青少年儿童交通安全教案.docx

青少年儿童交通平安教案平安是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害限制在人类不感觉难过的水平以下的状态。下面给大家带来青少年（儿童）交通平安教案，希望大家喜爱！青少年儿童交通平安教案1活动目标：1、让幼儿了解一些基本的（交通（平安学问），知道红灯停，绿灯行的道理2、知道过马路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达实力。4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。5、培育幼儿对事物的推断实力活动打算：1、图片红绿灯、斑马线、视频2、儿歌交通灯活动过程：1、观看视频，提出问题，视频里的哥哥发生了什么事？2、谈话，引入主题。小挚友们知道怎样过马路吗?过马路时应当留意些什么?（幼儿探讨）3、（总结）视频里的大哥哥在过马路的时候出现的几种问题。并且出示红绿灯提出问题：这是什么呀?（红绿灯）小挚友们见过吗?小挚友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?（幼儿探讨）4、引导幼儿相识红绿灯大二班小挚友真棒，警察叔叔来告知小挚友，这个是红绿灯，小挚友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。5、讲解怎样平安过马路跟着视频里的警察叔叔一起学习过马路，了解随意过马路的危急。6、延长小挚友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）7、请小挚友跟图片红绿灯说再见，活动结束。活动（反思）：整个活动思路清楚，能敬重幼儿的主体地位，提高了幼儿对交通规则的相识。活动设计层层递进、环环相扣，实行了多种有效的教学策略，引导幼儿视察、发觉，总结出简洁有序、操作性强的过马路的（方法）：一看、二慢、三通过。青少年儿童交通平安教案2教学目的：1、让学生知道各种常见的交通信号、标记和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。2、让学生了解交通事业的重要性，培育学生文明交通、疼惜交通设施的意识。（教学方法）：讲授法、探讨法教学过程：一、导入新课：1、交通运输业为我们供应了哪些便利?假如没有交通运输我们的生活会怎样？2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？3、课件出示图片和文字介绍交通事故案列。老师小结：交通运输是现代生活必不行缺少的组成部分，为现代人的生活供应了极大的便利，同时由于一些人对交通平安重视不够，也给许多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通平安学问。二、新课讲授：1、相识交通信号灯，学习红路灯的作用。2、相识马路上的标线。3、学习怎样平安横过马路。在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。集体外出时，要有组织有秩序列队行走。穿越马路，要走斑马线。遇到红灯要停止，做到红停绿过。要学会避让机动车辆。不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。4、平安出行的两大本事。一会走路，二会乘车。5、一起学学小儿歌。三、小结：提问：今日我们学了哪些学问?通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应留意些什么？老师小结：交通既为我们生活供应了极大的便利，但假如忽视交通规则，也会给许多家庭带来不幸，所以，我们应当遵守交通规则，时刻重视交通平安。遵守交通法规，文明平安出行，让我们每一个人都从我做起,从现在做起。青少年儿童交通平安教案3一、教学目的：1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视。2、通过本次班会活动,是同学们了解一些基本的交通规则及交通标记,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、课前打算：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标记。三、活动过程：（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持a读新闻。2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想？3、同学们各抒己见。4、主持小结：a:生命在你手中,交通平安不容忽视。b:所以今日我们就一起来学习交通平安,时时刻刻留意平安,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。（二）、学问竞赛（抢答形式）（三）、看小品,议一议。1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。2、小品内容:两名小学生在马路上踢球,结果拣球的时候,出了车祸。3议一议。这几个小挚友违反了哪些交通规则？我们应如何遵守交通平安？4、把小挚友的错误订正过来。5由小品、谈（心得体会）。（四）、轻松一笑。小合唱祖国、祖国我爱你（五）、板板。合:节日到,真喧闹,小挚友,放鞭炮；柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮；点炮引,要用香,别用火柴打火机；哑炮未响别去拿,伤了自己损失大；冲天炮,危急大,引起火灾难人家；别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人；放鞭炮,害处大,最好自己别放它；有的城市已严禁,我们带头来执行；合:来执行！（六）、必答题。四、小结。1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么？青少年儿童交通平安教案4一、活动目标：（一）了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来损害。（二）相识常用的交通信号、标记和标线的图标和意义。（三）培育幼儿视察、体验、感悟社会、服务社会的实力和合作学习的实力，树立自觉遵守交通法规的意识，留意平安，平安上学和回家。二、活动打算：PPT、视频三、活动过程：1.）导入1 .放映视频，学生探讨，谈一谈看过之后的感想。2 .老师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？3 .利用图片资源，教授本课交通留意事项。（多媒体显示交通图）（二）新授事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边嬉戏。1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。2 .老师提问：通过视察，在你们生活中，有这样的状况吗？3 .幼儿踊跃发言。4 .老师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，肯定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做嬉戏。事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。1.放映一段繁忙的交通车流录5 .这样的情景，我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过马路，该怎样呢？6 .幼儿探讨后回答。7 .老师小结：应当先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。事项三：在道路进行施工封闭或堵塞时，应留意看好改道标记或替代路途，留意各种车辆。老师利用课件出示相关的交通标记，让幼儿相识。1.老师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车状况。2.幼儿依据录像，提出自己的看法。四、总结今日真是收获不少，既学到了许多交通学问，还丰富了课外学问。小挚友，从家里到学校，我们要牢记行走路途，熟识道路交通状况和可能遇到的危急，严格遵守今日学的交通规则，避开担心全的行为发生。青少年儿童交通平安教案5（要解决什么问题?几班级?）高班级同学上学、放学路上不留意交通平安的问题。（怎样的预期效果?）1、知道交通平安的重要性，学会珍惜生命。2、能够在日常生活中，自觉遵守交通规则。（协助备品?打算哪些素材?）自制道路交通标记牌;交通事故现场视频;师生搜集的交通事故案例，音乐天堂里没有车来车往。1、导入方式：播放交通事故视频导入，谈话：同学们，看了这段视频，你有什么感受？2、主体活动过程：（主线是什么?分几个层次解决问题?各层次用什么方法?如何运用素材?操作过程中老师须要留意的问题?尽量细化设计。）（1）点名说自己看了视频之后的感受。然后引导学生沟通课前搜集的交通事故的案例，引导学生深化体会交通事故带来的严峻后果。（2提出问题过渡：这样的事故能够避开吗？让学生思索后沟通：造成事故发生的缘由。（引导学生体会到不遵守交通规则是主要缘由。）做嬉戏：抢认道路交通标记牌，并说明其含义。角色表演：利用交通标记牌等作为道具，分组设计表演交通事故发生的悲剧过程。其他同学观看之后，提出避开悲剧发生的正确做法。提出问题过渡：既然多数交通事故是可以避开的，那么我们该怎样做呢？学生分组探讨沟通，写出详细(措施)。全班沟通，共同制定班级交通平安公约3结束的方式：背景音乐响起。(2)音乐声里，同学们依次在班级交通平安公约上签字按手印;然后齐声诵读一遍。青少年儿童交通平安教案