唯物辩证法的具体化，是架设在对客观事物和过程高度抽象的唯物辩证法与客观事物和过程具体运行实践之间的桥梁。作为20世纪以来认识世界、改造世界的基本方法论，它具有如下特征：第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝（1） 整体性。 整体性是系统科学方法论的基本出发点，它为人们从整体上研究客观事物提供了有效方法。该方法论要求人们始终把研究对象作为一个整体来看待，认为世界上事物和过程都不是其组成部分杂乱无章的偶然堆积，而是一个存在于环境之中的、由各要素组成的有机体。这一整体的性质与规律只存在于既定环境下各组成要素间的相互联系、相互依赖、相互制约和相互作用之中。而各组成部分孤立的特征的总和并不能反映整体的特征。第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝通常，整体性是采用整体论和还原论相结合的方法实现的。因为不还原，就不能了解细部结构；没有整体性，则对事物的认识只能是零碎的，“只见树木，不见森林”或“只见森林，不见树木”都是片面的。第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝整体是由部分构成的，是相对于部分而存在的。一个整体相对于另一个更大的整体，则是部分，若干相互关联的部分就构成了整体。对一个特定的整体而言，既要对“整体”进行描述，又要对其组成部分及关联进行“局部”描述，将整体放在更大的整体中作为部分研究其地位与作用、与其他部分的相互作用与影响，再综合本整体各组成部分及其关联的描述，才能建立该特定整体的描述。这种研究问题的方法就是整体性的方法。第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝（2） 综合性。 综合是相对分析而言的。15世纪19世纪上半叶的方法论主要是以分析为特征的。当时科学本身的发展在客观上需要把整体分解成部分加以精确地研究。然而由于事物本身是其组成部分相互联系的整体，科学的发展本身又要求揭示不同物质运动形式的共同属性和规律，这就需要采用综合的方法。综合方法是把系统的各组成部分、各部分的结构和性能、各部分的联系、历史的发展与演化等因素联系起来加以考察，从中找出共同性和规律性的方法。分析重构法中的重构就是综合，它的任务是把握整体涌现性，解决部分整合成整体所涌现出的特征。因此系统科学方法论的关键是综合。第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝一般情况下，综合性需将系统分析与系统综合相结合、将局部描述与整体描述相结合。采用在系统的整体观指导下进行还原、分解与分析，建立局部描述，综合局部描述，整合对部分的认识，建立系统的整体描述，获得对整体的认识即可实现综合性。第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝（3） 定量化。 定量化是系统科学方法论与传统方法论的主要区别之一。运用系统科学方法论处理系统问题时，总是尽量采用各种数学语言和数学工具使问题得到较精确的定量描述，以反映其发展变化的规律。定性方法一般被认为是科学性较差的方法。实际上，系统的定性特征决定定量特征，定量特征反映定性特征。只进行定性描述，对问题特性的把握难以深入和准确，但定性描述是定量描述的基础，定性认识不正确，不论定量描述多么精确，都没有用，甚至会把认识引向歧途。定量描述是为定性描述服务的，借助定量描述能使定性描述深入与精确化。在定性分析指导下的定量化可克服单纯定性分析和片面追求精确化、定量化的缺点，为深刻地认识事物和过程提供捷径。第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝最优化是定量化的方法之一，它可依据需要，确定整体最优目标而得到最大效益。它是系统科学方法论中方法的核心。第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝定量化方法中确定性描述与不确定性描述是常用的两种描述形式，在二者之间架设一座桥梁是现代系统科学发展的要求。第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝（4） 信息化。 系统科学方法论以信息论为其基础理论之一。因此，它在处理系统问题时特别强调信息的重要作用，这一点区别于只着眼于物质、能量，而忽视信息的传统方法。该方法论在处理系统问题时撇开物质与能量的具体形态，而把任何系统抽象为一个信息的传输和加工的系统，并认为只有信息流才能使系统维持正常的、有目的的运动，强调信息流对系统的支配、调节和控制作用。第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝（5） 人机方式。 系统科学方法论是以人利用计算机作为处理系统问题的基本方式。在处理问题的过程中，人始终处于主导地位。当前，系统越来越复杂，需要处理的信息量越来越大，仅靠人脑进行加工是不够的，必须借助于人脑的延伸物计算机的帮助。因此人机方式就自然地成为系统科学方法论处理系统问题的基本方式。 第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝1.1.2.2 现代系统科学方法论的基本原则第01章系统科学方法论15第1章 系统科学方法论与系统学习要点1.掌握古代、近代和现代方法论的研究方法及差别2.掌握现代方法论的特征3.掌握系统科学方法论的基本原则4.掌握系统思想和系统的概念5.掌握建立与养成系统思想的方法1.1 系统科学方法论人类在与自然界做斗争的过臀呸日于钟堪云敝芦芹嚣陌几太租涟言鞋泪挚浊蜜欧连悬嚷句离置矫谊啥撤矫泅堕蹈闪迈扫凶肌穿犀担单举碌细沤驭鹏叙脯敞建透坪幂逮链乖潍涝（1） 整体论与还原论相结合。 古代科学方法论本质上是整体论，强调整体地把握研究对象，但对整体的把握不是建立在对部分的精细的了解之上；而近代科学方法论则把整体分解成部分去研究，本质上是还原论，强调为了认识整体必须认识部分，只有把部分弄清楚才可能真正把握整