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    平行四边形判定 (2).ppt

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    平行四边形判定 (2).ppt

    平行四边形的判定(一),福州华伦中学 魏正余,平行四边形的对边平行且相等,平行四边形的对角线互相平分,温故知新,平行四边形的性质:,O,平行四边形的对角相等,邻角互补,四边形ABCD是平行边形 A=C,D=B A+B=,A+D=,四边形ABCD是平行边形 OA=OC,OB=OD,昨天初一的李明同学在生物实验室做实验时,不小心碰碎了实验室的一块平行四边形的实验用的玻璃片,只剩下如图所示部分,他想明天星期六回家去割一块赔给学校,带上玻璃剩下部分去玻璃店不安全,于是他想把原来的平行四边形重新在纸上画出来?然后带上图纸去就行了,可原来的平行四边形怎么给它画出来呢?(A,B,C为三顶点,即找出第四个顶点D),生活实际的挑战,一、想一想,方法(一),D,方法(二),D,两组对边分别相等的四边形是平行四边形,猜想,对吗?,两组对边分别相等的四边形是平行四边形,这只是一个命题,AB=CD,AD=BC四边形ABCD是平行四边形,已知:在四边形ABCD中,,求证:四边形ABCD是平行四边形,符号语言:,AB=CD,AD=BC,二、证一证,已知:四边形ABCD,AB=CD,AD=BC求证:四边形ABCD是平行四边形,证明:,连结AC,在ABC和CDA中,ABCCDA(SSS),1=2,3=4(全等三角形的对应角相等),ABCD,ADBC(内错角相等,两直线平行),D,B,A,C,2,1,3,4,四边形ABCD是平行四边形(两组对边分别平行的四边形是平行四边形),两组对边分别相等的四边形是平行四边形,这只是一个命题,AB=CD,AD=BC四边形ABCD是平行四边形,性质定理:,符号语言:,平行四边形的两组对边分别相等,二、证一证,判定定理,方法(三),D,C,D,一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,猜想,对吗?,方法(四),D,两组对角分别相等的四边形是平行四边形,猜想,对吗?,方法(五),D,O,对角线互相平分的四边形是平行四边形,猜想,对吗?,三、猜一猜,请写出下列性质定理的逆命题,并判断正确与否?你试一下吧!,(4)平行四边形的两组对角分别相等,逆命题:,两组对角分别相等的四边形是平行四形,(5)平行四边形的对角线互相平分,逆命题:,对角线互相平分四边形是平行四形,符号语言:,A=C,B=D 四边形ABCD是平行四边形,符号语言:,OA=OC,OB=OD 四边形ABCD是平行四边形,(3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,符号语言:,从边来判定,1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形(定义),2、两组对边分别相等的四边形是平行四边形,3、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,从角来判定,两组对角分别相等的四边形是平行四边形,从对角线来判定,两条对角线互相平分的四边形是平行四边形,四、理一理,平行四边形的判定方法,1、请你向同学们展示一下你的作品-平行四边形,同时也向同学简要介绍一下你制作的过程,为什么你能确定你制作的四边形一定是平行四边形?理由是什么?,五、试一试,2、请你识别下列四边形哪些是平行四边形?为什么?,A,B,C,D,120,60,5,5,B,A,D,C,4.8,4.8,7.6,7.6,五、试一试,3、在下列条件中,不能判定四边形是平行四边形的是()ABCD,ADBC AB=CD,AD=BC(C)ABCD,AB=CD(D)ABCD,AD=BC(E)ABCD,A=C,D,(两组对边分别平行),(两组对边分别相等),(一组对边平行且相等),(两组对角分别相等),大显身手,证明:,四边形ABCD是平行四边形,AD BC且AD=BC,EAD=FCB,AE=CF EAD=FCBAD=BC,AED CFB(SAS),DE=BF,四边形BFDE是平行四边形,在 AED和 CFB中,同理可证:BE=DF,4、已知:E、F是平行四边形ABCD对角线AC上的两点,并且AE=CF。求证:四边形BFDE是平行四边形,大显身手,4、已知:E、F是平行四边形ABCD对角线AC上的两点,并且AE=CF。求证:四边形BFDE是平行四边形,D,O,A,B,C,E,F,证明:作对角线BD,交AC于点O。四边形ABCD是平行四边形 AO=CO,BO=DO AE=CF AO-AE=CO-CF EO=FO 又 BO=DO 四边形BFDE是平行四边形,5、如图,在 ABCD中,已知两条对角线相交于点O,E、F、G、H分别是AO、BO、CO、DO的中点,以图中的点为顶点,尽可能多地画出平行四边形。,画一画,A,D,C,B,E,F,G,H,O,六、说一说:1.本节课你学会了几种平行四边形的判定方法,2.本节课所学的解决问题的思路是:,(2)碰到平行四边形的问题常转化为三角形来解决.,(1)解决一个数学问题,常要通过”动手实践”-”猜想”-”验证猜想(证明)”-”得出结论”,作业布置:,A 课本P91 4、5、7、10B 启东作业29,5.已知:如图,E,F分别是 的边AD,BC的中点。求证:BE=DF.,D,证明:,四边形ABCD是平行四边形,,ABCD(平行四边形的定义),AD=BC(平行四边形的对边分别相等),,E,F分别是AD,BC的中点,,四边形EBFD是平行四边形(一组对边 平行并且相等的四边形是平行四边形)。,BE=DF(平行四边形的对边分别相等)。,B,D,A,C,已知:四边形ABCD,A=C,B=D求证:四边形ABCD是平行四边形,证明:,四边形ABCD是平行四边形(两组对边分别平行的四边形是平行四边形),同理可证ABCD,又A+B+C+D=360,2A+2B=360,A=C,B=D(已知),即A+B=180,ADBC(同旁内角互补,两直线平行),O,已知:四边形ABCD,对角线AC、BD相交于点O,且OA=OC,OB=OD求证:四边形ABCD是平行四边形,证明:,在AOD和BOC中,ABCCDA(SAS),1=2,3=4(全等三角形的对应角相等),ABCD,ADBC(内错角相等,两直线平行),四边形ABCD是平行四边形(两组对边分别平行的四边形是平行四边形),B,A,C,2,1,3,4,求证:四边形ABCD是平行四边形。,证明:连接AC,ADBC,DAC=ACB,又AD=BC,AC=AC,,ABCCDA,BAC=ACD,ABCD,四边形ABCD是平行四边形,已知:在四边形ABCD中,AD BC。,6.已知:如图,ADAC,BCAC,且AB=CD.求证:ABCD.,D,C,A,B,证明:,ADAC,BCAC,ADBC,BCA=DAC=90O,又AB=CD,AC=CA,RtACBRtCAD.,四边形ABCD是平行四边形(一组对边平行且相等的四边形是平行四边形)。,ABCD(平行四边形的定义)。,7、已知:如图,CD是线段AB经平移所得的像,连结AD,BC.求证:四边形ABCD是平行四边形。,D,C,B,A,证明:,CD是AB经平移所得的像,,四边形ABCD是平行四边形(一组对边平行并且相等的四边形是平行四边形)。,

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